【文章內(nèi)容簡介】 任何理由拒絕接待學生來訪、接聽學生的來電。要熱情地向?qū)W生解釋和回答各種問題，多渠道的開展思想政治教育和日常行為管理工作。對因病、因突發(fā)事件的學生熱情幫助，對需要送醫(yī)院治療的學生要及時組織。 、生活等一切舉動對學生都有示范作用和影響作用。輔導(dǎo)員在公寓中的各種活動特別是在接待學生來訪和走訪學生寢室時，必須注意自己的形象。 ，了解、分析學生的學習、生活和思想狀況，要做好學生的思想政治工作，做學生的知心朋友，同時也要召集學生通過開座談會等形式了解情況。定期給學生做講評，把學生思想工作落到實處。 ，在自己的職責范圍內(nèi)積極開展思想政治工作。節(jié)假日實行值班，當日輪值班輔導(dǎo)員必須住學生公寓，處理公寓一切需要及時處理的各種問題。 ，如確有需要請假者必須履行請假手續(xù)，請假離開工作崗位必須事先把自己職責內(nèi)的工作委托他人或做適當安排，同時應(yīng)確保通訊暢通，以便偶遇突發(fā)事件時能及時聯(lián)系。三、公寓輔導(dǎo)員進住公寓補貼考核細則，從第二年起為350元/月，其余作為綜合考核獎金；（含以下）人為基準，超過400人的，每遞增100人增加補貼20元/月；，有創(chuàng)新精神，提出合理化建議并被采納者，當月補貼增加50元/次；，在校園網(wǎng)或院報上報道的，獎勵50元/次；在校外媒體報道的，獎勵100元/次；，發(fā)表公寓輔導(dǎo)員工作方面論文或有關(guān)學生情況的調(diào)研報告者按以下標準獎勵：發(fā)表在校內(nèi)刊物（如院報、學院學報）上的，獎勵50元/篇；發(fā)表在校外普通期刊上的，獎勵100元/篇；發(fā)表在校外核心期刊上的，獎勵200元/篇（期刊分類以學院科研處為準），獎金可累加；，避免重大事故發(fā)生的，獎勵200元/次；，視情節(jié)扣發(fā)當月補貼100300元；屢次脫崗的，除扣發(fā)當月補貼外，取消公寓內(nèi)評獎評優(yōu)資格，學期考核定為C ，并通報至學院相關(guān)職能部門；，視情節(jié)扣發(fā)當月補貼100300元/次，并報學院相關(guān)職能部門處理；。四、本辦法自2007年9月1日實施，由學生處負責解釋。義烏工商職業(yè)技術(shù)學院分院心理輔導(dǎo)員和公寓心理輔導(dǎo)員崗位職責一、分院心理輔導(dǎo)員崗位職責、生活、人際交往、戀愛情感、危機事件、綜合評價等多維度對本院學生的心理健康狀態(tài)進行觀察和輔導(dǎo)；，使這支隊伍在學院的心理健康教育中發(fā)揮出應(yīng)有的作用；；，對心理危機事件能及時覺察，對于不能自行解決或超出工作能力范圍之外的危機事件應(yīng)向本院領(lǐng)導(dǎo)、學院相關(guān)部門進行及時反饋；，主動掌握心理健康知識和技能；。二、公寓心理輔導(dǎo)員的崗位職責1. 負責公寓心理輔導(dǎo)站的日常管理工作；2. 制定公寓心理輔導(dǎo)站工作計劃及組織實施；3. 開展公寓學生心理狀況調(diào)查和心理健康宣傳教育活動；4. 負責公寓學生的心理咨詢工作；5. 負責組織寢室長的心理健康培訓；6. 配合大學生心理輔導(dǎo)與咨詢中心開展心理健康教育工作；7. 協(xié)助完成其他心理健康教育工作。義烏工商職業(yè)技術(shù)學院學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師管理辦法（義工商院〔2009〕37號）第一章 總 則第一條 義烏工商學院學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師（以下簡稱創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師）是本院教師隊伍的重要組成部分，是學院開展學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的骨干力量。為充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，加強創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍建設(shè)和大學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，特制訂本辦法。第二條 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指從事學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和管理工作的教師。包括：創(chuàng)業(yè)學院工作人員、院學生工作部（處）工作人員、各系分管學生創(chuàng)業(yè)的學工部工作人員和各系創(chuàng)業(yè)基地指導(dǎo)教師等。第三條　創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在學院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，接受學生工作部與各系雙重領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘任條件：1．政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正；2．具備一定學生工作經(jīng)驗；3．身體健康；4．正式在編教師。第二章 職責要求第四條 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作職責1．思想政治教育其基本內(nèi)容是：馬列主義、毛澤東思想以及形勢政策教育；鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；愛國主義；黨的路線、方針、政策；世界觀、人生觀、價值觀等理想信念；思想品德；校風、班風、學風；審美；心理健康等教育。2．行為規(guī)范教育其主要內(nèi)容是進行本系創(chuàng)業(yè)園基地學生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育、政策法規(guī)教育、安全宣傳教育、日常行為教育等。3．