【總結(jié)】第一篇:4班級常規(guī)管理量化考核評分及獎懲細(xì)則 班級常規(guī)管理量化考核評分及獎懲細(xì)則 本細(xì)則依據(jù)《小學(xué)生守則》、〈〈小學(xué)生日常行為規(guī)范〉〉,結(jié)合我校實際情況,對班級實施一周百分量化制,以此評定考核班主...
2024-10-20 20:38
【總結(jié)】1基層工會工作量化考核方案評分標(biāo)準(zhǔn)部門:考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分自評分院工會考評分一、加強(qiáng)組織工作與工會自身建設(shè)1、工會組織健全,班子團(tuán)結(jié),分工明確。32、每學(xué)期至少召開一次工會委員會議,研究工作,有會議記錄。53、每學(xué)期向黨總支匯報工作一次,重大問題及時請示黨總
2024-11-06 10:08
【總結(jié)】........追夢班量化考核條例(六六班第一學(xué)期)為了營造優(yōu)良班風(fēng),為讓每一位學(xué)生考上理想的中學(xué),實現(xiàn)班級奮斗目標(biāo),鼓勵學(xué)生積極向上,刻苦學(xué)習(xí),現(xiàn)依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度,特制訂本考核方案。一、?學(xué)習(xí)量化考核
2025-04-07 21:47
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則 大廟鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則 班主任量化考核總分100分,分為德、能、勤、績四塊,師德師風(fēng)(10分)、班級管理能力(55分)、出勤(15分)、班級工作業(yè)...
2024-10-25 00:16
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化考核細(xì)則(定稿) 班主任工作量化考核辦法 為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化;并為班主任聘...
2024-10-25 01:52
【總結(jié)】第一篇:南呂中學(xué)班級日常管理量化評分細(xì)則 南呂中學(xué)班級日常管理量化評分細(xì)則 為促進(jìn)我校健康和諧發(fā)展,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,結(jié)合我校實際,特制定《南呂中學(xué)班...
2024-10-25 08:47
【總結(jié)】 殘疾人工作量化目標(biāo)管理考核細(xì)則 考核內(nèi)容 評分標(biāo)準(zhǔn) 分值 自查分 考核分 一基層組織建設(shè)22分 1、殘聯(lián)工作有年度計劃,有總結(jié)。有文字資料2 2、及時完善村殘疾人協(xié)會組織,并開展活...
2024-09-30 23:50
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則 中學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對班級工作的管理,在全校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成爭創(chuàng)文明班級的良好氛圍,特制定本細(xì)則。 一、計劃與總結(jié)(6...
2024-10-24 20:34
【總結(jié)】第一篇:學(xué)校班主任工作量化考核細(xì)則 塔西河學(xué)校班主任工作量化考核細(xì)則 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感,規(guī)范學(xué)校班級常規(guī)管理,公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作,促進(jìn)學(xué)校工作的...
2024-10-24 23:05
【總結(jié)】第一篇:班級量化管理考核細(xì)則(推薦) 班級量化管理考核細(xì)則 一、作業(yè) 1、一次沒交扣2分(特殊情況除外,如突然生病或因事請假),抄作業(yè)一次扣5分,優(yōu)加2分,中加1分、得差不加分。未完成者,當(dāng)天課...
2024-11-15 22:42
【總結(jié)】第一篇:班級常規(guī)工作管理量化評分細(xì)則 班級常規(guī)工作管理量化評分細(xì)則 為了全面實施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化進(jìn)程,同時也為了規(guī)范班級各項制度管理,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,充分調(diào)...
2024-11-05 01:23
2024-11-05 01:18
【總結(jié)】1班級管理量化考核細(xì)則為嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)良好校風(fēng),加強(qiáng)班級內(nèi)部管理,充分調(diào)動學(xué)生的自我約束意識和主觀能動性,培養(yǎng)具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、積極向上的現(xiàn)代中學(xué)生,以《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實際情況,全校各班級決定采用對班級工作進(jìn)行量化的管理模式。通過對班級工作和個人行為進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)量化
2024-12-15 12:17
【總結(jié)】陽固一中班級管理量化考核細(xì)則(試行)班級是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織,班級管理的好壞,直接關(guān)系著學(xué)校教育、教學(xué)工作任務(wù)的能否順利完成。因此,必須加強(qiáng)班級管理。班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任工作的如何,直接關(guān)系著班級管理的質(zhì)量,因此,要加強(qiáng)班級管理,必須加強(qiáng)班主任工作。班級量化考核
【總結(jié)】第一篇:班級量化考核細(xì)則 高二(14)班班級量化考核細(xì)則 良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證和基礎(chǔ),沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境我們怎么能進(jìn)行專心的學(xué)習(xí)呢?為了保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,經(jīng)班委會和全班同學(xué)...
2024-10-21 02:27