自然界的水循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎？學(xué)生回答：略通過創(chuàng)設(shè)問題情境，從學(xué)生生活體驗(yàn)出發(fā)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師生互動(dòng)學(xué)習(xí)老師提問：在探討地球上的水是如何循環(huán)之前，我們首先得弄清楚自然界的水體是怎么組成的。閱讀教材P54，大家思考水體按存在形態(tài)和存在空間，可分為哪幾種類型？分別有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：略教師總結(jié)：水的三態(tài)分布特點(diǎn)數(shù)量特征聯(lián)系氣態(tài)水范圍廣最少三種形式的水體可相互轉(zhuǎn)換，形成各種水體，共同構(gòu)成一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層水圈液態(tài)水次之最多固態(tài)水僅在高緯地區(qū)、高山或特殊條件下存在地球淡水資源的主體 通過讀圖、思考， 提高學(xué)生觀察思考能力，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)記憶。引導(dǎo)過渡在地球上的淡水資源中，占主體的冰川是目前人類難以利用的。另外，在地下淡水中，由于它們非常分散，而且絕大部分埋藏很深，因此，只有很少一部分淺層水可供人類利用。既然地球上可利用的淡水資源這么有限，那么，隨著人類對(duì)淡水的利用越來越多，地球上的淡水資源豈不是很快就枯竭了嗎？淡水是不是越來越少了呢？ 學(xué)生回答：不會(huì)。 老師點(diǎn)題: 自然界的水資源是不會(huì)枯竭的，因?yàn)椋诘厍蛏鲜茄h(huán)運(yùn)動(dòng)
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