【文章內(nèi)容簡介】 助。成立心理咨詢室，聘請有教育經(jīng)驗的老師主動接近問題學(xué)生，對其學(xué)習(xí)、生活加以關(guān)注，建立檔案，有意識的進(jìn)行心理輔導(dǎo)。讓他們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德認(rèn)識、思想狀況上有所提高，能夠健康快樂的成長。開展關(guān)愛殘疾小伙伴“五個一”活動：開一個幫助殘疾小伙伴的博客；搜集講述一個殘疾兒童的故事；送給殘疾小伙伴一個甜甜的生日蛋糕；做一件好事幫助殘疾小伙伴解決一個生活小難題；與殘疾小伙伴結(jié)成幫扶對子成為朋友。教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓“三關(guān)”兒童學(xué)生過一個快樂的生日。五、具體要求全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛“三關(guān)”學(xué)生工作。各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。明確職責(zé)分工。黨支部、工會、政教處、教務(wù)處、后勤處等部門要結(jié)合各自工作職能，密切配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有“三關(guān)”學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛“三關(guān)”學(xué)生。戈塘中學(xué)2014年6月24日[篇五:小學(xué)特殊群體關(guān)愛制度]小學(xué)特殊群體關(guān)愛制度為進(jìn)一步加強(qiáng)我校 “特殊群體學(xué)生”的關(guān)愛和教育工作，根據(jù)教育局的文件通知精神，結(jié)合我校及片區(qū)學(xué)校實際情況，特制定特殊群體學(xué)生關(guān)愛和教育工作制度。一、指導(dǎo)思想：依據(jù)每個學(xué)生獨特的個性、興趣、能力和學(xué)習(xí)需要實施教育和教學(xué)，注重集體合作，滿足不同學(xué)生需求，平等對待特殊群體學(xué)生，以崇高的師德和深深地關(guān)愛促進(jìn)特殊學(xué)生的健康成長，及時化解學(xué)校“特殊學(xué)生”可能引發(fā)的各種矛盾，達(dá)到建設(shè)平安和諧校園。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：副組長：成 員：三、八類“特殊群體學(xué)生”的界定：（1）家庭貧困學(xué)生；（2）學(xué)習(xí)困難學(xué)生；（3）單親及孤兒學(xué)生；（4）外來務(wù)工人員子女；（5）留守兒童；（6）隨班就讀殘疾兒童；（7）家庭條件特別優(yōu)越的學(xué)生；（8）學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生。四、工作要求：1．建立特殊群體學(xué)生檔案：每學(xué)期初，各班班主任老師對自己班級全體學(xué)生摸底排查，了解每個學(xué)生的具體情況，建立八類特殊群體學(xué)生特別檔案，關(guān)注學(xué)生的成長過程。要求班主任每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)完成，并由教務(wù)處匯總。2．班主任和任課教師要經(jīng)常找特殊學(xué)生個別談話，及時了解思想和心理動態(tài)，了解他們的需要，及時解決問題。同時做好每次的談話記錄。3．每月通過學(xué)生座談會及家訪等方法加強(qiáng)對特殊學(xué)生的關(guān)愛和跟蹤教育，并記錄下教育策略、教育效果、經(jīng)驗與教訓(xùn)，學(xué)校將定期組織相關(guān)的“班主任交流會”。4．班主任要經(jīng)常向任課教師、學(xué)生了解特殊學(xué)生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對特殊學(xué)生的教育方法，形成共同關(guān)注、教育特殊學(xué)生的氛圍。5．班主任要經(jīng)常與特殊群體學(xué)生的監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，及時溝通學(xué)生在家、在校表現(xiàn)情況，爭取監(jiān)護(hù)人的支持。6．對隨班就讀的殘疾學(xué)生，要喚起班級全體學(xué)生的愛心，讓這類學(xué)生感受集體的溫暖，平等的力量，并有計劃地幫助殘疾學(xué)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。7．實施個性化教育。結(jié)合不同學(xué)生的個性特長和在學(xué)習(xí)方面的特殊要求，通過選課走班制為他們制定個性化的教育計劃，促進(jìn)他們的成才和成長。8．加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的家庭教育和心理健康教育工作。通過集體心理輔導(dǎo)，心理課，或者個別咨詢等方式，幫助他們形成健康心理，構(gòu)建體現(xiàn)包容、平等、關(guān)愛等教育理念的校園文化，用學(xué)校的文化感染和塑造學(xué)生。9．每學(xué)期至少召開一次“特殊學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）座談會”，對特殊學(xué)生進(jìn)行教育方法交流，家校共同尋找有效策略。