正確對待和參與競爭說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 元帥的士兵不是好士兵”或“不想當元帥的士兵也是好士兵”活動要求：將學生分為兩組進行自由辯論。經(jīng)過學生們的辯論，教師總結(jié)：現(xiàn)代社會人們的價值取向不盡相同，有些同學主張“知足長樂”，“平庸是?！保谠S多時候是可取的，但回避競爭，恪守“與世無爭”的古訓顯然是不能適應當今飛速發(fā)展的社會，更加不適合尚未走上社會的青少年。（教師必須指導學生樹立明確的競爭意識，符合實際的競爭目標，正確面對競爭中的得與失，形成健康的競爭心理。）教師提出問題：競爭的利有哪些？弊有哪些呢？教師根據(jù)同學們的回答總結(jié)：既然競爭有利也有弊，因此我們必須正確對待競爭。引出如何參與競爭。你是怎么樣面對競爭的呢?設計意圖：通過學生的辯論讓學生了解競爭必有壓力，競爭壓力既有積極作用，也有消極作用，重要的是要根據(jù)自己實際情況調(diào)節(jié)心態(tài)，鍛煉自己的心理素質(zhì)。同時，辯論活動也是一場競爭，學生在活動的同時也體驗了競爭。生生互動更能調(diào)動同學們的學習積極性，激發(fā)了同學們的熱情，活躍了課堂氣氛。環(huán)節(jié)三：正確參與競爭教師提出問題：競爭，注定有成功，也有失敗。在我們校園生活里，競爭無處不在，在競爭中，不同同學有不同心態(tài)，不同表現(xiàn)，請同學們評價以下心態(tài)和表現(xiàn)，談談自己面對競爭時態(tài)度和做法。活動3：觀看漫畫利用多媒體出示漫畫，漫畫內(nèi)容為：1.“你們爭吧，我先歇一會兒” 2.“下次不落你40分我就跳樓” 3.“我就比你強” 4.“ 我已經(jīng)盡力了，為何還是這樣？老天，我完了?！苯處熃M織學生們進行小組討論評價，并請同學們回答，教師總結(jié)：正確的參與競爭必須要做到這幾個方面：必須豎立正確的觀點；必須審時度勢，揚長避短；必須相互理解，相互寬容；必須正確認識和處理競爭與合作的關(guān)系。教師:競爭與合作的關(guān)系是怎樣的呢?讓我們看幾組圖片吧。（教師出示圖片）組織同學們回答并總結(jié)：競爭與合作相互聯(lián)系,我們要在競爭中合作,在合作中競爭，那這有什么意義呢？我們一起來看。（教師用多媒體放錄像）教師總結(jié)：看完這錄像，我們下面來區(qū)分這些競爭意識。教師用多媒體投出：相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對競爭對手保持高度“戒備”對對手的不良處境“幸災樂
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