【總結】精品資源元素周期律一、幾種關系 1、最外層電子數與族序數、化合價的關系 最外層電子數=主族的族序數=主族元素的最高正價數 2、正價與負價的關系 |負化合價|+化合價=8 3、元素性質呈現的周期性變化 ①原子的最外層電子數目:1?8 ②元素的原子半徑:大?小突然增大(稀有氣體突然增大) ③主要化合價:二、元素周期律
2025-06-18 04:28
【總結】......物質結構元素周期律和元素周期表一、選擇題1.(2011·四川高考·7)下列推論正確的是(),可推測的沸點高于,可推測出也為正四面體結構,可推測晶體也是分子晶體,可推測也是
2025-04-17 00:04
【總結】精品資源第 5 章 物質結構元素周期律節(jié)隨堂例解例題5-1-1若有某種新元素,它的原子核內有161個中子,質量數為272。該元素的原子序數與原子核內中子數的關系是() A.大于 B.小于 C.等于 D.不能肯定解析與答案元素的原子序數、質子數、原子核外電子數與質量數、中子數的關系是高考的重點和熱點,務必牢固掌握。元素的原子序數=原子核內質子數=質量
2025-06-19 14:03
【總結】精品資源第五章原子結構與元素周期律[教學目的]1.了解原子核外電子運動的波粒二象性、波函數、概率密度等概念;2.理解四個量子數的取值、含義和核外電子運動狀態(tài)的關系;3.熟練掌握電子排布遵循的三個原理,能寫出一些常見元素的電子排布;4.了解原子結構與元素周期系的關系;5.熟悉元素周期表的分區(qū)、重要元素的位置。[教學重點]1.四個量子數;2.電子排布的三
2025-06-17 15:04
【總結】精品資源物質結構和元素周期律的討論題 有一類物質結構與元素周期律的推斷問題,所給幾種元素相互之間有一定的周期表位置關系,又有某種粒子數的關系,它需要進行適當的討論才能確定這幾種元素的名稱或符號,或物質的組成。下面以具體實例加以說明。例1:今有A、B、C、D四種短周期元素,它們的核電荷數依次增大。A與C,B與D分別是同族元素。B、D兩元素的質子數之和是A、C兩元素質子數之和的兩倍,
2025-06-17 15:03
【總結】元素周期律和元素周期表學案學習目標:(一)知識與技能目標1.了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價的周期性變化,認識元素周期律。2.認識元素周期表的結構以及周期和族的概念,理解原子結構與元素在周期表中的位置間的關系。3.了解ПA族、VA族和過渡金屬元素的某些性質和用途。(二)過程與方法目標1.提高利用各種圖表(直方圖、折線圖)分析、處理數據的
2025-06-07 14:58
【總結】精品資源從“癡人說夢”到天才預言——元素周期律發(fā)現的前前后后化學元素周期律的發(fā)現,是19世紀自然科學的重大成就之一。它不僅給自然科學特別是化學的發(fā)展以巨大的影響,而且對辯證唯物認義自然觀的確立和發(fā)展也起到了不可低估的作用。但是,在這一規(guī)律發(fā)現的前前后后,卻經歷了艱難而曲折的斗爭,其中,自然科學家們表現出的追求真理,堅持真理,不懼冷嘲熱諷、輿論非難和權威壓抑的科學精神,給后人留下了極為深刻
【總結】精品資源由“元素周期律”淺談探究式學習摘要:“探究式教學”是重視在教師指導下學生自主探究學習的教學模式,實施探究式教學模式時,只有在領會大綱的基礎上吃透教材,靈活選擇教法,精心設計探究方案,才能實現課堂教學結構的最優(yōu)化。[關鍵詞]??實驗探究??教學模式??優(yōu)化教法在《化學課程標準》中指出:“科學探究是一種重要的
2025-06-18 03:20
【總結】復習1、隨著原子序數的遞增,元素原子的核外電子排布呈現周期性變化。2、隨著原子序數的遞增,元素原子半徑呈現周期性的變化。3、隨著原子序數的遞增,元素化合價呈現周期性的變化。思考與討論隨著原子序數的遞增,元素的金屬性、非金屬性是否也呈現周期性的變化?如何比較元素的金屬性及非金屬性?元素金屬性強弱判
2024-11-17 19:55
【總結】第五章 物質結構 元素周期律?練習題 一、選擇題1.已知氫元素有3種同位素,氧元素也有3種同位素.假定能準確測定單個水分子的質量,則所測得數據將有種[ ]A.6種 B.7種 C.18種 D.27種2.某元素原子的最外層電子數與次外層電子數相同,且最外層電子數與次外層電子數之和小于8,它是[ ]A.鋰 B.鈹 C.氦
2025-06-09 22:33
【總結】《元素周期律》教學設計【課題】元素周期表【教學對象】高中一年級【教材章節(jié)】人教版高中化學必修2第1章第2節(jié)元素周期律【課時】第2課時【教學時間】45分鐘【教材分析】本節(jié)教材的教學安排在原子結構的教學之后,由于元素周期律主要是在原子結構的基礎上歸納得出的,原子結構知識是研究元素周期律的理論基礎,如此安排,既有利于學生從本質上認識元素
2025-05-09 22:04
【總結】元素周期律元素周期表【命題趨向】1.《考試大綱》對物質結構、元素周期律方面的要求為:以第3周期為例,掌握同一周期內元素性質(如:原子半徑、化合價、單質及化合物性質)的遞變規(guī)律與原子結構的關系;以ⅠA和ⅦA族為例,掌握同一主族內元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系。這部分內容每年都會有試題,可以是選擇題,也可以有關結合物質結構的元素化合物推斷題。2.《考試大綱》中有關物質結構部分
2025-07-29 17:50
【總結】精品資源第二節(jié)元素周期律一、知識點撥1、怎樣理解元素周期律?理解元素周期律要明確三個問題:⑴什么叫元素周期律?元素周期律是指元素的性質隨著原子序數的遞增而呈周期性變化的規(guī)律。⑵引起元素性質呈周期性變化的本質是什么?是元素原子的核外電子排布呈周期性變化。⑶元素的哪些性質會呈周期性變化?①元素的性質指:ⅰ元素的原子半徑;ⅱ元素的主要化合價;ⅲ元素的金屬性、非金屬性
2025-06-18 03:46
【總結】精品資源元素周期律教案教學內容元素周期律教學目標知識1.使學生了解元素原子的核外電子排布、原子半徑、主要化合價以及元素的金屬性和非金屬性的周期性變化。2.了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。3.認識元素性質的周期性變化是元素原子核外電子排布周期性變化的結果,從而理解元素周期律的實質。能力通過元素周期律的推出及運用,初步培養(yǎng)學生抽象歸納以及演繹推
【總結】精品資源高一物質結構元素周期律測試題班級_________姓名__________得分_________一.選擇題(每題有1—2個選項符合題設要求,共60分)1.下列各微粒中,核外電子總數相等的是:A.CO2和NO2B.N2和COC.NH4+和H
2025-03-25 05:55