正確對待和參與競爭說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 元帥的士兵不是好士兵”或“不想當(dāng)元帥的士兵也是好士兵”活動(dòng)要求：將學(xué)生分為兩組進(jìn)行自由辯論。經(jīng)過學(xué)生們的辯論，教師總結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)人們的價(jià)值取向不盡相同，有些同學(xué)主張“知足長樂”，“平庸是福”，在許多時(shí)候是可取的，但回避競爭，恪守“與世無爭”的古訓(xùn)顯然是不能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，更加不適合尚未走上社會(huì)的青少年。（教師必須指導(dǎo)學(xué)生樹立明確的競爭意識，符合實(shí)際的競爭目標(biāo)，正確面對競爭中的得與失，形成健康的競爭心理。）教師提出問題：競爭的利有哪些？弊有哪些呢？教師根據(jù)同學(xué)們的回答總結(jié)：既然競爭有利也有弊，因此我們必須正確對待競爭。引出如何參與競爭。你是怎么樣面對競爭的呢?設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的辯論讓學(xué)生了解競爭必有壓力，競爭壓力既有積極作用，也有消極作用，重要的是要根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)節(jié)心態(tài)，鍛煉自己的心理素質(zhì)。同時(shí)，辯論活動(dòng)也是一場競爭，學(xué)生在活動(dòng)的同時(shí)也體驗(yàn)了競爭。生生互動(dòng)更能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了同學(xué)們的熱情，活躍了課堂氣氛。環(huán)節(jié)三：正確參與競爭教師提出問題：競爭，注定有成功，也有失敗。在我們校園生活里，競爭無處不在，在競爭中，不同同學(xué)有不同心態(tài)，不同表現(xiàn)，請同學(xué)們評價(jià)以下心態(tài)和表現(xiàn)，談?wù)勛约好鎸Ω偁帟r(shí)態(tài)度和做法。活動(dòng)3：觀看漫畫利用多媒體出示漫畫，漫畫內(nèi)容為：1.“你們爭吧，我先歇一會(huì)兒” 2.“下次不落你40分我就跳樓” 3.“我就比你強(qiáng)” 4.“ 我已經(jīng)盡力了，為何還是這樣？老天，我完了?！苯處熃M織學(xué)生們進(jìn)行小組討論評價(jià)，并請同學(xué)們回答，教師總結(jié)：正確的參與競爭必須要做到這幾個(gè)方面：必須豎立正確的觀點(diǎn)；必須審時(shí)度勢，揚(yáng)長避短；必須相互理解，相互寬容；必須正確認(rèn)識和處理競爭與合作的關(guān)系。教師:競爭與合作的關(guān)系是怎樣的呢?讓我們看幾組圖片吧。（教師出示圖片）組織同學(xué)們回答并總結(jié)：競爭與合作相互聯(lián)系,我們要在競爭中合作,在合作中競爭，那這有什么意義呢？我們一起來看。（教師用多媒體放錄像）教師總結(jié)：看完這錄像，我們下面來區(qū)分這些競爭意識。教師用多媒體投出：相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對競爭對手保持高度“戒備”對對手的不良處境“幸災(zāi)樂
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