【總結(jié)】第一篇:制作賀卡教學(xué)案例 用WORD制作電子賀卡 一、設(shè)計思想 本課以陶行知先生的“教學(xué)做合一”為指導(dǎo)思想,以實踐為中心來組織教學(xué)過程,讓學(xué)生在實踐中理解word電子賀卡制作技能、技巧,再運用于...
2024-10-21 08:00
【總結(jié)】專業(yè)整理分享學(xué)習(xí)內(nèi)容折紙飛機學(xué)習(xí)目標(biāo)營造濃厚的校園科學(xué)氛圍,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),普及科學(xué)知識,弘揚科學(xué)精神。學(xué)習(xí)過程一、紙飛機講解今天是本學(xué)期的第一節(jié)航模課,因為套材還
2025-04-17 08:11
【總結(jié)】葉脈書簽設(shè)計與制作教學(xué)案陽谷縣青少年素質(zhì)教育實踐基地李恒柱活動理念:《示范性綜合實踐基地實踐活動指南》指出:示范性綜合實踐基地開展實踐活動要注重培養(yǎng)學(xué)生勞動觀點、動手能力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。葉脈書簽設(shè)計與制作作為手工技藝體驗的一個有機組成部分,通過活動可以讓學(xué)生體驗手工藝創(chuàng)意和制作,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和審美情趣?;顒幽繕?biāo):1、通
2025-04-17 00:10
【總結(jié)】“Flash動畫的制作”教學(xué)案例[案例引言]:《高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:中小學(xué)信息技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)”,就高中階段而言,信息素養(yǎng)的培養(yǎng)包括三個層面的內(nèi)涵:1、知識層面,是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的延續(xù)和拓展。2、意識層面,是對信息與信息技術(shù)的認(rèn)識。3、技術(shù)層面,是對信息技能的要求,對信息源及信息工具的了解及運用。我在中國地圖版的《信息技術(shù)(必修二)——多媒體技術(shù)的應(yīng)用》的教
2024-08-13 13:42
【總結(jié)】昆蟲標(biāo)本采集、制作目的意義?通過采集和制作昆蟲標(biāo)本,學(xué)習(xí)昆蟲的采集方法和標(biāo)本制作技術(shù);學(xué)會自己動手制作一些常用的采集和制作標(biāo)本的工具;為教學(xué)逐步積累昆蟲標(biāo)本。?昆蟲標(biāo)本最重要的也是最容易疏忽的問題就是標(biāo)簽。如果一個標(biāo)本沒標(biāo)簽它就失去了科學(xué)價值。?標(biāo)簽上要寫上采集的地點與時間。?如果有條件的話最好還要記錄:采集地點、采集日期、
2025-05-12 23:45
【總結(jié)】昆蟲標(biāo)本制作與鑒賞西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院謝嗣光蝶畫蝶畫何謂昆蟲??六足?四翅種類多,數(shù)量大,分布廣,修身養(yǎng)性消遣娛樂經(jīng)濟(jì)效益?(1)捕捉網(wǎng):?(2)誘蟲燈:?總的原則是要保持標(biāo)本的固有形態(tài)、色彩,并要求外觀美麗完整。(1)干制標(biāo)本
2025-05-15 09:49
【總結(jié)】認(rèn)識昆蟲§標(biāo)本製作陸聖雯昆蟲概說昆蟲屬於節(jié)肢動物門昆蟲綱具有外骨骼、身體分節(jié)、左右對稱蟲地球上75%的物種是昆蟲最早出現(xiàn)在古生代石炭紀(jì)(約再四億年前)遠(yuǎn)古時代的昆蟲比現(xiàn)在大:古生代的蜻蜓展翅可達(dá)約60公分竹節(jié)蟲體長超過60公分昆蟲的大小最大的蝴蝶:新幾內(nèi)亞的亞歷山大鳳蝶,
2025-05-02 03:44
【總結(jié)】病理大體標(biāo)本制作技術(shù)第一節(jié)病理大體標(biāo)本的制作一、大體標(biāo)本的收集二、大體標(biāo)本的取材、固定與修整取材原則:保持器官的完整性和病變的特征(一)實質(zhì)性器官用臟器刀將器官沿長軸切成兩半,切開要均勻用力,切勿前后“拉鋸”。標(biāo)本厚度不超過2cm取材時不要損傷粘膜及其病變部位,固定時,粘膜面
