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正文內(nèi)容

正確對待和參與競爭說課稿(編輯修改稿)

2025-05-14 04:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 元帥的士兵不是好士兵”或“不想當(dāng)元帥的士兵也是好士兵”活動(dòng)要求:將學(xué)生分為兩組進(jìn)行自由辯論。經(jīng)過學(xué)生們的辯論,教師總結(jié):現(xiàn)代社會(huì)人們的價(jià)值取向不盡相同,有些同學(xué)主張“知足長樂”,“平庸是福”,在許多時(shí)候是可取的,但回避競爭,恪守“與世無爭”的古訓(xùn)顯然是不能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì),更加不適合尚未走上社會(huì)的青少年。(教師必須指導(dǎo)學(xué)生樹立明確的競爭意識,符合實(shí)際的競爭目標(biāo),正確面對競爭中的得與失,形成健康的競爭心理。)教師提出問題:競爭的利有哪些?弊有哪些呢?教師根據(jù)同學(xué)們的回答總結(jié):既然競爭有利也有弊,因此我們必須正確對待競爭。引出如何參與競爭。你是怎么樣面對競爭的呢?設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生的辯論讓學(xué)生了解競爭必有壓力,競爭壓力既有積極作用,也有消極作用,重要的是要根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)節(jié)心態(tài),鍛煉自己的心理素質(zhì)。同時(shí),辯論活動(dòng)也是一場競爭,學(xué)生在活動(dòng)的同時(shí)也體驗(yàn)了競爭。生生互動(dòng)更能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)了同學(xué)們的熱情,活躍了課堂氣氛。環(huán)節(jié)三:正確參與競爭教師提出問題:競爭,注定有成功,也有失敗。在我們校園生活里,競爭無處不在,在競爭中,不同同學(xué)有不同心態(tài),不同表現(xiàn),請同學(xué)們評價(jià)以下心態(tài)和表現(xiàn),談?wù)勛约好鎸Ω偁帟r(shí)態(tài)度和做法。活動(dòng)3:觀看漫畫利用多媒體出示漫畫,漫畫內(nèi)容為:1.“你們爭吧,我先歇一會(huì)兒” 2.“下次不落你40分我就跳樓” 3.“我就比你強(qiáng)” 4.“ 我已經(jīng)盡力了,為何還是這樣?老天,我完了?!苯處熃M織學(xué)生們進(jìn)行小組討論評價(jià),并請同學(xué)們回答,教師總結(jié):正確的參與競爭必須要做到這幾個(gè)方面:必須豎立正確的觀點(diǎn);必須審時(shí)度勢,揚(yáng)長避短;必須相互理解,相互寬容;必須正確認(rèn)識和處理競爭與合作的關(guān)系。教師:競爭與合作的關(guān)系是怎樣的呢?讓我們看幾組圖片吧。(教師出示圖片)組織同學(xué)們回答并總結(jié):競爭與合作相互聯(lián)系,我們要在競爭中合作,在合作中競爭,那這有什么意義呢?我們一起來看。(教師用多媒體放錄像)教師總結(jié):看完這錄像,我們下面來區(qū)分這些競爭意識。教師用多媒體投出:相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對競爭對手保持高度“戒備”對對手的不良處境“幸災(zāi)樂
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