【文章內(nèi)容簡介】 ，有一定效果。（4分）c：有基本的教學手段，但不夠合理，教學達不到預期的效果。（2分）　　嚴格要求，積極指導。 10分a：責任感強，治學嚴謹，嚴格要求學生并積極指導學生做好實驗；按時上、下課。（10分）b：有教書育人的責任感，嚴格要求學生并能夠指導學生做好實驗；按時上、下課。（8分）c：只管作實驗不管育人，聽之任之，不能嚴格要求，不積極指導；有時不能按時上、下課。（5分） 第七章 泰山學院信息科學技術系規(guī)范青年教師工作制度規(guī)范青年教師做好教學工作，是提高青年教師思想、業(yè)務素質(zhì)，建立一支過硬的青年教師隊伍的重要環(huán)節(jié)。我系從以下幾方面入手落實這項工作：一、樹立愛崗敬業(yè)精神，立志搞好教學首先激發(fā)青年教師在政治上、業(yè)務上、學識上、業(yè)績上不甘落后，自強不息的進取心；激發(fā)教師忠誠教育事業(yè)、熱愛學生。為人師表，教書育人。教育青年教師克服祟尚個人利益和講究實惠的價值準則。擯棄貪圖輕松的思想。鼓勵老教師愛護帶動青年教師，鼓勵青年教師尊重老教師，向老教師學習。善于發(fā)現(xiàn)青年教師的成績和進步，及時給予表揚和鼓勵。在青年教師中開展教學基本功大賽，激勵青年教師精益求精地備課、講課，不斷改進教學方法，提高教學效果。二、做好崗前準備階段，認真指導備課根據(jù)分配的授課任務，先參加聽課，即先當學生，聽有經(jīng)驗的教師授課，做好筆記，熟悉教學內(nèi)容，學習老教師的教學方法。在此基礎上，通讀鉆研教材，了解任教課程和相關學科的關系，先修課程教學情況和后續(xù)課程的教學要求，編寫全部教案，演算全部習題，填寫詳細的教學實施計劃，并處理好相關課程之間的銜接，對擔任實驗教學的教師，應事先完成所有的實驗內(nèi)容。根據(jù)上述各項要求完成備課任務后由系或指導教師組織教研室或教學小組選擇有代表性或關鍵性的章節(jié)進行試講，試講合格后方能走上講臺。認真背好課，是講好課的基礎，必須嚴格要求，嚴格把關。三、加強課堂教學法的指導要求指導老師跟班聽課，注重指導課堂教學方法，強調(diào)啟發(fā)式教學。在內(nèi)容的組織上要求青年教師做到重點、難點突出，概念準確，條理清楚，符合課程大綱和實施計劃的要求。四、總結、評估及時反饋組織教研室或教學小組及時總結、評估青年教師的教學情況，指出優(yōu)、缺點；要求青年教師認真批改作業(yè)，從中提煉問題，有針對性地進行課堂講解；認真作好輔導和答疑工作，通過上述途徑及時反饋教學效果，改進課堂教學，不斷總結、提高青年教師的教學水平。五、加強科研，注重實踐環(huán)節(jié)單一的課堂教學，難以提高青年教師的理論水平和教學效果。要求大部分青年教師都承擔不同層次的科研任務，承擔實驗課程的指導任務，畢業(yè)設計的指導任務等。提高了他們從事科研工作的能力和理論水平；培養(yǎng)了嚴謹、求實、理論聯(lián)系實際的科學作風，提高了實驗技能。這一切又豐富了課堂教學的內(nèi)容，進一步提高了課堂教學的水平。六、建立激勵機制，激發(fā)進取精神在青年教師中開展經(jīng)常性教學基本功大賽，激勵青年教師精益求精地備課、講課，不斷改進教學方法，提高教學效果。系應及時獎勵那些在教改、教研、科研中業(yè)績突出的青年教師。第八章 泰山學院信息科學技術系青年教師培養(yǎng)規(guī)劃措施青年教師是我系教師隊伍的一個重要組成部分，是系部事業(yè)發(fā)展的希望。提高青年教師的思想和業(yè)務素質(zhì)，是我系教師隊伍建設一項重要而又緊迫的任務。