精彩的多媒體世界(編輯修改稿)
2025-05-14 08:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ㄕf明：隨著老師慢慢放大圖像，學生思考提出的問題，并做出回答）［教師活動］ 問：我們知道，人類可以用語言來進行交流。除此之外，我們是否還有其他的交流方式呢？回答是肯定的。首先，我們來看一幅圖像（如下圖）?！ 。廴蝿镇寗右唬萁馕?008年北京奧運會會徽?！ 。ü膭顚W生自高奮勇回答問題，只有３次機會。）［教師活動］ 點評剛才三位同學所做出的解析，并對他們的表現(xiàn)給予肯定。同時，針對北京奧運會會徽，做出總體解析（可以借助網(wǎng)絡）。通過過程分析，可以得出圖像的獨特魅力所在：（１）信息豐富，形象直觀。（２）圖像可以跨越語言障礙，增進人們思想交流。（插曲：在此可以說說今年春節(jié)聯(lián)歡晚會《千手觀音》這個節(jié)目所蘊涵的深刻含義）［課堂思考］解析2010年廣州亞運會會徽。［教師活動］ 上面我們簡單地介紹了圖像方面的一些知識，在后續(xù)的課程中，我們會講一些圖像加工方面的知識。那剩下的時間，我們就來欣賞幾個動畫，輕松輕松。（觀看大屏幕）［動畫欣賞］ （１） 奧運宣傳篇——新北京新奧運. ?。ǎ玻?真心英雄（ＭＴＶ）——獻給中國足球隊的歌 ?。ㄕf明：在欣賞動畫的同時，教師對動畫進行要點點評）《走進多媒體世界》教學反思廣州市第八十三中學 淦克果一、 對教學各個環(huán)節(jié)的反思 ?。ㄒ唬τ谛抡n程的引入，教師首先采用了一個多媒體演示系統(tǒng)。通過老師的演示以及問題的設置，學生充分發(fā)揮自己的觀察力和想象力去尋找多媒體系統(tǒng)中所包含的信息，并及時進行思考。反思： 優(yōu)點：通過教師對多媒體系統(tǒng)的演示，這直接“刺激”學生的視覺、聽覺等方面，并使他們在這種環(huán)境中充分發(fā)揮了自己的觀察力及想象力。最后，進一步對自己所察覺的信息進行思考。這種方式的引入充分調(diào)動了學生的積極性。從而，讓學生感受多媒體的動感魅力所在。 不足：此多媒體演示系統(tǒng)不能包含全部的元
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