10．每學(xué)期結(jié)束時，班主任要對一學(xué)期以來特殊群體學(xué)生關(guān)愛和教育工作情況進(jìn)行總結(jié)，并寫出詳實的教育案例。五、完善保障機(jī)制：1．加強(qiáng)對班主任和任課教師的培訓(xùn)，提高教師指導(dǎo)特殊群體學(xué)生的能力。2．完善評價措施。對按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在特殊群體學(xué)生關(guān)愛和教育工作中取得優(yōu)異成績的班主任和教師優(yōu)先評優(yōu)并進(jìn)行表彰。不能出現(xiàn)對特殊學(xué)生的歧視和偏見。[篇六:關(guān)心關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童、流浪兒童等特殊群體的具體措施]關(guān)心關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童、流浪兒童等特殊群體的具體措施多年來，我校高度重視關(guān)心關(guān)愛留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、單親家庭子女、困難家庭子女、殘疾學(xué)生等特殊群體的學(xué)習(xí)與生活，采取各種行之有效的措施，幫助這些學(xué)生解決實際困難，幫助他們樹立生活自信，使他們時刻感受到社區(qū)的溫暖、學(xué)校的關(guān)愛、教師的關(guān)懷，從而為構(gòu)建和諧校園、和諧社會作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們的具體做法是：一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全機(jī)制。我校全體同志始終把關(guān)心特殊群體學(xué)生的事當(dāng)作關(guān)乎千家萬戶切身利益的大事來抓，不斷拓寬愛心助學(xué)的思路，用我們扎實的工作信服人，用我們真情的行動打動人，讓孤殘兒童時刻感受到黨和政府的溫暖，感受到社會的友善，感受到學(xué)校的關(guān)懷，增強(qiáng)他們逆境中立志成長、成才的信心是我們工作的出發(fā)點和落腳點。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我們將愛心助學(xué)工作納入學(xué)?？傮w工作中來。學(xué)校成立了“愛心助學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長郭瑞華同志親任工作組組長。鼓勵教師與貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對子。①建立孤殘學(xué)生檔案，制訂各項助學(xué)工作制度并對特殊群體學(xué)生家庭狀況、學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上實事求是的進(jìn)行登記，以便讓需要幫助的學(xué)生能夠得到幫助。②建立受資助學(xué)生檔案，對凡受資助的特殊群體學(xué)生在受資助前后的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行對比登記和其資助人的情況進(jìn)行登記，便于幫扶對子及時聯(lián)系溝通。③建立“愛心手冊”，我們將每一位曾經(jīng)幫助、資助過特殊群體學(xué)生的社會上的單位和個人進(jìn)行登記，附上他們的照片，并肯請他們留下充滿激勵與愛心的話語?！耙环接须y，八方支援”，捐資助學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們通過愛心手冊讓師生去感悟仁慈友愛之士愛的情操，弘揚愛心助學(xué)的良好風(fēng)尚和宣傳捐資助學(xué)的典型事跡。④建立跟蹤調(diào)查制度。這項制度包括兩項內(nèi)容：一是受資助學(xué)生成長跟蹤，一是資金使用情況跟蹤。學(xué)生受到資助，他們的成長氛圍發(fā)生了變化，有的甚至是改變了他們的人生軌跡。幫助一個困難學(xué)生，就是挽救了一個未來。保存孩子的自信，就是保住了一份希望。保證將資金全部用在孩子學(xué)習(xí)成長上是深入持久推進(jìn)的愛心助學(xué)工作的重要保證。我們將受資助學(xué)生學(xué)期所產(chǎn)生的費用及時向資助人反饋，向家長宣傳“再苦不能苦孩子”，孩子是家庭社會的希望，挪用孩子的學(xué)習(xí)費用無疑是在打碎孩子明天的希望。⑤信息反饋制度：引導(dǎo)受資助學(xué)生向資助單位或個人定期匯報學(xué)習(xí)情況，表達(dá)感激之情。教育學(xué)生滿懷感恩之心，使廣大捐助者及時了解受助學(xué)生立志奮發(fā)學(xué)習(xí)的情況，增強(qiáng)對愛心助學(xué)的了解與信任。愛心助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組還經(jīng)常召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，制定科學(xué)的切合實際的幫扶計劃，利用媒體大力弘揚捐資助學(xué)的良好風(fēng)尚，大力宣傳捐資助學(xué)典型，動員更多的單位和個人參與到活動中來。二、統(tǒng)籌規(guī)劃 注重實效 。關(guān)注特