對此，我系就青年教師的培養(yǎng)工作，做出了如下規(guī)劃。我系青年教師培養(yǎng)的總體目標是：建設一支具有道德品質(zhì)好，愛崗敬業(yè)，既能勝任教學，又能開展科研活動的青年教師隊伍。力爭實現(xiàn)凡調(diào)入我系五年以上的青年教師，都能主講專業(yè)課（或專業(yè)基礎課）中的兩門主干課程。每個青年教師每年應有一篇以上論文發(fā)表，或者取得課題的階段性研究成果，或參與教材、學術著作的編著工作。培養(yǎng)青年教師具備一定的學生工作能力，能夠承擔班主任工作、指導學生的學習、實踐及其它活動。不斷使青年教師隊伍結構趨于合理。盡快改變目前部分青年教師學歷層次起點較低的狀況。力爭在五年內(nèi)使青年教師都具備研究生學歷。積極引導青年教師參與新學科、重點學科梯隊建設。使青年教師在梯隊中的比例達50%以上。為了切實完成好上述青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，本著“合理安排、精心培養(yǎng)、鼓勵先進、大膽使用”的工作方針。我系特制定以下措施：1．以老帶新，實行指導教師制。每年由系和教研室對每位青年教師的教學、科研和進修作出具體安排。指定學術水平較高、教學經(jīng)驗豐富的中、老年教師擔任指導教師，有計劃、有要求地進行培養(yǎng)。包括指導青年教師的備課、上課以及科研工作。首先幫助青年教師通過教學關，并逐步提高科研能力。2．樹立典范，實行教學觀摩制以系的若干高質(zhì)量課程為典型，定期組織教學觀摩活動。鼓勵青年教師從中吸取授課經(jīng)驗。系對積極參與教學觀摩活動的教師給予相應的獎勵。中、老教師對于青年教師及時予以指導。每學期開始，各教研室都要填寫青年教師培養(yǎng)計劃表，制訂新、老教師聽課計劃，并監(jiān)督落實。3．堅持不懈，實行定期聯(lián)系制系領導每學期專門研究—次青年教師培養(yǎng)工作。并召開l~2次青年教師座談會，聽取對青年教師培養(yǎng)工作的意見和建議。把青年教師培養(yǎng)與管理納入工作的重要議事日程。各教研室都要定期檢查青年教師培養(yǎng)規(guī)劃的落實情況，及時做出安排。4．重點培養(yǎng)，實行脫產(chǎn)進修制為青年教師早出成果、快出業(yè)績創(chuàng)造良好的條件。每年有計劃地選送若干青年教師到名牌大學對口專業(yè)進修培養(yǎng)，以盡快提高其教學科研水平。5．活躍氣氛，實行成果交流制針對青年教師思想活躍、勇于探索、善于交流等特點，系定期舉辦青年教師學術成果交流會或論文報告會，聘請專家、學者講學，活躍學術氣氛，促進學術交流。6．激勵上進，實行業(yè)績獎勵制建立激勵機制，及時獎勵在教改、教研、科研等方面業(yè)績突出的青年教師。系設立青年教師教學優(yōu)秀獎，每兩年組織一次青年教師講課比賽活動。對獲獎者給予物質(zhì)和精神獎勵，從而激勵全體青年教師奮發(fā)上進。第九章 泰山學院信息科學技術系激勵青年教師政策青年教師在我系師資隊伍中的比例越來越大，承擔著很大的教學科研任務，發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，系領導在師資隊伍建設中，更加重視對青年教師的培養(yǎng)和教育。為充分調(diào)動青年教師工作的積極性和主動性，開發(fā)他們的內(nèi)在潛力，使青年教師在工作中取得優(yōu)異成績，采取了以下辦法。1．對青年教師進行愛崗敬業(yè)的師德教育，形成青年教師熱愛教師職業(yè)、忠于職守、為人師表的良好教風，對忠于職守、勤奮工作、積極進取、深得學生好評的青年教師予以支持和獎勵。