【文章內(nèi)容簡介】 號）以及《山東省普通高中學(xué)生學(xué)分認定管理暫行規(guī)定》，為有效實施普通高中學(xué)生學(xué)分的認定與管理，結(jié)合我校的實際情況，特制定本 辦法。 第一條 成立學(xué)分認定及管理委員會（下設(shè) 學(xué)科 學(xué)分認定小組），學(xué)分認定及管理委員會成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干教師組成。 學(xué)分認定及管理委員會 主 任：宋衛(wèi)忠 副主任：馬永祥、崔興嶺 成 員：王新寶、裴澤安、張順河、何炳銀、許金剛 學(xué)科學(xué)分認定小組 組 長：本學(xué)科教研組長 副組長：本年級備課組長 成 員：本年級學(xué)科 任課教師 第二條 學(xué)分認定的基本條件 學(xué)分 =學(xué)習(xí)時間 +學(xué)習(xí)過程表現(xiàn) +學(xué)習(xí)效果 （ 1）達到一定的課程修習(xí)時間（不少于規(guī)定學(xué)時的 5/6） （ 2）在學(xué)習(xí)過程中有良好的表現(xiàn)（依據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)成果、學(xué)生互評及教師評價等）； （ 3）參加學(xué)校組織的考試（或考查）并成績合格。 語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康七個學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)分認定的基本條件是：（ 1）修習(xí)該模塊的學(xué)時達到規(guī)定要求的六分之五以上；（ 2）學(xué)生在課程修習(xí)過程中的表現(xiàn)良好，作業(yè)能夠按時、獨立完成；（ 3）參加學(xué)校 組織的模塊學(xué)分認定考試或考查，成績合格。 綜合實踐活動領(lǐng)域?qū)W分認定的基本條件是： 研究性學(xué)習(xí)活動：（ 1）開題報告或活動方案；（ 2）過程記錄；（ 3） 課題研究中所收集的材料； （ 4）成果；（ 5）實際參加活動的時間每 1 學(xué)分不少于 15 學(xué)時。以學(xué)生參與完成的研究性學(xué)習(xí)課題或項目為認定學(xué)分的主要依據(jù)。 社區(qū)服務(wù)：（ 1）學(xué)生的活動計劃、記錄、總結(jié)；（ 2）社區(qū)提供的證明材料；（ 3）三年內(nèi)參加社區(qū)服務(wù)不少于 10 個工作日。 社會實踐：（ 1）學(xué)生的活動計劃、記錄、總結(jié)；（ 2）學(xué)?；蛳嚓P(guān)單位提供的證明材料；（ 3）每學(xué)年參加社會實 踐的時間不少于 1 周。 第三條 學(xué)分認定的基本程序是： 學(xué)生按要求學(xué)完一個模塊的課程，并通過學(xué)校組織的考試（考核），由學(xué)生或任課教師向?qū)W校學(xué)分認定委員會提出學(xué)分認定申請，并提交相應(yīng)的證明材料。 學(xué)科任課教師或綜合實踐活動指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)分認定條件進行對照，提出對學(xué)生學(xué)分認定的初－ 18－ 步意見。 學(xué)校學(xué)分認定委員會對學(xué)生申請和任課教師提出的初步意見進行審核，作出認定結(jié)論，并由學(xué)分認定委員會主任簽署意見。 “同意認定”學(xué)生學(xué)分的，應(yīng)在學(xué)校范圍內(nèi)公示?！安挥枵J定”的，要書面通知學(xué)生并告之原因。有異議的學(xué)生 可在公示或接到通知之日起 15 日內(nèi)向?qū)W校學(xué)分認定委員會提出復(fù)議要求，學(xué)分認定委員會自接到學(xué)生復(fù)議要求之日起 15 日內(nèi)進行復(fù)議，及時給學(xué)生書面回復(fù)。 第四條 學(xué)分認定細則： 學(xué)科模塊學(xué)分 學(xué)科模塊學(xué)分有學(xué)習(xí)時間、過程表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果三部分構(gòu)成，均合格者獲得學(xué)分。 （ 1）修習(xí)課時記錄認定。學(xué)校按照課程計劃規(guī)定的課時開設(shè)課程，學(xué)生原則上都必須全程參加課程修習(xí)。學(xué)生修習(xí)時間至少要達到課程標(biāo)準(zhǔn)要求修習(xí)課時的 5／ 6 以上。學(xué)生參加課程修習(xí)的時間由授課教師登記。 （ 2）修習(xí)過程評價。學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)包括四個項目即學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法、課堂表現(xiàn)及作業(yè)情況，評價等級分為： A、 B、 C 三個等級，其中 A 為優(yōu)良， B 為合格， C 為不合格。