【文章內容簡介】 ③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問?？己丝己丝己?分鐘作業(yè)（在書上直接做，抽查）P107~109 TTT3； T6（3）（4）。5分鐘后記《汽車發(fā)動機檢修》課程單元教學設計一、教案頭 單元標題：配氣機構總的認知教學班級111241教學時間2學時教學地點汽車實訓室教學目標能力目標知識目標情感目標會進行配氣機構調試。、作用、原理、分類及構造特點、間隙調整方法；；2. 能正確掌握汽車維修基本知識。4. 跟據故障現(xiàn)象，正確分析故障原因，排除故障。熱愛汽車，樂于探索汽車的奧秘，提高環(huán)境保護意識、汽車安全意識。能力訓練任務任務一 配氣機構的拆卸；任務二 配氣機構的裝配任務三 配氣機構的檢測任務四 配氣機構的調試。形成性評價1. 教學內容考核： 能力目標 ：① 能正常工作的配氣機構；知識目標 ：②實訓報告；③ 平時作業(yè)；④ 布置上網查詢的資料。2. 教學管理考核：① 出勤率；② 上課紀律；③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問。參考資料汽車學習網 汽車論壇 二、教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知引入（內容、目的、任務項目）①復習上節(jié)課內容，用提問的方式檢驗；②本次課的主要內容：配氣機構的調試。③要達到的目的：會進行配氣機構的檢測、調試。④任務：實例1. 6100Q發(fā)動機的配氣機構不能正常工作；示范教學法導練教學法（學生實訓）多媒體課件、教學視頻、配氣機構的教學模型、示教板。個別回答5分鐘操作訓練（初步或基本能力）EQ00Q發(fā)動機配氣機構的調試。4100QB發(fā)動機配氣機構的調試。示范教學法導練教學法（學生實訓）多媒體課件、教學視頻實際操作40分鐘深化提高（加深基本能力的體會）1. 教師提出問題：每輛汽車都有配氣機構嗎？他們有什么差別（V型機）？2. 不同汽車配氣機構的檢測調試方法；3. 分析比較每一位同學的調試情況，針對出現(xiàn)的問題及時糾正。示范教學法導練教學法（學生實訓）重點講解個別指導討論法、實訓法、多媒體課件實際操作個別回答20分鐘歸納總結（知識和能力）能力：1. 6100Q發(fā)動機的配氣機構的的調試。2. 云內4100QB發(fā)動機的配氣機構的的調試。知識：1. 能正確描述配氣機構的組成、作用、原理、分類及構造特點、間隙調整方法；2. 能正確掌握各種汽車檢測儀器的工作原理及使用方法；3. 能正確掌握汽車維修基本知識。4. 4. 跟據故障現(xiàn)象，正確分析故障原因，排除故障。剖析教學法（先由學生總結，教師在歸納）實訓法多媒體課件實際操作10分鐘成果展示（作品故障排除）排出故障的發(fā)動機6100Q配氣機構。剖析教學法點評實際操作5分鐘考核評價這個子項目從下面三方面進行考核：：能力目標 ① 配氣機構的是否正常工作； 知識目標 ②實訓報告；③ 平時作業(yè)；④ 上網查詢的資料。2. 教學管理考核：① 出勤率；② 上課紀律；③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問。考核考核考核5分鐘作業(yè)5分鐘后記《汽車發(fā)動機檢修》課程單元教學設計一、教案頭 單元標題：氣門傳動組的檢修教學班級111241教學時間2時教學地點汽車實訓室教學目標能力目標知識目標情感目標會進行氣門傳動組的檢修。、作用、原理、分類及構造特點、間隙調整方法；2. 研磨方面的知識；3. 能正確掌握各種汽車檢測儀器的工作原理及使用方法；3. 能正確掌握汽車維修基本知識。熱愛汽車，樂于探索汽車的奧秘，提高環(huán)境保護意識、汽車安全意識。能力訓練任務任務一 氣門傳動組的組成；任務二 氣門傳動組主要零件的檢修；形成性評價1. 教學內容考核： 能力目標 ：① 能正常工作的氣門傳動組的檢修；知識目標 ：②實訓報告；③ 平時作業(yè)；④ 布置上網查詢的資料。2. 