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正文內(nèi)容

20xx初三化學(xué)上冊知識點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí)(非常詳細(xì))(編輯修改稿)

2024-12-02 15:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 管與桌面成 4560 度 ⒉固體: 給試管里的固體加熱: 試管口應(yīng)略向下( 防止冷凝水倒流炸裂試管 ) , 先預(yù)熱后集中藥品加熱 。 注意 A: 被加熱的儀器外壁不能有水,加熱前擦干,以免容器炸裂; B: 加熱時(shí)玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的 燈心,以免容器破裂。 C: 燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗,也不能立即放在桌面上,應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。 考點(diǎn) 七 、 儀器的裝配 : 裝配時(shí), 一般按從低到高,從左到右的順序進(jìn)行。 連接方法 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點(diǎn) 知識總結(jié) 第 9 頁 共 42 頁 (1) 把玻璃管插入帶孔橡皮塞:先把要插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng) (小心!不要使玻璃管折斷,以致刺破手掌 ),使它插入. (2) 連接玻璃管和膠皮管 (左包右進(jìn)) 先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管. (3) 在容器口塞橡皮塞:應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口.切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn) 塞子,以免壓破容器. 考點(diǎn)八 、 簡易裝置氣密性檢查 : A、連接裝置; B、將導(dǎo)管的一端浸入水中; C、用手緊握試管加熱; D、過一會(huì)兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生, 當(dāng)手離開后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。 八、儀器的洗滌: 如 : 儀器內(nèi)附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等,可加稀鹽酸洗滌,再用水沖洗。 如 : 儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌,也可用洗衣粉或去污粉刷洗。 清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn) 是:儀器內(nèi)壁上的水 既 不聚成水滴,也不成股流下,而均勻地附著一層水膜時(shí),就表明已洗滌干凈了。 第二單元 我們周圍的空氣 課題 1 空 氣 考 試 要 求: 知道空氣的主要成分,認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用。 了解大氣污染的原因及其危害 能從組成上區(qū)分純凈物和混合物 一、空氣成分的研究史 18 世紀(jì) 70 年代,瑞典科學(xué)家舍勒和英國的科學(xué)家化學(xué)家普利斯特里,分別發(fā)現(xiàn)并制得了氧氣。 法國科學(xué)家 拉瓦錫 最早運(yùn)用天平作為研究化學(xué)的工具,用定量的方法研究了空氣的成分,第一次明確提出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”。 其中氧氣約占空氣總體積的 1/5的結(jié)論。 二、空氣中氧氣成分的測定: ( 考點(diǎn)一 ) 裝置圖(見書 P27) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: A、紅磷燃燒發(fā)出黃 白 色火焰, 放出熱量 , 冒 出 白色濃煙 B、(過一會(huì)兒白煙消失,裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾)燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶,約占瓶子容積的 1/5。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:說明空氣不是單一的物質(zhì);氧氣約占空氣總體積的 1/5。 原理 :表達(dá)式:磷( P) + 氧氣( O2) 五氧化二磷( P2O5) 點(diǎn)燃 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點(diǎn) 知識總結(jié) 第 10 頁 共 42 頁 化學(xué)方程式: 4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O5 注意事項(xiàng): A、所用的紅磷必須過量,過少則 氧氣沒有全部消耗完 B、要等集氣瓶(裝置)冷卻后才能打開彈簧夾, C、裝置的氣密性要好,(否則測量結(jié)果偏?。?, D、要先夾住橡皮管,然后再點(diǎn)紅 磷(否則測量結(jié)果偏大)。 思考 :可否換用木炭、硫磺等物質(zhì)?如能,應(yīng)怎樣操作? 答: 不能用木炭或蠟燭(燃燒產(chǎn)生了氣體 ,瓶內(nèi)體積變化小 ),不能用鐵(鐵在空氣中不能燃燒) 實(shí)際在實(shí)驗(yàn)中測得的結(jié)果比真實(shí)值小,其 原因可能 是 A 紅磷量不足; B 裝置氣密性差;C 未冷卻至室溫就打開止水夾 ; D、沒有預(yù)先在導(dǎo)管中裝滿水 三、空氣的主要成分 ( 考點(diǎn)二 ) (按體積分?jǐn)?shù)):氮?dú)?( N2) 78%,氧氣 ( O2) 21%(氮?dú)獗妊鯕饧s為 4: 1) , 稀有氣體%, 二氧化碳 ( CO2) %, 其它氣體和雜質(zhì) %。 空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃?主,屬于混合物。 空氣成分 氮?dú)? 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì) 體積分?jǐn)?shù) 78% 21% % % % 空氣 成分 口訣 :氮七八氧二一,零點(diǎn)九四是稀氣;零點(diǎn)零三有兩個(gè),二氧化碳和雜氣 四、物質(zhì)的分類:純凈物和混合物 ( 考點(diǎn)三 ) 純凈物:由一種物質(zhì)組成的,“純凈”是相對的,絕對純凈的物質(zhì)是沒有的,只要雜質(zhì)含量低,不至于對生產(chǎn)和科學(xué)研究產(chǎn)生影響的物質(zhì)就是純凈物。 混合物:兩種或多種物質(zhì)組成的,這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)。 注意 :劃分純凈物、混合 物的 標(biāo)準(zhǔn) 是根據(jù)物質(zhì)的種類來劃分的。只含一種物質(zhì)的就屬于純凈物,含有幾種物質(zhì)的就屬于混合物, 五、空氣是一種寶貴的資源 ( 考點(diǎn)四 ) 氮?dú)猓簾o色、無味的氣體,不溶于 水 ,不燃燒也不支持燃燒, 不能供給呼吸, 化學(xué)性質(zhì)不活潑。 稀有氣體:無色、無味的氣體,通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,化學(xué)性質(zhì)很不活潑。 氧氣 ①動(dòng)植物呼吸②醫(yī)療急救③金屬切割④煉鋼⑤宇宙航行等 氮?dú)? ①超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)車②化工原料③作保護(hù)氣④食品充氮作防腐劑等 稀有氣體 ①作保護(hù)氣②制多種用途的電光源③激光技術(shù)④液氦冷凍機(jī)等 六、空氣的污染及防治。 ( 考 點(diǎn)五 ) 造成空氣污染的物質(zhì):有害氣體 ( 一氧化碳 ( CO) 、二氧化氮 ( NO2) 、二氧化硫 ( SO2) )人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點(diǎn) 知識總結(jié) 第 11 頁 共 42 頁 和煙塵。 污染來源:空氣中的有害物質(zhì)來自化石燃料的燃燒,石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣。 被污染的空氣帶來的危害:損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡。 存 在 的 環(huán)境問題: 溫室效應(yīng) (二氧化碳含量過多引起)、 臭氧空洞 (飛機(jī)的尾氣、氟里昂的排放) 、 酸雨 (由二氧化硫、二氧化氮引起)。 防止空氣污染的措施: 加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測 ,改善環(huán)境狀態(tài)、 植樹造林、使用清潔能源。 目前空氣污染指數(shù)包括:一氧化 碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。 七、未來化學(xué)將朝著“綠色化學(xué)” —— “綠色消毀”和“綠色生產(chǎn)”的方向發(fā)展。 核心 是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。 特點(diǎn) :①充分利用資源和能源,原料無毒無害②減少向環(huán)境排放廢物③原料中的原子全部被消納,實(shí)現(xiàn)零排放(在化合反應(yīng)中體現(xiàn))④生產(chǎn)出環(huán)境友好產(chǎn)品 。 見教材 P32。 課題 2 氧氣 考試要求 知道氧氣主要物理性質(zhì)和用途 能識別化合反應(yīng) 認(rèn)識氧氣與與常見物質(zhì)(碳、磷、鐵、蠟燭、硫)的氧化反應(yīng) 考點(diǎn) 一 、氧氣的物理性質(zhì) 色、味、態(tài):通常情況下,是無色無味的氣體; 密度:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為 ,略大于空氣。 (可用向上排空法) 溶解性:氧氣不易溶于水。 (可用排水法收集), 三態(tài)變化:降溫后,氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體,甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。 考點(diǎn) 二 、氧氣的化學(xué)性質(zhì) (一)與非金屬(碳、硫、磷)的反應(yīng) 木炭 (黑色固體) 燃燒 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 在 氧氣 中: 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放 出 熱 量 ,生成一種無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。 文字表達(dá)式:碳( C) + 氧氣( O2) 二氧化碳( CO2) 化學(xué)方程式 C + O2 CO2 做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙應(yīng) 慢慢 . . 從瓶口向瓶底伸入(充分利用瓶內(nèi)的氧氣)。 硫粉 (淡黃色) 燃燒: 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 人教版九年級化學(xué)上冊單元 考點(diǎn) 知識總結(jié) 第 12 頁 共 42 頁 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象: 在 空氣 中: 發(fā)出 微弱的淡藍(lán)色火焰; 放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。 在 氧氣 中 : 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰 , 放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。 文字表達(dá)式 硫 ( S) + 氧氣 ( O2) 二氧化硫 ( SO2) 化學(xué)方程式 S + O2 SO2 實(shí)驗(yàn)時(shí),要在瓶底裝少量水(吸收二氧 化硫,防止污染空氣)。 紅磷 (暗紅色固體) 的燃燒 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 在 空氣. . 中: 發(fā)出黃白色火焰,放出熱量,生成大量白煙 在 氧氣. . 中: 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成大量的白煙 文字表達(dá)式:磷( P) + 氧氣( O2) 五氧化二磷( P2O5) 化學(xué)方程式 : 4P + 5O2 2P2O5 注意: 五氧化二磷( P2O5)是固體,不是氣體 (二)與金屬(鎂、鐵)的反應(yīng) 鎂帶 (銀白色固體) 在 空 氣 中燃燒 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放 出 熱 量 ,生成白色粉末狀 固體。 文字表達(dá)式:鎂( Mg) + 氧氣( O2) 氧化鎂( MgO) 化學(xué)方程式 : 2Mg + O2 2MgO 2 鐵絲 (銀白色固體) 在 氧氣 中燃燒 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射, 放出熱量 ,生成一種黑色固體。 文字表達(dá)式:鐵( Fe) + 氧氣( O2) 四氧化三鐵( Fe3O4) 化學(xué)方程式 : 3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 注意:集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水,防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致 使集氣瓶炸裂。 鐵絲在空氣中不能燃燒 (三)與某些化合物(蠟燭、甲烷)的反應(yīng) —— 產(chǎn)物均為:二氧化碳和水 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:比空氣中燃燒劇烈,發(fā)出白光,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生。 文字表達(dá)式:石蠟 + 氧氣( O2) 二氧化碳( CO2) + 水( H2O) 空氣中燃燒情況:燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放熱,稍有黑煙。 (四)其他物質(zhì)與氧氣的反應(yīng) 某些物質(zhì)在一些條件下,與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng),成為緩慢氧化。 緩慢氧化也放熱 。 如:動(dòng)植物新陳代謝,金屬的 銹蝕,食物的腐爛 、酒醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟 等等。 總結(jié): 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定的條件下,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 并放出大量的熱 。在這些反應(yīng)中,氧氣
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