學生日常教育管理其主要內(nèi)容是做好本系創(chuàng)業(yè)園基地學生的創(chuàng)業(yè)認定、培訓、指導(dǎo)、出入園等各環(huán)節(jié)的教育管理工作；組織、指導(dǎo)班級和學生參與創(chuàng)業(yè)培訓、競賽、活動等工作；做好創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)學生的測評工作；學生創(chuàng)業(yè)情況材料收集管理。4．學生日常服務(wù)工作其主要內(nèi)容是做好本系創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)學生的日常管理和服務(wù)工作。5．協(xié)助工作協(xié)助學院相關(guān)部門做好統(tǒng)計、調(diào)研、接待工作。協(xié)助各系黨支部做好推優(yōu)、考察、培養(yǎng)、學生黨員的教育管理等工作。第五條 工作要求1．明確本辦法規(guī)定的主要工作職責，努力完成工作任務(wù)。2．掌握創(chuàng)業(yè)基地學生的全面情況。3．經(jīng)常深入到創(chuàng)業(yè)學生中去，找學生談心，及時了解和掌握學生的思想、學習和生活情況。4．對學生中的突發(fā)事件要正確引導(dǎo)、迅速反映、及時處理。定期參加學工部（處）召開的會議，溝通情況。5．擔任一定的學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、社會實踐課的教學工作。6．注意調(diào)查研究，撰寫學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告或論文。第三章 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的配備第六條 各系創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)基地均需配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。第七條 各系創(chuàng)業(yè)園基地創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘任條件；，從事創(chuàng)業(yè)理論教學的教師；。第八條 職責要求（一）創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師應(yīng)認真學習黨和國家的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，熟悉并執(zhí)行上級和學院鼓勵和支持學生創(chuàng)業(yè)的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的思想水平和政策水平。（二）創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在指導(dǎo)學生創(chuàng)業(yè)實踐的同時，努力作好創(chuàng)業(yè)學生的思想政治教育工作，關(guān)心創(chuàng)業(yè)學生素質(zhì)的全面提高，對創(chuàng)業(yè)學生要嚴格要求，加強管理，經(jīng)常與基地創(chuàng)業(yè)學生談話，了解情況，及時給予指導(dǎo)，促使其德、智、體諸方面健康成長，做到教書育人，以身作則，為人師表。（三）創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師要根據(jù)本系創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組制訂的計劃，結(jié)合創(chuàng)業(yè)基地的實際情況，制訂好本系創(chuàng)業(yè)基地的階段性工作計劃。平時應(yīng)經(jīng)常了解創(chuàng)業(yè)基地學生創(chuàng)業(yè)、思想、學習、生活等情況，定期向系創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組匯報工作，合力解決當前存在的困難。（四）創(chuàng)業(yè)學生進入創(chuàng)業(yè)園后，指導(dǎo)老師應(yīng)全面了解其政治思想、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和健康狀況，進行有關(guān)創(chuàng)業(yè)園公約的教育，督促進園學生認真操練并切實執(zhí)行學校學習管理等有關(guān)的各項規(guī)定和條例。（五）創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)學生要提出給予鼓勵和更好發(fā)揮其才能的意見；對不宜繼續(xù)培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)學生，或因創(chuàng)業(yè)有明顯的思想波動、情緒的學生，要及時向?qū)W生處等有關(guān)部門反映情況，提出處理意見。在創(chuàng)業(yè)學生進入創(chuàng)業(yè)園基地后，指導(dǎo)老師要對其課程學習和創(chuàng)業(yè)情況進行檢查，并協(xié)同有關(guān)部門對創(chuàng)業(yè)學生在基地的創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)進行考核。（六）及時上報本系創(chuàng)業(yè)學生的總結(jié)材料；重點做好創(chuàng)業(yè)基地學生的安全教育工作；審議和上報基地內(nèi)學生獲各級創(chuàng)業(yè)大賽、活動表彰獎勵的學生名單，榮譽稱號和獎金；做好向創(chuàng)業(yè)學院推薦優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)學生工作。（七）指導(dǎo)教師要承擔一門或二門學生創(chuàng)業(yè)課程，有條件的要編寫適用創(chuàng)業(yè)學生教學的高水平的教學參考用書，并創(chuàng)造條件支持創(chuàng)業(yè)學生出席有關(guān)講座、研討會、專題討論等學術(shù)活動，拓寬知識面。（八）加強對創(chuàng)業(yè)基地學生的日常生活和集體活動的安全教育；加強對創(chuàng)業(yè)學生在重大政治事件期間和政治敏感期的安全穩(wěn)定教育。