弟子規(guī)課題實(shí)施計(jì)劃方案(編輯修改稿)
2025-05-20 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以年級分組寫出學(xué)期實(shí)驗(yàn)預(yù)案。（包含：（1）學(xué)生習(xí)誦、分享、寫踐行日記等大致安排，依據(jù)學(xué)校課題實(shí)施學(xué)期計(jì)劃中關(guān)于階段性踐行主題與相關(guān)活動計(jì)劃內(nèi)容，預(yù)設(shè)出實(shí)驗(yàn)班級相關(guān)計(jì)劃。（2）成員個人自己習(xí)誦、踐行安排，完成本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃設(shè)想。）二年級姜延村、王麗娟負(fù)責(zé)；三年級王福友、沙太霞負(fù)責(zé)；四年級臧艷鳳、代云玲負(fù)責(zé)；五年級翟美玲、孫曉琳負(fù)責(zé)。（3）實(shí)驗(yàn)班級作以下形式上要求教室前方張貼孔子圣像和感恩辭。每天定時由教師或班長帶領(lǐng)同學(xué)們向圣像鞠躬，早中晚就餐前念誦感恩辭。實(shí)驗(yàn)班級教室的布置與學(xué)習(xí)園地要體現(xiàn)出有弟子規(guī)經(jīng)典內(nèi)容。學(xué)校校園文化建設(shè)標(biāo)語和墻報(bào)欄也可以有所體現(xiàn)。學(xué)校和實(shí)驗(yàn)班級也可不定期舉行與之有關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)和墻報(bào)。實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生在一定場合要求行鞠躬禮。每天初次會見到老師和本班同學(xué)是向老師同學(xué)問好，（在上樓梯或廁所等地除外）每次進(jìn)校門時向保安等行鞠躬禮并問好。每天（或每周）第一節(jié)課由班長（或班干輪流）帶幾位同學(xué)在教室門前行鞠躬禮迎接老師和同學(xué)，并問好。實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生每天在課間由老師或班干帶領(lǐng)做一兩次弟子規(guī)操。（具體時間安排依情形定） 每天早晚定時誦讀《弟子規(guī)》各一遍，下午誦讀后在老師或班干引導(dǎo)下進(jìn)行幾分鐘對照自省。每周一節(jié)分享課，師生交流分享。（4）實(shí)驗(yàn)班級對學(xué)生及家長進(jìn)行問卷調(diào)查（本階段調(diào)查主要針對學(xué)生孝悌內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行問卷，在弟子規(guī)踐行一段時間后，針對學(xué)生家長進(jìn)行問卷），建立典型學(xué)生個案比較案例（對好中差各類學(xué)生，選出一定比例作案例，建立實(shí)驗(yàn)前后對比記錄）（5）成員寫課題實(shí)施后學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》的心得與分享材料。（6）帶班實(shí)驗(yàn)成員依據(jù)實(shí)驗(yàn)情況收錄案例，并分析總結(jié)寫出此階段各實(shí)驗(yàn)班級課題實(shí)施成果報(bào)告（圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)變的內(nèi)容為主進(jìn)行）。二年級姜延村、王麗娟負(fù)責(zé)；三年級王福友、沙太霞負(fù)責(zé)；四年級臧艷鳳、代云玲負(fù)責(zé)；五年級翟美玲、孫曉琳負(fù)責(zé)。（7)分析得失寫出本階段課題實(shí)施階段總結(jié)報(bào)告。李春香、王永江負(fù)責(zé)。（課題組成員在實(shí)驗(yàn)過程中有好的建議和設(shè)想，宜及時提出共享，成員要對弟子規(guī)及我們實(shí)施的課題實(shí)驗(yàn)有堅(jiān)定信念，做好表率，對實(shí)驗(yàn)班級在形式上的要求，一經(jīng)研究確定予以實(shí)施的不可隨便更改和放棄，但是實(shí)驗(yàn)要循序漸進(jìn)，在實(shí)驗(yàn)成果沒有達(dá)到內(nèi)化時切不可盲目的放棄教師本人多年來在教育教學(xué)和班級管理上行之有效的經(jīng)驗(yàn)和方法。實(shí)驗(yàn)過程若遇到阻障、遭遇瓶頸或受到毀辱要能平常心對待，要明了我們所做的是一件于己于人都是意義深遠(yuǎn)的工作，實(shí)驗(yàn)若
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