精彩的多媒體世界(編輯修改稿)
2025-05-14 08:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?。ㄕf(shuō)明：隨著老師慢慢放大圖像，學(xué)生思考提出的問(wèn)題，并做出回答）［教師活動(dòng)］ 問(wèn)：我們知道，人類可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流。除此之外，我們是否還有其他的交流方式呢？回答是肯定的。首先，我們來(lái)看一幅圖像（如下圖）。 ?。廴蝿?wù)驅(qū)動(dòng)一］解析2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽?！ 。ü膭?lì)學(xué)生自高奮勇回答問(wèn)題，只有３次機(jī)會(huì)。）［教師活動(dòng)］ 點(diǎn)評(píng)剛才三位同學(xué)所做出的解析，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定。同時(shí)，針對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，做出總體解析（可以借助網(wǎng)絡(luò)）。通過(guò)過(guò)程分析，可以得出圖像的獨(dú)特魅力所在：（１）信息豐富，形象直觀。（２）圖像可以跨越語(yǔ)言障礙，增進(jìn)人們思想交流。（插曲：在此可以說(shuō)說(shuō)今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)《千手觀音》這個(gè)節(jié)目所蘊(yùn)涵的深刻含義）［課堂思考］解析2010年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。［教師活動(dòng)］ 上面我們簡(jiǎn)單地介紹了圖像方面的一些知識(shí)，在后續(xù)的課程中，我們會(huì)講一些圖像加工方面的知識(shí)。那剩下的時(shí)間，我們就來(lái)欣賞幾個(gè)動(dòng)畫，輕松輕松。（觀看大屏幕）［動(dòng)畫欣賞］ ?。ǎ保?奧運(yùn)宣傳篇——新北京新奧運(yùn). ?。ǎ玻?真心英雄（ＭＴＶ）——獻(xiàn)給中國(guó)足球隊(duì)的歌 ?。ㄕf(shuō)明：在欣賞動(dòng)畫的同時(shí)，教師對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行要點(diǎn)點(diǎn)評(píng)）《走進(jìn)多媒體世界》教學(xué)反思廣州市第八十三中學(xué) 淦克果一、 對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的反思 ?。ㄒ唬?duì)于新課程的引入，教師首先采用了一個(gè)多媒體演示系統(tǒng)。通過(guò)老師的演示以及問(wèn)題的設(shè)置，學(xué)生充分發(fā)揮自己的觀察力和想象力去尋找多媒體系統(tǒng)中所包含的信息，并及時(shí)進(jìn)行思考。反思： 優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)教師對(duì)多媒體系統(tǒng)的演示，這直接“刺激”學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面，并使他們?cè)谶@種環(huán)境中充分發(fā)揮了自己的觀察力及想象力。最后，進(jìn)一步對(duì)自己所察覺(jué)的信息進(jìn)行思考。這種方式的引入充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。從而，讓學(xué)生感受多媒體的動(dòng)感魅力所在?！ 〔蛔悖捍硕嗝襟w演示系統(tǒng)不能包含全部的元
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