生物實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-05-14 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志50只，第二次捕獲35只，其中有第一次的標(biāo)志鼠17只，則該種群數(shù)量N=5035／17＝102（只），該種群密度＝102／調(diào)查的草原面積。（八）設(shè)計(jì)并制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1．由于每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均需要從外界攝取能量，所以制作的小生態(tài)瓶必須是透明的且需要放在有陽光的地方。但不能強(qiáng)光直射，防止溫度過高瓶中生物死亡。2．小生態(tài)瓶?jī)?nèi)的各種生物之間及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。3．瓶中的生物必須有較強(qiáng)的生命力。且動(dòng)物不宜過多，以免破壞食物鏈。4．生態(tài)瓶中的生物宜小不宜大，若模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)不能將水裝滿。不能用新鮮的自來水，因其含有氯氣。（九）觀察SO2對(duì)植物的影響1．盡量選擇對(duì)二氧化硫反應(yīng)敏感的闊葉植物，如：棉花、大豆、南瓜等。便于觀察植物的受害癥狀（主要是葉片）。2．可用注水法測(cè)出鐘罩的容積（三個(gè)鐘罩容積相等）。用溢水法測(cè)出放入盆栽植物后鐘罩的容積。其具體做法是將鐘罩裝滿水，雙手將花盆向水里放，花盆平罩口時(shí)，再測(cè)溢剩的水。3．稱取兩份亞硫酸鈉的質(zhì)量時(shí)，要先根據(jù)鐘罩內(nèi)氣體體積計(jì)算配制濃度分別為14mg／m3和28mg／m3的二氧化硫所需的亞硫酸鈉的質(zhì)量。4．鐘罩密封要好，以免氣體逸出。5．定時(shí)觀察并記錄植物葉變化狀況。其主要癥狀是：葉片變綠，變成黃白色。葉脈間出現(xiàn)黃白色點(diǎn)狀“煙斑”，隨時(shí)間推移，“煙斑”由點(diǎn)擴(kuò)展成面。危害嚴(yán)重時(shí)，葉片萎蔫，葉脈褪色變白，最后整個(gè)植株萎蔫死亡。6．在一定濃度的二氧化硫范圍內(nèi)，葉片的受害與葉齡有關(guān)。其受害的先后順序是成熟葉、老葉、幼葉。這是因?yàn)橛兹~的抗性最強(qiáng)，成熟葉最敏感，老葉介于二者之間。三、考例點(diǎn)評(píng)例1．提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片B．色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆篊．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素bD．胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡呓馕觯杭词故屈S化葉片，濾紙條上也應(yīng)該有胡蘿卜素和葉黃素。色素始終在濾紙條上是因?yàn)閷游鲆貉貫V紙條擴(kuò)散的過程中色素溶于其中并隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散。胡蘿卜素處于濾紙的最前方是因?yàn)樵趯游鲆褐腥芙舛茸罡?，而不是在提取液中溶解度最高。葉綠體含有的色素中葉綠素（又分為葉綠素a和葉綠素b）占3∕4，類胡蘿卜素（又分為胡蘿卜素和葉黃素）占1∕4，故提取液呈綠色。參考答案：C例2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）A．將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原B．將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡D．將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色解析：將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，由于外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞將會(huì)失水，繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離。斐林試劑是與還原性糖的醛基發(fā)生反應(yīng)，在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。而蔗糖為非還原性糖，所以不會(huì)有顏色改變。肝臟研磨液經(jīng)煮沸后即使冷卻，里面的過氧化氫酶在高溫下已發(fā)生了不可逆的失活，所以不能催化過氧化氫分解為水和氧氣。雙縮脲與蛋白質(zhì)（中的肽鍵）發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物，而蛋清中含有豐富的蛋白質(zhì)，所以溶液將變成紫色。參考答案：D例3．某實(shí)驗(yàn)小組要探究不同濃度SO2對(duì)植物的影響，其中一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)原理：亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化硫。 材料用具：盆栽植物幼苗若干、容積相同的玻璃罩、天平、小燒杯、比玻璃罩口徑略大的玻璃板、亞硫酸鈉、稀硫酸、凡士林、清水等。 方法步驟： 第一步：取兩個(gè)同樣大小的玻璃罩，用注水法測(cè)出它們的容積，再分別放入盆栽植物各一株，用溢水法測(cè)出放入植物后玻璃罩的容積。 第二步：取兩塊玻璃板，將兩株植物幼苗分別放在兩塊玻璃板中央。 第三步：取兩個(gè)小燒杯各倒入2mL稀硫酸，分別放于兩株幼苗旁邊。 第四步：將稱量好的兩份不同質(zhì)量的亞硫酸鈉（14mg/m3和28mg/m3SO2所需的亞硫酸鈉）迅速投入到兩個(gè)小燒杯中，并立即扣上玻璃罩。 第五步：將上述裝置放在陽光下，相同時(shí)間內(nèi)定期觀察兩株幼苗葉片發(fā)生的變化。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，請(qǐng)回答： （1）有的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方法步驟中，有幾處需要改進(jìn)，請(qǐng)指出并改正： （2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加準(zhǔn)確，同學(xué)們認(rèn)為還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何設(shè)計(jì)？ （3）每5min觀察一次幼苗葉片的變化，共用20min。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果所用的表格。 （4）請(qǐng)推測(cè)植物葉片的變化與SO2濃度的關(guān)系：_____________________解析：本題以教材中“觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憽睂?shí)驗(yàn)為背景，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則很多，其中單一變量原則和對(duì)照性原則是歷年高考實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)。本實(shí)驗(yàn)中，除SO2濃度的不同外，其他應(yīng)注意保持一致，如植物的種類、長(zhǎng)勢(shì)，外界的溫度、陽光等。為了保證SO2濃度的準(zhǔn)確性，要注意檢查裝置的氣密性。為了描述和記錄方便，凡設(shè)計(jì)兩組及兩組以上時(shí)應(yīng)對(duì)組別進(jìn)行編號(hào)。本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度SO2對(duì)植物的影響，其中隱含的對(duì)照有不同濃度SO2的相互對(duì)照和無SO2的空白對(duì)照。題中已經(jīng)設(shè)置了相互對(duì)照，缺少空白對(duì)照。所以應(yīng)再設(shè)置用等量的清水代替燒杯中的稀硫酸、不加亞硫酸鈉的空白對(duì)照。實(shí)驗(yàn)記錄表格是為了記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)時(shí)要體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組、觀察內(nèi)容（或指標(biāo)），有時(shí)還要體現(xiàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。二氧化硫是一種有毒氣體，當(dāng)它再大氣中超過一定濃度后，植物就會(huì)受害。且隨二氧化硫濃度升高，植物受害越嚴(yán)重。參考答案：（1）①各組實(shí)驗(yàn)裝置、小燒杯和幼苗未編號(hào)，應(yīng)分別標(biāo)以1號(hào)和2號(hào)。②未注意氣密性，玻璃罩與玻璃板間要用凡士林
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