示范教案一第一節(jié)磁場(編輯修改稿)
2025-05-14 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是把大頭針平鋪在一張白紙上，分別將條形磁體和蹄形磁體平放在大頭針上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動，觀察到磁鐵兩端能吸引較多的大頭針，而中部沒有吸引大頭針.［生?。葸@個實驗表明，磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，磁體兩端的磁性最強(qiáng)，這兩個部位叫磁極（magnetic pole）. ［板書］［生戊］我們是把條形磁體用線懸掛在鐵架臺上，或把小磁針支起，讓它在水平方向上自由轉(zhuǎn)動，觀察它的靜止方位.［生己］，靜止時指南的那個磁極叫做南極（south pole）,（north pole）,又叫N極.、北極 ［板書］［生庚］ 我們組是把兩塊條形磁體用線吊起來，用其中一塊條形磁體的N極靠近另一塊條形磁體的S極，觀察現(xiàn)象.［生辛］從這個實驗中，我們得出：異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥.：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.［板書］［師］你們回答得很好，下面我們把磁針拿到一個磁體的附近，它會怎么樣？為什么會這樣？先猜猜，再做，最后討論，說出結(jié)論.同學(xué)們通過猜和做后，熱烈地討論，可能提出“場”（預(yù)習(xí)結(jié)果，可學(xué)生說不清什么叫場）.［生甲］小磁針偏轉(zhuǎn)，不再指南北了.［生乙］拿開磁體，小磁針恢復(fù)了原來的指向.［生丙］小磁針受到了磁體的吸引力.［生?。菪〈裴樖艿搅舜艌隽Φ淖饔?［師］兩位同學(xué)一位說小磁針受到磁體的吸引力，一位說小磁針受到磁場的力的作用，到底是哪個？（用微機(jī)展示關(guān)于磁場的課件，在磁場周圍時隱時現(xiàn)一些小人，小人都說：“我們是場，是我對磁針發(fā)生了作用，但你們看不見，摸不著我.”）我們知道了“場”.那么，雖然看不見、摸不著，我們卻可以根據(jù)它所表現(xiàn)出來的性質(zhì)來認(rèn)識它，能舉出例子嗎？學(xué)生們在討論：［生甲］ （通過討論）風(fēng)是空氣流動形成的.［生乙］電流使燈絲發(fā)光.［師］現(xiàn)在我們認(rèn)識
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