江蘇省教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲獎(jiǎng)作品蘇州園林教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次”中四個(gè)“講究”的次序能不能調(diào)換次序？為什么？某公園聘請(qǐng)你為園林設(shè)計(jì)師，你將會(huì)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，如何設(shè)計(jì)，讓游客有“如在畫(huà)圖中”的感受？蘇州園林追求完美的圖畫(huà)，除了上面討論的四個(gè)“講究”外，還注意了哪些細(xì)節(jié)？為什么只有四個(gè)講究而不是七個(gè)講究？ 文章是如何有層次地介紹蘇州園林的特征，采用了什么說(shuō)明順序？本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？本文除說(shuō)明外還運(yùn)用了什么表達(dá)方式？說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。本文在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)？試舉例說(shuō)明。明確：為了達(dá)到圖畫(huà)美這個(gè)目的，具體表現(xiàn)在“亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹(shù)木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次”這四個(gè)方面。不能。因?yàn)檫@四“講究”是總寫(xiě)，后面的6四個(gè)自然段就是按這四句話(huà)的順序來(lái)安排的，在內(nèi)容是前后一一對(duì)應(yīng)?？山Y(jié)合課文中的“亭臺(tái)軒榭的不對(duì)稱(chēng)”、“假山堆疊的藝術(shù)性”、“花草樹(shù)木的映襯性”、“景色的層次性”等方面，暢談自己的設(shè)計(jì)思路，自由發(fā)揮，不拘一格。蘇州園林追求圖畫(huà)美，除了上文的四個(gè)“講究”外，還
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