電流和電路教學設計說明(編輯修改稿)
2025-05-14 07:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （2）元件及其作用：（3）獲得持續(xù)電流的條件：問題4：觀察電路，看看電路由哪些部分組成？結合實驗電路（或者課室電路），與學生共同總結電路的概念：由電源、用電器、開關和導線組成的電流的路徑。問題5：電路的這些元件有什么作用呢？引導學生實驗并總結：電源：演示在接通電路燈亮后，把電池取下來，觀察燈還亮不亮？——提供電能。用電器：電風扇、電飯煲在什么情況下可以工作？通電——消耗電能。開關：開關斷開時燈不亮，閉合時燈亮——控制電路的通斷。導線：把電源和用電器連接起來——輸送電能。問題6：是不是有了電源，燈就一定會亮？開關斷開時燈亮嗎？（結論：獲得持續(xù)電流的條件：有電源；電路閉合）學生回答問題，并通過思考、討論與回答，總結出電路的概念和組成。引導學生思考、討論、并嘗試說出電源、用電器、開關、導線的作用。學生思考并討論得出獲得持續(xù)電流的條件使學生學會從實際情景中歸納知識，建立理論聯(lián)系實際的意識，體現(xiàn)“從物理走向社會”的理念。培養(yǎng)學生聯(lián)系的意識和習慣，增強解決問題的能力。突出“電路”這個重點知識。
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