具體細則參照附表 2。 （ 3）模塊考試。 模塊考試的組織、命題、閱卷、評價原則上學(xué)校負責(zé)，一般采用百分制，測試后將分數(shù)轉(zhuǎn)化成等級分：合格與不合格，其中 60 分以上（包含 60 分）為合格，其余為不合格。 以上三方面均合格者，方能獲得相應(yīng)的模塊學(xué)分。對于必修模塊未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可以申請重考，或參加其他教學(xué)班相同學(xué)習(xí)模塊的考試，重考合格后可獲得學(xué)分；重考仍不合格者，允許重修。對于選修模塊未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可參照必修 模塊方法執(zhí)行，也可申請改修其他模塊（重修或改修要在接到學(xué)分不被認定通知后 1 年內(nèi)完成）。 綜合實踐活動學(xué)分認定 （ 1）研究性學(xué)習(xí)學(xué)分 研究性學(xué)習(xí) 綜合評定分＝終結(jié)性評定分＋學(xué)時情況評定分。綜合評定分在 60 分以上的，給予該模塊滿學(xué)分；在 60 分以下的則不給予學(xué)分。 A、終結(jié)性評定分（ 60 分） 教師結(jié)合學(xué)時在以下三方面的情況給予評定：（ 1）開題報告或活動方案；（ 2） 課題研究學(xué)習(xí)活動過程的記錄； （ 3） 課題研究中所收集的材料（包括原始材料）、處理過的資料、參考文獻； （ 4） 課題研究學(xué)習(xí)成果（論文、研究報告、解決問題的方 案、活動設(shè)計、實物設(shè)計等）。 B、學(xué)時情況評定分（ 40 分） 實際參加活動的時間每 1 學(xué)分不少于 12 學(xué)時，否則每少 1 學(xué)時扣 1分。 （ 2）社區(qū)服務(wù)學(xué)分 學(xué)生三年內(nèi)應(yīng)參加不少于 10 個工作日的社區(qū)服務(wù)，共獲得 2 學(xué)分。參加社區(qū)服務(wù)少于 10 個工作日的，不給學(xué)分。公益性是社區(qū)服務(wù)的最大特色，服務(wù)者的志愿與義務(wù)與否，是判斷某種活動是否社區(qū)服務(wù)活動的標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)生可以從學(xué)校提供的社區(qū)服務(wù)清單中選擇服務(wù)內(nèi)容，也可以自己申報，經(jīng)學(xué)校審批備案。社區(qū)服務(wù)以小組或行政班的方式進行。學(xué)校依據(jù)既定程序和社區(qū)提供的相關(guān)材料（服務(wù)對象及聯(lián)系方式、 － 19－ 服務(wù)時間、服務(wù)項目、認定簽名、服務(wù)體會等），認定有效工作日及學(xué)分。 （ 3）社會實踐學(xué)分 學(xué)生每學(xué)年必須參加一周有組織、有意義的社會實踐，并且有個人的社會實踐記錄（如日記、體驗材料、調(diào)查報告等），可獲得相應(yīng)學(xué)分。凡不符合以上要求的，均不給學(xué)分。社會實踐可以在校內(nèi)或校外進行。校內(nèi)實踐 2 學(xué)分，校外實踐 4 學(xué)分。第一學(xué)年安排軍訓(xùn)一到兩周，記 2 學(xué)分。第二學(xué)年安排校外社會實踐一周，記 4 學(xué)分。未在規(guī)定時間完成相關(guān)社會實踐任務(wù)，獲得相應(yīng)學(xué)分的，需參加下一屆相關(guān)的社會實踐，并獲取相應(yīng)學(xué)分。 3．選修Ⅱ課程學(xué)分認定 學(xué)校應(yīng)開設(shè)具 有本校特色的校本選修課程，為學(xué)生選修創(chuàng)造條件，并在修習(xí)結(jié)束后進行考核。學(xué)分認定參照學(xué)校模塊認定標(biāo)準(zhǔn)。 第五條 學(xué)分認定 工作一般在每個學(xué)段結(jié)束時進行，學(xué)校應(yīng)及時將學(xué)分認定情況分別記入學(xué)生學(xué)分檔案；學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)切實加強對學(xué)生學(xué)分認定工作檔案和學(xué)生學(xué)分檔案的管理，妥善保存相關(guān)資料，以便查考。 第六條 學(xué)校 對學(xué)分“不予認定”的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)原因視情況而定。因事假和學(xué)業(yè)成績原因，可允許學(xué)生補足學(xué)時重考重修或改修其他課程；因身體特殊原因，可允許學(xué)生補足學(xué)時重考重修或改修其他課程，學(xué)時方面可酌情考慮；由于休學(xué)等原因造成 學(xué)習(xí)過程間斷的，其學(xué)分及有關(guān)修習(xí)材料可連續(xù)計算或使用；若因曠課或表現(xiàn)極差，沒有及時補考的資格，視其情況而定，在考察期間表現(xiàn)優(yōu)良，才有資格補考；在考試過程中抄襲他人和故意被他人抄襲的不予以認定學(xué)分。 