送東陽(yáng)馬生序教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2025-05-14 12:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或短語(yǔ)。 (1)余幼時(shí)即嗜學(xué)：我從小就愛(ài)好讀書(shū)。 (2)弗之怠：否定句代詞作賓語(yǔ)前置。之：指抄書(shū)。 (3)碩師：大師，對(duì)學(xué)者的尊稱。 (4)先達(dá)：有地位有聲望的前輩。據(jù)有關(guān)資料來(lái)看，可能是指黃晉。 (5)未嘗稍降辭色：態(tài)度一直嚴(yán)肅。辭色：語(yǔ)言和臉色。 (6)援疑質(zhì)理：援疑，提出疑難；質(zhì)理，質(zhì)詢道理。 (7)蓋余之勤且艱若此：蓋，句首發(fā)語(yǔ)詞。我求學(xué)時(shí)辛勤艱苦的情況大體就是這樣。 4．思考探究。 (1)本文的中心意思是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (2)文章是如何寫出自己學(xué)習(xí)時(shí)的困難條件的?請(qǐng)引用原文的關(guān)鍵詞語(yǔ)或者句子回答。 (3)作者寫出了學(xué)習(xí)時(shí)極為艱苦的條件，目的是什么? (4)根據(jù)課文，用自己的話描述一下作者求學(xué)時(shí)候的情景。 (學(xué)生分小組討論。) ’ 要點(diǎn)提示： (1)講述作者本人求學(xué)的艱難和用心之專。 、 (2)主要體現(xiàn)在借書(shū)抄錄、衣食粗劣、生活簡(jiǎn)樸、跋涉艱難等方面。主要語(yǔ)句有：①每假借于
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