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2025-06-04 12:45本頁面
【正文】 (1)余幼時即嗜學(xué)：我從小就愛好讀書。之：指抄書。 (4)先達：有地位有聲望的前輩。 (5)未嘗稍降辭色：態(tài)度一直嚴肅。 (6)援疑質(zhì)理：援疑，提出疑難；質(zhì)理，質(zhì)詢道理。我求學(xué)時辛勤艱苦的情況大體就是這樣。 (1)本文的中心意思是什么?請簡要概括。 (3)作者寫出了學(xué)習(xí)時極為艱苦的條件，目的是什么? (4)根據(jù)課文，用自己的話描述一下作者求學(xué)時候的情景。) ’ 要點提示： (1)講述作者本人求學(xué)的艱難和用心之專。主要語句有：①每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。③窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。 (3)作者認為，勤奮和艱苦是相互聯(lián)系的兩個方面，有了主觀的勤奮，一切艱難困苦都可以克服。(4)要求學(xué)生描繪，一是檢查學(xué)生對課文文句的理解掌握程度。二是要學(xué)生體會作者求學(xué)艱難，從而感受到自己求學(xué)的幸福。本文以記敘為主，筆法簡潔。比如，寫到百里之外向碩師名人求教的情景，寫了周圍的環(huán)境，寫了“先達”的表現(xiàn)，寫了自己求教時的謙虛恭謹。又如寫奔走途中的艱難，寥
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