2．確定師資隊伍建設的基本指導思想為：以學生為本、以教師為本的教育理念，形成年齡、職稱、學歷結構合理的隊伍結構，特別是注重加強基礎課和主干課青年教師隊伍建設。3．擬訂青年教師培養(yǎng)計劃，通過崗前培訓、進修提高、外語培訓、出國訪問、攻讀學位、新老互助、專家督導、課程組督察、召開教學方法研討會等方式和途徑，使新教師能盡快適應教學環(huán)境、提高教學水平、掌握教學技能。4．注意嚴把“進人關”，新調(diào)入的青年教師必須符合四個條件：一是專業(yè)緊缺人才；二是碩士以上學歷，三是試講必須合格，四是有一定科研基礎和成果。尤其大力引進了博士以上高層次的人才并積極支持青年教師在讀博士。5．強化各課程組在培養(yǎng)青年教師方面的作用，青出于藍勝于藍。各課程組都要擬訂本課程組青年教師培養(yǎng)方案，并對于新進的青年教師，實行“三定”措施（定方向、定任務、定導師），指定有經(jīng)驗的老教師指導青年教師備課；在開課前組織試講，審核講稿，并進行經(jīng)常性的檢查和考核，以保證開課質(zhì)量。6．召開青年教師座談會，廣泛征求青年教師的意見，面向青年教師提供服務，幫助青年教師解決教學、生活中的實際問題，使廣大青年教育工作者能夠心情舒暢地學習工作。7．開展檢驗青年教師授課質(zhì)量的各種教學競賽活動，評選優(yōu)秀青年教師。為了進一步提高教師的課堂教學水平，35歲以下的青年教師參加了學校組織的“青年教師教學競賽”。8．我系支持青年教師參加各種全國性學術會議，提供經(jīng)費資助，并倡導青年教師進行大會發(fā)言，以擴大知名度和影響力。9．采取各種獎勵措施調(diào)動青年教師的積極性。除崗位津貼外，在課時費分配方案上，對以青年教師為主體的講師、助教與高級職稱教授、副教授同工同酬，體現(xiàn)多勞多得的分配原則。努力為青年教師創(chuàng)造良好的人文環(huán)境、學術環(huán)境和生活環(huán)境，使三種環(huán)境“三位一體”，用感情、事業(yè)、待遇留住人才。第十章 泰山學院信息科學技術系實習工作條例 為了進一步加強對專業(yè)實習的管理，使其逐步趨于規(guī)范化、正規(guī)化、特制訂專業(yè)實習方案。一、實習前的準備工作： 認真選擇實習地點。選擇實習地點應注意： （1）專業(yè)基本對口，能滿足本專業(yè)實習的要求； （2）選擇生產(chǎn)（經(jīng)營）正常、對學生實習比較重視的企業(yè)、公司。 (3) 原則上在市內(nèi)安排，相對穩(wěn)定，節(jié)約開支、適當集中、便于管理。 實習指導教師、帶隊教師應由教學經(jīng)驗豐富、有一定組織能力的教師擔任。學生按班劃分為一個小組，每小組配備一名帶隊教師。 做好實習前的動員工作。實習前向學生進行集體動員，講明實習目的要求，宣布紀律組織學生討論實習方案，學習《實習生守則》等。 有關專業(yè)應按本專業(yè)要求，制訂實習計劃（包括實習的目的、內(nèi)容和要求），經(jīng)實習領導小組審核后，于實習前發(fā)給師生，并報教務處備案。二、實習指導教師的職責 實習前兩星期左右去實習單位了解和落實有關情況，擬訂具體實習進度計劃，為學生做好一切準備工作。 實習期間，教師對學生要嚴格要求，加強指導，組織好各種實習活動，引導學生深入實際，虛心向工人師傅、工程技術和經(jīng)營管理人員學習，布置一定的思考或作業(yè)，并及時檢查和督促。 指導教師應根據(jù)該實習單位的具體要求，對學生進行安全教育。