（九）學院鼓勵創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師對各類創(chuàng)業(yè)學生特點進行深入調(diào)查研究，承擔學生思想政治教育的科研課題工作。（十）認真完成安排的其他工作。第九條 各系創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的聘任、調(diào)整報學院學工部（處）備案。第四章 待 遇第十條 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。根據(jù)工作需要，積極向校內(nèi)管理工作崗位推薦。第十一條　學院按每月300～400元的標準（按10個月計算）設(shè)立各系創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師工作崗位專項經(jīng)費，由學生處在考核的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌安排，合理使用。第十二條 擔任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作，可視同班主任擔任年限。對學生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作成績突出者，在同等條件下，可優(yōu)先考慮職稱晉升。第五章　培訓培養(yǎng)第十三條　根據(jù)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的工作表現(xiàn)，以及相應(yīng)的崗位要求，學工部（處）分批安排創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師接受崗位培訓、并參加各種學習和交流。第十四條 學院積極選拔優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參加國內(nèi)國際交流，支持創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師攻讀相關(guān)專業(yè)的學位，積極為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的進修深造創(chuàng)造條件。第十五條　對于不能勝任本職工作的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，將予以轉(zhuǎn)崗。第六章　考核獎勵第十六條 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師考核在學院統(tǒng)一部署下，由學生處具體組織實施。第十七條 考核辦法：根據(jù)本管理辦法制定具體的考核細則?？己私Y(jié)果作為發(fā)放創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師崗位津貼和學期獎金的主要依據(jù)。第十八條 考核程序：系考核、學生處考核、學生評價三部分。第十九條 在考核中有下列情況之一者取消考核資格：1．政治業(yè)務(wù)素質(zhì)低，組織紀律性較差，難以適應(yīng)工作要求；2．工作不到位，出現(xiàn)嚴重失誤，造成重大不穩(wěn)定事件發(fā)生；3．不服從組織安排，擅離職守。第七章　附 則第二十條　本辦法自發(fā)文之日起施行，由學工部（處）負責解釋。義烏工商職業(yè)技術(shù)學院“十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”評選辦法（試行）（義工商院辦〔2011〕8號）第一條 為提升廣大教師的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，推進創(chuàng)業(yè)師資力量的跨越，促進學院創(chuàng)業(yè)教育又好又快發(fā)展，根據(jù)義工商院〔2010〕56號文件有關(guān)精神，特設(shè)置義烏工商職業(yè)技術(shù)學院“十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”獎。第二條 “十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”設(shè)置原則：教書和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的原則；知識和技能相結(jié)合的原則；精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。第三條 “十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”評選工作由學生處組織實施。第四條 “十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”獎勵范圍為：學院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師隊伍，包括：相關(guān)部門創(chuàng)業(yè)管理人員、創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師、創(chuàng)業(yè)教育研究人員、分院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師、班主任等。第五條 申報“十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”應(yīng)具備以下條件之一：（一）愛崗敬業(yè)、師德高尚。忠誠創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神，在創(chuàng)業(yè)學生管理方面有成效。（二）治學嚴謹、業(yè)務(wù)精湛。具有較高的專業(yè)知識水平和指導(dǎo)學生創(chuàng)業(yè)實踐的能力。在指導(dǎo)學生創(chuàng)業(yè)方面成績明顯。（三）勇于探索、創(chuàng)新發(fā)展。