信息化課程設計培訓方案設計與實施(編輯修改稿)
2024-12-03 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學會 Word 文本轉(zhuǎn)換成測驗；掌握測驗的導入、導出功能；學會分析測驗成績 演示操作，學員學會將Word文本直接轉(zhuǎn)換成測驗 的導入、導出功能 的成績分析功能學會分析成績 教師講解 學員上機操作 討論 機房 單元四 上午 認識 Moodle 數(shù)據(jù)庫、詞匯表 學會有效的使用數(shù)據(jù)庫、詞匯表功能，讓課程更靈活、方便使用 個班級的通訊錄為例，教師講解數(shù)據(jù)庫功能 操練 詞匯表的創(chuàng)建 操練 教師講解 學 員上機操作 討論 機房 下午 答疑、教師完善課程 答疑解決難點、教師進一步完善課程 1. 學員提問、教師答疑 自己的課程 學員提問 教師答疑 機房 上午 學員在家完善自己的課程，完成 Moodle 課程包，并上傳到上海市閔行區(qū) MOODLE 網(wǎng)站。 第 三 期 培 訓 單元五 下午 網(wǎng)址： 單元六 上午 認識 Moodle程序教學及wiki 學會創(chuàng)建程序教學，熟悉其里面的 分支結(jié)構、簇及簇結(jié)束的用法；掌握 wiki的使用 如何創(chuàng)建程序教學、設計分支表 操練 程序教學的簇、簇結(jié)束 創(chuàng)建一個wiki 操練 教師講解 學員上機操作 討論 機房 下午 結(jié)業(yè)典禮 學員交流 語文、數(shù)學、英語、信息技術等學科的學員介紹自己的Moodle 課程設計、談談心得體會、分享交流經(jīng)驗 課程、交流經(jīng)驗，每人1015分鐘； 學員獎勵 學員介紹 專家點評 學院頒獎 音樂與合唱 結(jié)束 多媒體會議室 注：每一個培訓單元為 1 天 8 小時，每一期的培訓時間為 3 天，每期培訓之間最好間隔 10 天左右，以便學員回到自己的學校熟悉試用 Moodle，發(fā)現(xiàn)使用中的問題，帶著問題參加下一次培訓，更具針對性。主講教師可以適當考慮各單元的內(nèi)容鏈接。 長期培訓與課題研究方案 一、長期培訓方案概述 長期培訓方案關注一個學?；蛞粋€地區(qū)的教育信息化的總體發(fā)展，從區(qū)域和教師整體的發(fā)展考慮，培訓 Moodle 是促進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展的一個較好的切入口和抓手。長期方案往往與一所學?；騾^(qū)域的教師專業(yè)化、教學改革聯(lián)系在一起 ，以教育科研課題作為組織方式是一種較好的發(fā)展策略。下面的培訓方案介紹是根據(jù)上海閔行區(qū)、廣東中山市、江蘇蘇州市的“信息化環(huán)境中的研究型教師高級培訓班”的經(jīng)驗為基礎編寫的。 （一）培訓目標 參與培訓的教師能有效地應用 Moodle 學習平臺，促進學生的高質(zhì)量教學，結(jié)合自身學科的教育科研課題，促進每一個教師的教學能力提高和個人專業(yè)成長，主要在如下方面得到較大提高： ? 教師的信息素養(yǎng)能力 ? 教師的信息化課程設計水平 ? 熟練操作 Moodle，并應用于實踐教學中 ? 教師在信息化教育改革下的研究與創(chuàng)新能力 ? 教學反思和教學評價能力 （ 二）培訓內(nèi)容 （三）培訓方式 結(jié)合學校特點和充分利用信息技術的基礎上，培訓可以采用如下方式進行： ? 全員培訓 ? 集中培訓 ? 小組研討 ? 遠程交流指導 ? 名師指導 ? 課題研究 二、培訓方案舉例 下面以一年的時間為限，進行一個 Moodle 學習環(huán)境培訓的長期規(guī)劃。假設時間從 2020 年 1 月－ 2020 年 12 月，安排 9 培訓次活動和兩次機動活動，每次活動 1 天或 23 天。讀者可以根據(jù)自己地區(qū)的情況調(diào)整培訓時間。 （ 1 月 13 日） 時間 活動名 稱 目標 活動內(nèi)容 培訓方法 及形式 設備 /資源 2 小時 開班典禮 / 主題報 告 了解培訓項目的目的和意義，并初步認識 Moodle 開班典禮 /主題報告 大會 多媒體會議室 10 分鐘 課間休息 30 分鐘 圓舞曲 學員互相認識、交流，增進了解，活躍氣氛。 通過游戲的方式，使學員互相認識，并相互交談。 音樂、舞蹈、活動、錄像 多媒體會議室 午餐、休息 30 分鐘 分組活動 促進小組合作交流；形成學習共同體 1. 進行分組，推選組長 2. 組內(nèi)交流，自我介紹，填寫《培訓學員表》 互動教學 機房 80 分鐘 活動 1 Moodle教師版安裝 版 Moodle 2. 認識 Moodle 3. 學會更換Moodle 主題界面 1. 安裝教師版 Moodle 2. 體驗 Moodle 3. 學會更換 Moodle 主題界面 講授、做中學 10 分鐘 課間休息、做 Moodle 操放松 50 分鐘 活動 2設置課程主頁 1. 學會設置課程主頁 2. 學會界面的設計 3. 學會使用教師視角下的Moodle版塊 1. 設置自己的課程類型 2. 設計界面 3. 使用教師視角下的Moodle 版塊 講授、任務驅(qū)動等 機房 結(jié)束 （ 2 月 10 日） 時間 活動
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