學校關愛留守兒童各個管理工作制度(編輯修改稿)
2025-05-14 04:38 本頁面
【文章內容簡介】 格的小食品。積極參加體育鍛煉，不斷增強體質，經常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。李場小學留守兒童管理制度 一、留守兒童管理是學校管理的重要組成部分。學校各部門、班級、科任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營造一個良好的學習生活環(huán)境。二、留守兒童的校外管理責任人是其監(jiān)護人（或委托代理人），應對其監(jiān)護對象進行全面細致的跟蹤管理，抓好留守兒童的校外學習、生活和活動，保證留守兒童的安全。三、學校留守兒童之家要堅持經常開展思想品德、文化知識、法紀安全和心理健康教育，并對家長和監(jiān)護人開展定期專題培訓活動，共同促進留守兒童的健康成長。四、學校要在學年初和留守兒童的家長、監(jiān)護人簽訂安全責任書，明確職責，分清責任，細化措施，抓好落實。五、學校提倡、鼓勵老師和留守兒童幫扶結對，擔任“代理家長”、“愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長。六、留守兒童要遵守學校、班級的各項規(guī)章制度，聽從老師、家長和監(jiān)護人的正確教導，自尊、自愛、自強、自立、自護、自律，好好學習，天天向上，爭做社會主義事業(yè)建設的合格接班人。李場小學“留守兒童之家”教師工作制度一、教職工要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛留守兒童，堅守工作崗位，履行崗位職責。二、教職工要遵守學校常規(guī)，按時到校，按時上課，按時下課，按時開會，堅持住校。不遲到、不早退、不隨意離校、不無故曠工。三、教職工要積極服從學校分配的各項工作，完成各項任務，不講條件，不打折扣，不分份內份外，盡職盡責，同心協(xié)力，搞好學校工作。四、教職工要顧全大局，注意團結，齊心協(xié)力，勇挑重擔，發(fā)揮中心小學教師的示范作用，正確樹立個人和集體的光輝形象。五、教職工要為人師表，教書育人，嚴以律已，以身作則，品德言行堪稱兒童表率。關心愛護留守兒童，注重差生留守兒童轉化，不體罰或變相體罰留守兒童，若造成不良后果個人負全部責任。六、教職工對學校各項工作有批評權、建議權和監(jiān)督權，對學校工作要多出主意，多想辦法，共同搞好學校工作．李場小學留守兒童之家教師學習制度一、全體教職工要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和胡總書記重要講話，學習黨的各項路線、方針、政策，積極訂閱報刊，讀書讀報，努力改造自己的世界現(xiàn)，樹立正確的價值觀和人生觀，提高自己的思想覺悟和政治水平。二、教職工要結合自身的工作實際和職業(yè)特點，認真學習貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》和其它政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律，增強法制觀念和教書育人的自覺性，發(fā)揚無私奉獻、忠誠敬業(yè)的偉大精神。三、業(yè)務學習要結合自身的教課內容，學習大綱，深鉆教材，學習教育學及留守兒童心理學等業(yè)務知識，堅持業(yè)余進修和繼續(xù)教育學習，參加業(yè)務培訓，苦練基本功。積極學習他人及外校（地）的好經驗、好方法，學以致用，努力提高自己的業(yè)務水平。學校班子成員要多學習管理知識，豐富管理經臉，提高管理水平。四、學習時間為每周兩小時集體政治學習，兩小時教學業(yè)務學習，六小時個人自學，學校要定期組織討論、交流、檢查、評比五、學校對教師的政治學習和業(yè)務學習要做到有計劃、有組織、有安排、有內容、有匯報、有檢查、有評比、有小結、有記載，學校要把教師學習情況納入教職工的綜合考核。六、教師要積極開展讀書活動，每期至少精讀2本教育專著 。七、青年教師要積極參與業(yè)余學歷進修活動，提高自身的業(yè)務能力和學歷水平。李場小學留守兒童管理領導小組及職責組 長：解 玉 職 責：審定管理制度和工作計劃。副 組 長：王衛(wèi)東 田萬付 職160
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