管理者的88個(gè)陷阱(編輯修改稿)
2025-05-15 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己，我希望你們每一天做出計(jì)劃并依計(jì)劃行事，當(dāng)交給你們一個(gè)計(jì)劃時(shí)，我希望 你能完成它，而在工作時(shí)不必我時(shí)時(shí)在場(chǎng)”員工的自我管理掌握得越好，他們的工作就越有趣味，他們的獨(dú)立性就越強(qiáng)。 許多員工不進(jìn)行自我管理的原因是他們不知道如何進(jìn)行自我管理，其次，他們沒(méi)人理由進(jìn)行自我管理，沒(méi)有人想到這些，也沒(méi)有人去學(xué)習(xí)怎么去做。第二章 團(tuán)隊(duì)管理中的陷阱本章重點(diǎn) 管理方式的落后 忽視敬業(yè)精神的培養(yǎng) 無(wú)視團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng) 忽視團(tuán)隊(duì)規(guī)范的建立 無(wú)視團(tuán)隊(duì)，決策草率 忽視團(tuán)隊(duì)的支持 輕視團(tuán)隊(duì)的一團(tuán)和氣 自身行為不夠團(tuán)隊(duì)成員資格管理方式的落后例子：“你們居然在我一無(wú)所知的情況下，自己就做了任務(wù)的分配，還不把分配表拿過(guò)來(lái)，我看還有沒(méi)有要修改的地方?！币?、 分析：組建團(tuán)隊(duì)的目的是充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的自我管理，自我決策的能力；讓他們獨(dú)立去做，而不是畫地為牢；如果你以上面的例子的傳統(tǒng)的方式去管理，結(jié)果往往適得其反：從短期來(lái)看，你和團(tuán)隊(duì)之間將會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突；從長(zhǎng)期來(lái)看，隊(duì)員將失去他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，組織毫無(wú)起色。二、 避免的方法 現(xiàn)時(shí)脫身，“很好，我想在此之前，我沒(méi)有把我的意思說(shuō)清楚，這些工作確實(shí)該由你們來(lái)做，要是我能幫助你們做點(diǎn)什么，那就更好了，其實(shí)我只是想了解一下你們每個(gè)人的任務(wù)是什么，這樣有什么問(wèn)題我知道去找誰(shuí)?！蹦愕哪康氖橇私馇闆r而不是替小組決定。 避免再陷：A、 最基本的就是做從主管到教練角色的轉(zhuǎn)換，教練的任務(wù)是：保證團(tuán)隊(duì)掌握必需的技能，獲得上進(jìn)的動(dòng)力，擁有必需的裝備，有效的準(zhǔn)備比賽，而他本人并不上場(chǎng)。B、 確保小組通過(guò)采取必要的步驟做出有效的決定，當(dāng)小組越來(lái)越勝任工作的時(shí)候，他會(huì)減少干涉，通過(guò)提一些建設(shè)性的問(wèn)題來(lái)達(dá)到他的目的。``C、 提出問(wèn)題幫助思考而不是發(fā)出命令。D、 不要對(duì)員工指手畫腳，除非他們不具備知識(shí)、信息、技能。三、 例外的情況：一個(gè)團(tuán)隊(duì)剛組建不久，并不是總能知道自己應(yīng)該怎么做，這時(shí)主管幫助決策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你要讓他們學(xué)會(huì)決策，掌握方法，獲得技能。 忽視敬業(yè)精神的培養(yǎng)例子：“我只要求他們把自己的那一份工作做好。”一、 分析：每一個(gè)人需把自己與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)緊密地結(jié)合，每一個(gè)人要把團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)的成功作為自己的成功自己的目標(biāo)，絕不是只關(guān)心自己的那一小部分任務(wù)；否則，那不是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，充其量不過(guò)是一個(gè)有一定聯(lián)系和個(gè)人集合罷了。二、 現(xiàn)時(shí)脫身：不可能，這非一日之功三、 避免再陷； 確保團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員知道整體的任務(wù)是什么，而不是只是知道自己分內(nèi)的事。 確保每一個(gè)人把整體的任務(wù)作為自己的目標(biāo)，并盡力完成。 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的精神。四、 例外的情況：這是著眼處不同的問(wèn)題，一支高效的團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員不是只著眼于個(gè)人的工作。要使員工把團(tuán)隊(duì)的任務(wù)視為已任，這項(xiàng)任務(wù)要具有以下三方面的特點(diǎn) 任務(wù)必須明確，能讓所有 的人對(duì)它有基本的了解 任務(wù)值得去做，是有意義的工作“在上級(jí)規(guī)定的期限內(nèi)完成工作”這是勉為其難的。 任務(wù)具有緊迫性 無(wú)視團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)一、 分析：多數(shù)的員工習(xí)慣了把個(gè)人努力的程度作為上級(jí)管理和評(píng)估的依據(jù)，盡管你告訴他，“你是團(tuán)隊(duì)的一員”他還是放不下對(duì)個(gè)人表現(xiàn)的關(guān)注。這時(shí)候要幫助他們從注重個(gè)人成績(jī)轉(zhuǎn)移到注重團(tuán)隊(duì)的成績(jī)；如果做有到這一點(diǎn)，就建立不起一支高效的團(tuán)隊(duì)。二、 現(xiàn)時(shí)脫身，團(tuán)隊(duì)的討論和合作三、 避免再陷A、 關(guān)注團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，而不是突出個(gè)人的表現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人一表現(xiàn)很重要，但團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)更重要。你在關(guān)注個(gè)人的同時(shí)必須關(guān)注個(gè)人的努力是否有利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)。B、 讓團(tuán)隊(duì)來(lái)糾正個(gè)人的表現(xiàn)。當(dāng)然，你必須讓你的團(tuán)隊(duì)明白，此項(xiàng)工作是它的職責(zé)。C、 不要對(duì)不利于團(tuán)隊(duì)的成功的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，要對(duì)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有所貢獻(xiàn)的人獎(jiǎng)勵(lì)。D、 對(duì)員工個(gè)人進(jìn)行表彰時(shí)，不要忘了這其中有整體合作的因素。一切獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)
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