教學管理考核：① 出勤率；② 上課紀律；③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問。參考資料汽車學習網 汽車論壇 二、教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知引入（內容、目的、任務項目）①復習上節(jié)課內容，用提問的方式檢驗；②本次課的主要內容：氣門傳動組的檢修。③要達到的目的：會進行氣門傳動組的檢修。④任務：、santana的氣門傳動組不能正常工作；示范教學法導練教學法（學生實訓）多媒體課件、教學視頻、配氣機構的教學模型、示教板。個別回答5分鐘操作訓練（初步或基本能力）發(fā)動機EQ6100、santana氣門傳動組構造發(fā)動機4100QB氣門傳動組構造示范教學法導練教學法（學生實訓）多媒體課件、教學視頻實際操作40分鐘深化提高（加深基本能力的體會）4. 提出問題：汽車上都有配氣機構嗎？氣門傳動組的檢修有什么差別（V型機）？5. 分析比較每一位同學的調試情況，針對出現(xiàn)的問題及時糾正。示范教學法導練教學法（學生實訓）重點講解個別指導討論法、實訓法、多媒體課件實際操作個別回答20分鐘歸納總結（知識和能力）能力：3. 會進行汽車EQ1090氣門傳動組的檢修。4. 會進行汽車4100QB氣門傳動組的檢修。知識：5. 能正確描述氣門傳動組的組成、作用、原理、分類及構造特點、間隙調整方法；6. 能正確掌握各種汽車檢測儀器的工作原理及使用方法；7. 能正確掌握汽車維修基本知識。8. 4. 跟據故障現(xiàn)象，正確分析故障原因，排除故障。剖析教學法（先由學生總結，教師在歸納）實訓法多媒體課件實際操作10分鐘成果展示（作品故障排除）排出故障的EQ6100、santana配氣機構。剖析教學法點評實際操作5分鐘考核評價這個子項目從下面三方面進行考核：：能力目標 ①氣門傳動組的檢修是否正常工作； 知識目標 ②實訓報告；③ 平時作業(yè)；④ 上網查詢的資料。2. 教學管理考核：① 出勤率；② 上課紀律；③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問?？己丝己丝己?分鐘作業(yè)后記《汽車發(fā)動機檢修》課程單元教學設計一、教案頭 單元標題：氣門組零件組的檢修及配氣相位教學班級111241教學時間4學時教學地點汽修室教學目標能力目標知識目標情感目標會進行氣門零件組的檢修。、作用、原理、分類及構造特點、間隙調整方法；2. 研磨方面的知識；3. 能正確掌握各種汽車檢測儀器的工作原理及使用方法；3. 能正確掌握汽車維修基本知識。熱愛汽車，樂于探索汽車的奧秘，提高環(huán)境保護意識、汽車安全意識。能力訓練任務任務一 氣門零件組的組成；任務二 氣門零件組主要零件的檢修；任務三 氣門研磨方法。任務四 配氣相位與氣門間歇形成性評價1. 教學內容考核： 能力目標 ：① 能正常工作的氣門零件組的檢修；知識目標 ：②實訓報告；③ 平時作業(yè)；④ 布置上網查詢的資料。2. 教學管理考核：① 出勤率；② 上課紀律；③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問。參考資料汽車學習網 汽車論壇 二、教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知引入（內容、目的、任務項目）①復習上節(jié)課內容，用提問的方式檢驗；②本次課的主要內容：氣門零件組的檢修。③要達到的目的：會進行氣門零件組的檢修。④任務：發(fā)動機EQ6100、santana的氣門零件組不能正常工作；示范教學法導練教學法（學生實訓）多媒體課件、教學視頻、配氣機構的教學模型、示教板。個別回答15分鐘操作訓練（初步或基本能力）發(fā)動機EQ6100、santana氣門零件組主要零件的檢修。配氣相位與氣門間隙示范教學法導練教學法（學生實訓）多媒體課件、教學視頻實際操作75分鐘深化提高（加深基本能力的體會）6. 提出問題：汽車上都有配氣機構嗎？氣門零件組的檢修有什么差別（V型機）？7. 