2024-08-24 23:49
【總結(jié)】第四章植物標(biāo)本的采集、制作和保存植物標(biāo)本包含著一個物種的大量信息,諸如形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)環(huán)境和物候期等,是植物分類和植物區(qū)系研究必不可少的科學(xué)依據(jù),也是植物資源調(diào)查、開發(fā)利用和保護(hù)的重要資料。在自然界,植物的生長、發(fā)育,有它的季節(jié)性以及分布地區(qū)的局限性。為了不受季節(jié)或地區(qū)的限制,有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和教學(xué)活動,也有必要采集和保存植物標(biāo)本“沒有植物標(biāo)本,也就沒有植物分類學(xué)”。由此
2025-06-28 05:18
【總結(jié)】《動物標(biāo)本制作》科技實踐活動方案一、摘要《動物標(biāo)本制作》科技實踐活動中,學(xué)生通過對動物標(biāo)本知識的搜集、整理、積累,對標(biāo)本廠的動植物標(biāo)本、西南大學(xué)榮昌校區(qū)實驗室動物標(biāo)本的參觀采訪,邀請西南大學(xué)榮昌校區(qū)李平博士的標(biāo)本制作教學(xué),讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)動物標(biāo)本制作知識,讓學(xué)生學(xué)會采集、制作簡易的動物標(biāo)本。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及團(tuán)隊精神,培養(yǎng)合作、民主、分享、積極進(jìn)取等良好品質(zhì)。
2025-04-22 23:04
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計個人信息姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者魏麗北京市海淀區(qū)學(xué)院路小學(xué)教學(xué)基本信息課題琥珀學(xué)科語文學(xué)段高段年級六年級相關(guān)領(lǐng)域語文教材書名:《語文》出版社:北京師范大學(xué)出版社出版日期:2021年11月教學(xué)目標(biāo)(含重、難點)教學(xué)目標(biāo):
2024-11-29 04:39
【總結(jié)】琥珀教學(xué)反思辛立莊一小楊建勛《琥珀》是一篇說明文,課文以講故事的形式出現(xiàn),構(gòu)思巧妙,既有生動傳神、刻畫入微的記敘和描寫,同時在譴辭造句上又非常嚴(yán)謹(jǐn),準(zhǔn)確,邏輯上也很嚴(yán)密。在教學(xué)時,我采用了如下教學(xué)措施,使得課堂充滿活力:精心制作了教學(xué)課件,創(chuàng)造情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。為學(xué)生提供生動活潑的視聽形象,加強語文信息刺激,使學(xué)生眼、耳、口、手協(xié)調(diào)識記,加深對所學(xué)知識
2024-08-26 06:26
【總結(jié)】《琥珀》教學(xué)反思(9篇) 《琥珀》教學(xué)反思第一篇: 《琥珀》是德國作家柏吉爾寫的一篇說明文,也叫科學(xué)小品。作者用活潑、通俗易懂的文筆,發(fā)揮充分合理的想象,介紹了關(guān)琥珀的科學(xué)知識,假想了這塊琥珀形成...
2024-12-06 01:25
【總結(jié)】完美WORD格式資料中式面點制作電子教案目錄章目名稱課時分配教師講授重點第一章中式面點基本功訓(xùn)練9第一節(jié)第二章煮制、蒸制面點的操作技能10第一節(jié)第三章煎制、炸制面點的操作技能10第一節(jié)第四章
2025-04-16 12:34
【總結(jié)】專業(yè)整理分享紙橋模型設(shè)計與制作一、【教學(xué)設(shè)計思路】本單元教學(xué)的主要內(nèi)容是“紙橋模型設(shè)計與制作”,通過組織學(xué)生上網(wǎng)查資料、調(diào)查、觀察,讓學(xué)生了解橋結(jié)構(gòu)、設(shè)計、建造的基本知識,激發(fā)學(xué)生的設(shè)計和動手制作橋模型并進(jìn)行研究的興趣,在老師的指導(dǎo)下,通過范例展示和演示,引發(fā)學(xué)生對相同材質(zhì)不
2025-04-17 08:53