蘇霍姆林斯基的100條經(jīng)典名言(編輯修改稿)
2025-05-14 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。（《給教師的建議》第231頁）3情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播在土壤里。（《帕夫雷什中學》第263頁）四、論學校教育3學校應當像一塊磁石，以自己有趣而豐富的生活吸引學生。（《蘇霍姆林斯基選集（一）》第527頁）3科學的發(fā)展，國民道德的進步以及新的共產(chǎn)主義社會關系的建立，都取決于學校。（《蘇霍姆林斯基選集（一）》第89頁）教育——這首先是人學。（《育人三部曲》第11頁）4教育不僅是一門科學，而且是一門藝術。（《蘇霍姆林斯基選集（五）》第388頁）4我生活中什么是最重要的呢？我可以不假思索地回答說：愛孩子。（《蘇霍姆林斯基選集（三）》第4頁）4一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子。（《帕夫雷什中學》第21頁）4盡可能深入地了解每個孩子的精神世界，是教師和校長的首條金科玉律。（《帕夫雷什中學》第10頁）4每個孩子都是一個世界——完全特殊的、獨一無二的世界。（《教育的藝術》第9頁）4兒童的智慧在他的手指尖上。（《給教師的建議》第77頁）4手能夠教會頭腦準確地、清晰地思考。（《給教師的建議》第543頁）4勞動，只有勞動，才是一個人全面發(fā)展的基礎。（《蘇霍姆林斯基選集（五）》第209頁）4我們通常把勞動稱為偉大的導師。（《蘇霍姆林斯基選集（五）》第341頁）50、必須讓少年去經(jīng)常接觸大自然，讓他們在大自然中生活。（《蘇霍姆林斯基選集（三）》第781頁）5大自然是一本書，是思維的搖籃。（《蘇霍姆林斯基選集（五）》第789頁）5孩子們整個夏天赤腳走路，下雨天也是一樣。（《給教師的建議》第387頁）5要像愛護最寶貴的財富一樣愛護兒童對你的信任這朵嬌嫩的花兒。（《給教師的建議》第316頁）5我們教育的人，不管他是個多么“沒有希望”和“不可救藥”的釘子學生，他的心靈里也總有點滴的優(yōu)點。（《蘇霍姆林斯基選集（五）》第54頁）5育人先育心。（《蘇霍姆林斯基選集（五）》第499頁）5只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。（給教師的建議》第341頁）5沒有美的教育，就不可能有完整的教育。（《蘇霍姆林斯基選集（二）》第232頁）5美蘊藏著強大的教育力量。（《蘇霍姆林斯基選集（二）》第193頁）5考察孩子的內(nèi)在精神世界，特別是他們的思維，這是
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