分析比較每一位同學的調試情況，針對出現(xiàn)的問題及時糾正。示范教學法導練教學法（學生實訓）重點講解個別指導討論法、實訓法、多媒體課件實際操作個別回答45分鐘歸納總結（知識和能力）能力：5. 會進行EQ1091E氣門零件組的檢修。6. 會進行4100QB氣門零件組的檢修。知識：9. 能正確描述氣門零件組的組成、作用、原理、分類及構造特點、間隙調整方法；10. 能正確掌握各種汽車檢測儀器的工作原理及使用方法；11. 能正確掌握汽車維修基本知識。12. 4. 跟據故障現(xiàn)象，正確分析故障原因，排除故障。剖析教學法（先由學生總結，教師在歸納）實訓法多媒體課件實際操作30分鐘成果展示（作品故障排除）排出故障的EQ6100、santana發(fā)動機配氣機構。剖析教學法點評實際操作10分鐘考核評價這個子項目從下面三方面進行考核：：能力目標 ①氣門零件組的檢修是否正常工作； 知識目標 ②實訓報告；③ 平時作業(yè)；④ 上網查詢的資料。2. 教學管理考核：① 出勤率；② 上課紀律；③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問。考核考核考核5分鐘作業(yè)后記《汽車發(fā)動機檢修》課程單元教學設計一、教案頭 單元標題：氣門組的檢修教學班級111241教學時間2學時教學地點汽車實訓室教學目標能力目標知識目標情感目標會進行氣門組零件的檢修。、作用、原理、分類及構造特點、間隙調整方法；2. 研磨方面的知識；3. 能正確掌握各種汽車檢測儀器的工作原理及使用方法；3. 能正確掌握汽車維修基本知識。熱愛汽車，樂于探索汽車的奧秘，提高環(huán)境保護意識、汽車安全意識。能力訓練任務任務一 氣門組的組成；任務二 氣門組主要零件的檢修；任務三 氣門研磨方法。形成性評價1. 教學內容考核： 能力目標 ：① 能正常工作的氣門傳動組的檢修；知識目標 ：②實訓報告；③ 平時作業(yè)；④ 布置上網查詢的資料。2. 教學管理考核：① 出勤率；② 上課紀律；③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問。參考資料汽車學習網 汽車論壇 二、教學設計步驟教學內容教學方法教學手段學生活動時間分配告知引入（內容、目的、任務項目）①復習上節(jié)課內容，用提問的方式檢驗；②本次課的主要內容：氣門組的檢修。③要達到的目的：會進行氣門組的檢修。④任務：、santana的氣門組不能正常工作；示范教學法導練教學法（學生實訓）多媒體課件、教學視頻、配氣機構的教學模型、示教板。個別回答5分鐘操作訓練（初步或基本能力）發(fā)動機EQ6100、santana氣門組構造發(fā)動機4100QB氣門組構造示范教學法導練教學法（學生實訓）多媒體課件、教學視頻實際操作40分鐘深化提高（加深基本能力的體會）8. 提出問題：汽車上都有配氣機構嗎？氣門組的檢修有什么差別（V型機）？9. 分析比較每一位同學的調試情況，針對出現(xiàn)的問題及時糾正。示范教學法導練教學法（學生實訓）重點講解個別指導討論法、實訓法、多媒體課件實際操作個別回答10分鐘歸納總結（知識和能力）能力：7. 會進行EQ1091E氣門組的檢修。8. 會進行4100QB氣門組的檢修。知識：13. 能正確描述氣門組的組成、作用、原理、分類及構造特點、間隙調整方法；14. 能正確掌握各種汽車檢測儀器的工作原理及使用方法；15. 能正確掌握汽車維修基本知識。16. 4. 跟據故障現(xiàn)象，正確分析故障原因，排除故障。剖析教學法（先由學生總結，教師在歸納）實訓法多媒體課件實際操作25分鐘成果展示（作品故障排除）排出故障的EQ1091E配氣機構。剖析教學法點評實際操作5分鐘考核評價這個子項目從下面三方面進行考核：：能力目標 ①氣門傳動組的檢修是否正常工作； 知識目標 ②實訓報告；③ 平時作業(yè)；④ 上網查詢的資料。2. 教學管理考核：① 出勤率；② 上課紀律；③ 回答問題。3. 學習態(tài)度考核：① 勤于動手；② 勤于思考；③ 勤于提問?？己丝己丝己?分鐘作業(yè)后記《汽車發(fā)動機檢修》課程單元教學設計一、教案頭