種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-14 08:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要。那么又如何辨別綠豆發(fā)芽哪些條件是必須的，而哪些又不是必須的呢？我們不能隨意猜測，要有科學(xué)的論斷啊？怎樣的實(shí)驗(yàn)辦法可行呢？（板書：實(shí)驗(yàn)辦法及“？”）（讓學(xué)生進(jìn)入無聲勝有聲的思考境界。）A計劃：在學(xué)生思考后，若有學(xué)生能比較清楚地說出符合對比實(shí)驗(yàn)的基本要義的實(shí)驗(yàn)方法，那么教師要引領(lǐng)規(guī)范實(shí)驗(yàn)過程與方法，要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)如兩組實(shí)驗(yàn)，其它條件都一致，只能改變其中一個條件。最后總結(jié)歸納：像這樣實(shí)驗(yàn)分對照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組和對照組其它條件相同，只改變對照組其中某一個條件，我們這種實(shí)驗(yàn)方法稱為對比實(shí)驗(yàn)。B計劃：學(xué)生在思考后，一下子還不能說出一個比較完整的想法，那么教師可以采用舉例引導(dǎo)的方法。如下：師：同學(xué)們，我們先就綠豆發(fā)芽是否需要土壤？做個表決吧。（屏幕出示：問題：綠豆發(fā)芽是否需要土壤呢？）學(xué)生出現(xiàn)兩個陣營。（屏幕出示：推測一：需要土壤。推測二：不需要土壤。 師：大家的意見不一樣，我們需要通過實(shí)驗(yàn)來判別驗(yàn)證了。該怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明綠豆發(fā)芽是否需要土壤呢？大家給出出主意？（教學(xué)說明：以綠豆發(fā)芽是否需要土壤為切口，使學(xué)生思維更趨集中在一個點(diǎn)上，設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)相對容易了許多。其二、選擇“綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤”作為例子，是一個不錯的切口，因?yàn)閷W(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不同，對綠豆發(fā)芽是否需要土壤，認(rèn)識不一，猜測不同，會出現(xiàn)矛盾的沖突。在這樣的情境下，更容易激發(fā)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜測。而選擇“綠豆發(fā)芽是否需要陽光或水”讓學(xué)生討論容易形成統(tǒng)一的意見，矛盾的沖突不大。）（預(yù)設(shè) 生：我們可以把有些綠豆種子放在土里，而有些不放在土里。看看它們能不能發(fā)芽。）師：（評價與追問）一個不錯的建議，分成兩組實(shí)驗(yàn)。如果這兩組的綠豆都發(fā)芽了，說明（生：綠豆發(fā)芽不
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