教育實習生嚴格遵守實習單位在安全方面的規(guī)章制度。 教師要以身作則、言傳身教、全面關心學生的思想、學習、生活、健康與安全，重視勞動教育與專業(yè)技能的培養(yǎng)、提高。 學生在實習期間違反紀律時，指導教師應及時給予批評和教育，對情節(jié)嚴重、影響極壞者，帶隊教師應及時處理直至停止其實習，并向系報告。 帶隊教師應定期與實習單位保持密切聯(lián)系，爭取現(xiàn)場專業(yè)技術指導和幫助，注意搞好實習單位與系部的關系。 帶隊教師在實習開始時，應統(tǒng)一將學生的校外實習鑒定表交實習單位，并在實習期間協(xié)助實習單位填好學生校外實習鑒定表，實習結束時統(tǒng)一收回系里，并裝入學生檔案。 實習結束時要認真做好考核和總結工作。指導教師的總結應一并在實習結束一周內(nèi)報系辦。三、對學生的要求 在實習中，學生應按照實習計劃的要求和規(guī)定，嚴肅認真，積極主動地完成實習任務，注意深入實際，記好實習筆記，按時完成實習思考題或作業(yè)，并結合自己的體會做好實習總結。 實習期間要積極開展精神文明建設活動，有條件的可安排文體活動，還可以適當搞一些社會調(diào)查，進一步增長社會實際知識。尊重工人師傅的和指導教師，自覺接受他們的指導。主動協(xié)助實習單位做一些力所能及的工作，密切實習單位與系部的關系。 實習生要遵守各項規(guī)章制度，嚴格組織紀律。 （1）學生實習期間要嚴格遵守作息時間，一般不準請假，因病或其它特殊情況必須請假者，應先交請假條，說明理由，并附有關證明。請假半天以內(nèi)由指導教師批準，否則按曠課論處。 （2）學生實習期間，不經(jīng)指導教師批準不得外宿。 （3）要遵守實習單位的有關操作規(guī)程，注意安全。對違犯安全規(guī)程的要提出批評，嚴重者，要給予相應處分。 （4）要愛護公共財物，損壞公物應照價賠償。 （5）實習期間要站在處處維護學校形象、事事展示新時期大學生風采的高度，互相幫助，共同努力，圓滿完成實習任務。四、經(jīng)費與實習時間 經(jīng)費：專業(yè)實習的經(jīng)費款額由系按實際情況支付。時間安排：依據(jù)本專業(yè)教學計劃安排實習周數(shù)，具體實施時間根據(jù)本專業(yè)教學特點與總體要求安排，但有關實習時間和內(nèi)容，不得減少，同時要注重實效。五、專業(yè)實習的考核和總結 實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分評定。 優(yōu)：達到實習計劃中所規(guī)定的全部要求，實習總結能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結，并能運用所學的理論對某些問題加發(fā)分析，并有某些獨到見解；實習無違紀行為。 良：達到實習計劃中所規(guī)定的全部要求，實習總結能對實習內(nèi)容進行較全面的概括；實習中無違紀行為。中：達到實習計劃中所規(guī)定的全部要求，實習總結能對實習內(nèi)容進行基本概括；實習中無違紀行為。及格：達到實習計劃中所規(guī)定的基本要求，但不夠圓滿，能完成實習總結，內(nèi)容基本正確，但不夠完整系統(tǒng)；實習中有違紀行為，經(jīng)教育能夠改正。不及格：未達到實習計劃所規(guī)定的基本要求，實習總結馬馬虎虎或有明顯錯誤，實習中有違紀現(xiàn)象，請假時間超過全部實習時間一半以上，曠課累計在一周以上者。實習成績不合格者，畢業(yè)時只發(fā)給結業(yè)證書。第十一章 泰山學院信息科學技術系嚴肅考風考紀辦法