西南科技大學教學團隊建設管理制度(編輯修改稿)
2025-05-16 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程建設與實施相關的四種類別的教學團隊。在實施質(zhì)量工程期間，每年度組建515個校級教學團隊，通過五年時間，建設校級教學團隊3060個。學校鼓勵各學院（部、中心）自主規(guī)劃和建設院級教學團隊，院級教學團隊建設個數(shù)由各學院（部、中心）根據(jù)學校規(guī)劃和本部門實際情況自主確定。第十八條 團隊職責（一）加強師資培訓根據(jù)本團隊的年齡結構、學歷結構、職稱結構，制定團隊培養(yǎng)計劃，在四年內(nèi)對團隊成員進行有計劃的培訓和提高；（二）改革教學內(nèi)容緊密結合社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，深入研究我校辦學定位，研究和改革教學內(nèi)容，促進教學研討和經(jīng)驗交流，以適應經(jīng)濟、文化發(fā)展對人才質(zhì)量、規(guī)格的需要，開展教學改革；（三）創(chuàng)新教學方法加強與其它高校相關專業(yè)、學科教學的經(jīng)驗交流，探索適合我校人才培養(yǎng)模式的啟發(fā)式教學、研究性教學、案例教學等教學方法；（四）提高教學質(zhì)量提高團隊整體教學水平，起示范帶頭作用。樹立具有時代特征的教育質(zhì)量觀，堅持學生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、自學能力、交流能力、團隊意識和社會適應能力，培養(yǎng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應用型專門人才；（五）每年舉行2次以上公開課，開設2次以上教學改革學術講座；（六）任期內(nèi)團隊應主持召開1次以上省級規(guī)模以上的教育教學會議；（七）任期內(nèi)團隊成員以第一作者在核心期刊上發(fā)表教育教學研究論文2篇以上，或主編省級或國家級統(tǒng)編教材。第十九條 考核與管理（一）教學團隊對所負責課程的教學及其教學質(zhì)量實行整體負責制，對于教學團隊所負責的課程，在教學安排上可在團隊成員內(nèi)部進行自主調(diào)配；在教學質(zhì)量考核方面，學校只考核團隊的整體教學質(zhì)量，而不針對每一個成員進行考核，團隊成員需要使用教學質(zhì)量評價結果時，統(tǒng)一以團隊評價結果為準；（二）學校與團隊帶頭人簽訂聘任上崗合同書。合同書要明確教學任務、確保教學質(zhì)量及提高教學質(zhì)量的措施與辦法、教學改革及教材建設的情況，還要提出取得標志性教學與研究成果、團隊教師的培養(yǎng)等目標；（三）教學團隊的考核分為日?？己恕⒛甓瓤己?。日?？己擞伤趯W院（部、中心）負責，年度考核由教務處和學院（部、中心）共同負責。各教學團隊每年要報送本團隊書面總結和自評，發(fā)現(xiàn)、分析團隊建設中存在的問題與不足，并不斷改進。教學團隊建設由所在學院（部、中心）負責監(jiān)督、管理，教務處負責立項、中期檢查、結題驗收；（四）教學團隊建設期為3年，建設期滿后進行評估驗收。教學團隊評估驗收由教務處、人事處共同組織，經(jīng)學校本科教學指導委員會集體評審后，報學校校長辦公會討論通過；（五）考核指標體系（參照附件2）；（六）學校設立教學團隊建設與獎勵專項經(jīng)費，數(shù)額見下表（單位：萬元）：級別成功申報獎勵建設經(jīng)費驗收后獎勵國家級5155省級282校級重點5校級2團隊建設經(jīng)費主要由崗位津貼、教學改革與研究、團隊建設與教學質(zhì)量考核獎勵三部分組成。其中，崗位津貼占20%，教學改革與研究費占60%，團隊建設與教學質(zhì)量考核獎勵費占20％，此項經(jīng)費由教務處負責管理。其中，崗位津貼由團隊負責人提供名單及金額，年終由教務處審核一次性發(fā)放；教學改革與研究經(jīng)費按《西南科技大學教育教學研究與改革項目管理辦法（修訂）》（西南科大發(fā)2007[80]執(zhí)行；團隊建設與教學質(zhì)量考核獎勵費和其它經(jīng)費在學校考核后由團隊負責人提供使用方案，教務處審核后發(fā)放。第二十條 教學團隊應在建設中期接受學校組織專家組進行評估檢查，對未能按既定計劃建設的團隊提出整改意見或取消經(jīng)費支持。第四章 其它第二十一條 本管理辦法
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