蘇教版五下異分母分數加減法教案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:06 本頁面
【文章內容簡介】 的和。這時教師可提問：根據你的操作，說一說+的得數是多少。（）追問：你是怎樣看出得數是的？（涂色部分一共占這張紙的）②也可以先通分，把和化成同分母分數后再計算。用算式表達為：+=+=（教師相機板書）追問：把和這兩個異分母分數轉化成同分母分數的過程，應用了什么知識？（分數的基本性質）這個過程也叫什么？（通分）想一想，計算異分母分數加法時，為什么要先通分，你能結合分數的組成說明道理嗎？師生共同小結：異分母分數的加法由于分數單位不同，不能直接進行計算，要先通分，把異分母分數轉化為同分母分數才能直接相加。2. 完成教材第80頁“試一試”。（1） 課件出示：7/10－1/6 學生嘗試獨立解答并思考：通分的目的是什么？計算時還要注意什
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