積極參與創(chuàng)業(yè)教育改革和創(chuàng)業(yè)教育基本建設(shè)，在創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容、方法與手段創(chuàng)新方面有突出貢獻。（四）創(chuàng)業(yè)園分院基地指導(dǎo)教師本學年指導(dǎo)的學生達到創(chuàng)業(yè)學院招生標準的人數(shù)在15人以上的，可直接推薦為“十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”候選人。（五）班級學生（除大三及創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)業(yè)班）創(chuàng)業(yè)率達到省廳認定標準15%的班主任，可直接推薦為“十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”候選人。第六條 “十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”獎項設(shè)置（一）每學年末評選一次，每次設(shè)10名。（二）推薦名額按各分院學生人數(shù)及創(chuàng)業(yè)比例設(shè)置。相關(guān)部門創(chuàng)業(yè)管理人員與創(chuàng)業(yè)教育研究人員可推薦2名；分院創(chuàng)業(yè)率在3%以上的可推薦3人，創(chuàng)業(yè)率在1～3%的可以推薦1名，創(chuàng)業(yè)學院推薦3～4人。第七條 “十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”申報程序（一）學生處在每學年第二學期中旬發(fā)布評選通知。（二）各相關(guān)部門、分院按照規(guī)定的條件和名額經(jīng)內(nèi)部初評后向?qū)W生處推薦。推薦的人選按要求填寫《義烏工商職業(yè)技術(shù)學院“十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”推薦表》，報學生處。（三）學生處邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家組成評審委員會進行評審，確定候選人名單。（四）候選人名單及其基本信息公示。（五）經(jīng)公示無異議或異議經(jīng)核查后排除的，征求學院領(lǐng)導(dǎo)意見后確定獲獎優(yōu)秀教師。第八條 獲評“十佳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”的老師，可獲得學院頒發(fā)的榮譽證書及1000元獎金。第九條 本辦法由學生處負責解釋。第十條 本辦法自公布之日起實施。義烏工商職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于深入推進大學生心理健康教育工作的意見（義工商院〔2012〕41號）各分院、部門：為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號文）、《浙江省教育廳衛(wèi)生廳關(guān)于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（浙教宣〔2005〕231號）以及《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省高等學校學生心理健康教育工作基本建設(shè)標準的通知》（浙教工委〔2012〕7號）等文件精神，結(jié)合我校工作實際，深入推進我院大學生心理健康教育工作提出如下意見。一 、大學生心理健康教育的指導(dǎo)思想深入推進大學生心理健康教育是現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的迫切要求，是實踐和應(yīng)用科學發(fā)展教育人的重要舉措之一。合格的人才不僅要有良好的思想道德、文化素養(yǎng)、專業(yè)水平和身體條件，更要有良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代社會不斷變化的環(huán)境，保持健康心態(tài)，具備較強的人際交往和團隊合作能力。深入推進大學生心理健康教育工作應(yīng)根據(jù)素質(zhì)教育的基本要求，加強大學生心理健康教育的理論建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和教育教學研究；堅持面向全體學生，堅持正面教育，根據(jù)大學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，提高大學生適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質(zhì)，促進大學生心理素質(zhì)和思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強學校德育工作的時代感以及針對性、實效性和主動性。二、大學生心理健康教育的基本原則和主要任務(wù)深入開展我校大學生心理健康教育的基本原則是： 堅持心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合。既要幫助大學生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度；堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。既要開展面向全體大學生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作；堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合。既要通過課堂教學傳授心理健康知識，又要組織大學生參加陶冶情操、磨練意志的課外文體活動，不斷提高大學生心理健康水平；堅持學校教育與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學生的積極性和主動性，增強大學生心理調(diào)適能力；堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。既要加強大學生心理健康教育，又要針對大學生的實際生活和學習辦實事辦好事。大學生心理健康教育工作的主要任務(wù)是：根據(jù)大學生的心理特點，有針對性地