氧化還原反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-14 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：失去氧的反應(yīng)。【問】氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)為什么一定是同時發(fā)生的？（分析教材頁個有氧參與的氧化還原反應(yīng)）從這個角度分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，在同一個化學(xué)反應(yīng)中即發(fā)生了氧化反應(yīng)又發(fā)生了還原反應(yīng)，我們將這種同時同地發(fā)生氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)?！締枴康侵挥械醚跏а醪拍芘卸檠趸瓦€原反應(yīng)嗎？如果反應(yīng)中沒有氧元素的參與，又該怎么辦？在高中階段，我們從化合價升降來分析?！締枴肯日埻瑢W(xué)們分析教材頁個有氧參與的氧化還原反應(yīng)中各元素的化合價在反應(yīng)前后有沒有發(fā)生變化？并由發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，【問】推測氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)與元素化合價的升降有什么關(guān)系？所以更進(jìn)一步，我們將氧化還原反應(yīng)定義為：凡是有化合價升降的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)?！締枴? ↑是否為氧化還原反應(yīng)？在該反應(yīng)中，元素化合價如何變化？哪種物質(zhì)發(fā)生了氧化反應(yīng)？哪種物質(zhì)發(fā)生了還原反應(yīng)？那么，通過分析，大家是否發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后均有元素化合價的升降。它們都是氧化還原反應(yīng)。因此，我們得出氧化還原反應(yīng)的特征：元素化合價的升降（判斷依據(jù)）【問】寫出碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式并判斷是否為氧化還原反應(yīng)？【問】根據(jù)前面所學(xué)，能否為化學(xué)反應(yīng)的分類增加一種新的分類標(biāo)準(zhǔn)？【問】氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)有著什么樣的關(guān)系？（根據(jù)學(xué)生討論反饋內(nèi)容，總結(jié)關(guān)系并提出疑問）【問】氧化還原反應(yīng)中化合價的升降是由什么原因引起的？【問】是對初中內(nèi)容的簡單復(fù)習(xí)；【問】只涉及記憶知識點(diǎn)，屬結(jié)構(gòu)；【問】在的基礎(chǔ)上引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，涉及氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)及二者是同時發(fā)生的多個知識點(diǎn)，屬結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生意識到初中所學(xué)知識的不全面性，【問】是對【問】的進(jìn)一步深化，只涉及一個點(diǎn)，屬結(jié)構(gòu)；【問】引起
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