第七條 學(xué)分零分補考規(guī)定 補考資格認定：模塊考試至補考期間，無曠課現(xiàn)象、平時表現(xiàn)優(yōu)良、無嚴(yán)重違紀(jì)，資格認定由該模塊任課教師、班主任核定。 補考時間：模塊考試后三周內(nèi)，一般在第二周進行。 第八條 校長應(yīng)高度重視學(xué)分認定工作，建立規(guī)章制度，規(guī)范操作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對在學(xué)分認定工作弄虛作假、營私舞弊行為 的人員，要及時給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要報請有關(guān)部門處理。 第九條 幾點說明 （ 1）學(xué)校的學(xué)分認定工作接受學(xué)生、上級主管部門和家長、社會的監(jiān)督。 （ 2）參加省級以上學(xué)科競賽且成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)個人申請、學(xué)校批準(zhǔn)，其相應(yīng)學(xué)科的必修課程可以免修部分或全部學(xué)時，但不可免考。 （ 3）本省普通高中轉(zhuǎn)入本校學(xué)生所得學(xué)分予以承認?？缡∞D(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，其學(xué)分是否被承認，依據(jù)轉(zhuǎn)入省（市、區(qū)）的規(guī)定確定。 第十條 本辦法由東營市第一中學(xué)學(xué)分認定委員會負責(zé)解釋。 附表一： 山東省東營市第一中學(xué)學(xué)分認定申請表 附表二： 山東省東營 市第一中學(xué) 學(xué)科 模塊修習(xí)過程評價表 附表三： 東營市一中 教師對學(xué)生評價表 附表四： 東營市一中 學(xué)生互評表 附表五： 學(xué)科模塊修習(xí)學(xué)分成績評定登記表 東營市第一中學(xué)學(xué)分認定委員會 2020 年 5 月 － 20－ 附表 山東省東營市第一中學(xué)學(xué)分認定申請表 年級 班級 學(xué)分申請 科目、模塊 姓名 性別 綜合評定分 學(xué)分申請： 申請人簽字 年 月 日 學(xué)科任課 教師 意見 教師 簽字 年 月 日 社會實踐 單位意見 實踐單位領(lǐng)導(dǎo)簽字 年 月 日 學(xué)科學(xué)分 認定小組意見 學(xué)分認定小組組長簽字 年 月 日 學(xué)分認定 委員會意見 學(xué)分認定委員會主任簽字 年 月 日 － 21－ 附表 東營市一中 模塊修習(xí)過程評價表 項目 等級 評價標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)態(tài)度 A 積極主動，學(xué)習(xí)熱情高 B 有興趣，自覺性較好 C 學(xué)習(xí)主動性有欠缺，興趣不濃 學(xué)習(xí)方法 A 能用最簡潔的方法在最短時間內(nèi)完成任務(wù) B 所用方法能夠完成任務(wù) C 學(xué)習(xí)方法不是很靈活 課堂表現(xiàn) A 認真聽講，積極參與，主動發(fā)言 ,勤于思考 B 聽講較認真，課堂表現(xiàn)較好 C 注意力有時不夠集中，缺乏動手、動腦習(xí)慣 作業(yè)情況 A 整潔、正確、能按時獨立完成作 業(yè) B 能按時完成作業(yè)，正確率較高 C 不能按時完成作業(yè)，正確率一般 綜合評價 A 積極參與，有較大收獲 B 參與活動，較好地完成任務(wù) C 態(tài)度不夠端正，不能很好的完成任務(wù) － 22－ 附表 東營市一中 教師對學(xué)生評價表 評價內(nèi)容 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)方法 課堂表現(xiàn) 作業(yè)情況 綜合評價 評價等級 評價對象 A B C A B C A B C A B C A B C － 23－ 附表 東營市一中 學(xué)生互評表 評價內(nèi)容 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)方法 課堂表現(xiàn) 綜合評價 評價等級 評價對象 A B C A B C A B C A B C － 24－ 附表 5 學(xué)科模塊修習(xí)學(xué)分成績評定登記表 學(xué)科 班級 任課教師 模塊名稱 模塊類型 應(yīng)修習(xí)學(xué)時 模塊學(xué)分 學(xué)號 姓名 修習(xí) 課時 學(xué)習(xí)過程評價 模塊結(jié)業(yè)考試 （考查） 獲得 學(xué)分 學(xué)科學(xué)分認定工作 小組組長（簽名） 年 月 日 學(xué)分認定及管理委員會 負責(zé)人（簽名） 年 月 日