【總結(jié)】 地理試講稿《自然界的水循環(huán)》 一、導(dǎo)入 師:面對(duì)滔滔的黃河水,李白曾嘆曰:“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!”但若果真水不再?gòu)?fù)回的話(huà),黃河早就干涸了。那么,黃河水究竟是怎樣更...
2024-12-07 02:47
【總結(jié)】第三章第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:“水循環(huán)示意”圖,說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)。,并用它說(shuō)明水循環(huán)的地理意義(二)過(guò)程與方法::觀察教材提供的“水循環(huán)示意圖”,探索水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)。:參考教材的“水循環(huán)示意圖”,以知識(shí)框圖的形式繪制水循環(huán)示意簡(jiǎn)圖。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)聯(lián)系生活中的實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)主動(dòng)探究生活中的地理知識(shí)
2025-06-07 21:28
【總結(jié)】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、外力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造。2、河流侵蝕地貌和河流堆積地貌。3、河流地貌對(duì)聚落分布的影響。過(guò)程與方法1、自主學(xué)習(xí),分析法、討論法2、探究與活動(dòng),理解溝谷和河谷的演變關(guān)系。3、利用景觀圖片分析河流地貌的成因。情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生理解十五是發(fā)展的
2024-11-19 23:28
【總結(jié)】第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)三維目標(biāo)知識(shí)與技能,初步掌握地球內(nèi)部圈層的組成和劃分依據(jù)(有關(guān)地震波的基本知識(shí)、地震波在地球內(nèi)部的傳播情況及兩個(gè)主要的不連續(xù)面)。、地核、地幔的基本特征(界線(xiàn)、厚度、物理性狀和物質(zhì)組成等)?!髿馊?、水圈和生物圈的基本特征。過(guò)程與方法,了解地球內(nèi)部圈層的劃分。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、理解自然地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。2、了解自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)3、使學(xué)生樹(shù)立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn),再利用和改造自然中要充分考慮各地理要素的關(guān)系,避免“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。過(guò)程與方法1、自主學(xué)習(xí),分析討論法。2、探究與活動(dòng),理解地理環(huán)境的整體性。3、利用景觀
2024-12-05 07:14
【總結(jié)】第二節(jié)自然地理環(huán)境的差異性三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、懂的地域差異在自然地理環(huán)境中是普遍存在的。2、了解地域差異有不同的空間尺度,能用地圖解是陸地上不同的自然帶。3、會(huì)分析地域分異規(guī)律的形成和表現(xiàn)。4、了解人類(lèi)怎樣利用地域分異規(guī)律。過(guò)程與方法1、自主學(xué)習(xí),讀圖分析討論法。2、探究與活動(dòng),理解地理環(huán)境的差異性
【總結(jié)】第一節(jié)自然界的水循環(huán)1、自然界中的水以、、和形式存在于地球上。2、水圈中的水體主要按空間狀態(tài)可分為水水和水。3、水圈的各種水體中,儲(chǔ)量最大的。儲(chǔ)量最大的淡水
2024-11-18 14:41
【總結(jié)】基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.地球上淡水的主體分布在()A.亞洲B.北美洲C.南極洲D(zhuǎn).南美洲答案:C2.下列地區(qū)水循環(huán)最活躍的是()A.南極冰層B.四川盆地C.尼羅河流域D.亞馬孫平原答案:D3.下列河流與其最主要補(bǔ)給水源的組合正確的是()
2024-12-03 10:08
【總結(jié)】自然界的水循環(huán)南靖一中張崢嶸水圈的構(gòu)成?從數(shù)量看,地球上的水體哪一種最主要??陸地水包括哪些水體??陸地水中儲(chǔ)量最豐富的是何種水體??人類(lèi)利用的水資源主要來(lái)自何種水體??水量巨大的海水和冰川為何沒(méi)有大量利用?陸地上的水體及其相互關(guān)系?圖中體
2025-08-01 13:59
【總結(jié)】第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、選擇題(每小題4分,共60分)(2020·廣州模擬)下圖是“我國(guó)某地一河流流量與含沙量逐月分布圖”,完成1~3題。1.該河流春汛的主要補(bǔ)給是()A.冰川融水B.季節(jié)性積雪融水C.雨水D.地下水2.該地區(qū)夏季降水的最主要類(lèi)型是()A.
2024-11-15 00:28
【總結(jié)】第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、了解太陽(yáng)能量來(lái)源及其對(duì)地球的影響。2、太陽(yáng)活動(dòng)的主要類(lèi)型及其對(duì)地球的影響。3、學(xué)會(huì)分析表達(dá)地理現(xiàn)象的三維空間分布圖。過(guò)程與方法1、通過(guò)討論生活中的所見(jiàn)所聞,了解太陽(yáng)輻射對(duì)地球在不同方面的重要影響。2、分析圖片形成直觀認(rèn)識(shí),利用圖表分析法初步掌握三維空間分布圖的判讀。
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標(biāo)。2、運(yùn)用圖表說(shuō)明全球和我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均的特點(diǎn)。3、說(shuō)明在不同生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的意義。4、樹(shù)立水資源可持續(xù)利用的觀念,了解解決水資源供需矛盾的策略。過(guò)程與方法1、自組學(xué)習(xí)。2、案例
【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。2、運(yùn)用海陸熱力差異原理進(jìn)行解釋?zhuān)訌?qiáng)學(xué)生對(duì)半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解解。3、使學(xué)生理解氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。過(guò)程與方法1、通過(guò)三圈環(huán)流模擬演示,培
2024-12-05 01:59
【總結(jié)】【課題】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理1(必修)第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)(說(shuō)課稿)許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)俎鵬濤【課題】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理1(必修)第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)俎鵬濤開(kāi)場(chǎng)白(略
2025-04-17 12:05
【總結(jié)】第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、通過(guò)比較、分析,歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。2、了解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。過(guò)程與方法1、讀圖分析法、比較法、案例分析法。2、通過(guò)繪制洋流分布圖掌握世界洋流的分布規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的方法和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1、世界表層洋流的