【總結】精品資源《核舟記》教學設計2教學目的1、學習以空間方位為序,語言簡潔、周密、生動。2、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝,激發(fā)其熱愛祖國、熱愛人民,并為適應改革開放,振興中華而讀書教學設想可運用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學,以便學生有直觀印象,加深理解并記憶。教學時數(shù):三課時。教學過程第一課時1、導入新課:
2025-04-17 04:28
【總結】精品資源《核舟記》教學設計8教學目的:1、解決本單元教學要求——段篇質疑中提出的幾個問題。2、通過對說明文的學習探討作者如何選材組材為中心服務的特點。教學重點:圍繞學生課前質疑的問題展開討論,以便深入理解課文。1、作者為何先寫船艙再寫船頭?引用蘇軾《赤壁賦》語句的目的何在?2、人物形態(tài)的描寫有什么作用?3、最后一段似乎跟主題無關,可否去掉?
2025-05-02 04:11
【總結】精品資源《核舟記》教學設計7教學目的1.了解我國古代工藝美術的卓越成就。2.學習采用總說分說的結構形式和按照空間順序說明書物的寫法。3.理解本文說明語言的簡潔、周密、生動。教學設想1.安排兩教時。2.講課時放該課的幻燈片以加強直觀性。3.課前布置預習作業(yè):(1)看閱讀提示、課下注釋①,了解作者和出處。(2)結合注釋,朗讀課文。(3)讀準生字和多
2025-04-17 04:17
【總結】23﹡核舟記微雕作品欣賞。一、整體感知辨明順序在課文的主體部分,作者是按照什么順序介紹核舟的?按照空間順序介紹,先整體后局部。先寫核舟的正面,次寫它的背面。寫正面則整體介紹核舟的體積,接著寫舟的中間部分——船艙,然后介紹船頭和船尾。舟首尾長約八分有奇,高可二黍許船頭坐三人中軒敞
2024-11-21 00:09
【總結】精品資源《核舟記》教學設計1單元教學目的要求:1、能正確并流利地朗讀課文,能背誦和默寫重點段落。2、借助工具書與注釋,能比較準確的理解文章的基本內(nèi)容,能比較準確的說出課文重點段落的意思。3、理解和掌握課文中部分重點字、詞、句的含義;了解大綱中規(guī)定的基本課文的出處、作者及時代背景。二十六核舟記教學要點:1、學習本文從總到分、從分到總,按照事物各部
【總結】精品資源《核舟記》教學設計9教學目的一、學習以空間方位為序,語言簡潔、周密、生動。二、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝。計劃課時:1課時教學過程一、導入新課我國古代勞動人民創(chuàng)造了光輝燦爛、舉世矚目的中華文明、中華文化。在中華民族的文化寶庫中,源遠流長、久盛不衰的手工雕刻藝術是一顆璀璨的明珠。其中最令人嘖嘖稱奇、嘆為觀止的是微雕藝術
2025-04-17 04:04
【總結】精品資源《核舟記》教學設計3教學目的一、學習按空間順序安排材料,突出重點的寫法。二、認識我國古代工藝美術家的高超技藝。教學設想一、重點和難點本文的顯著特點是:作者在完整而深刻地理解雕刻家藝術構思的基礎上,合理安排材料,運用簡練生動的文字再現(xiàn)了“核舟”的形象。掌握這個特點,是成功地實施教學的關鍵。重點是文章的第3段。這段寫蘇武和黃庭堅在船頭“共閱一手
2025-04-17 03:57
【總結】《核舟記》中考真題匯編(2012·廣西賀州)一、(??)?
2025-03-25 04:45
【總結】精品資源《核舟記》教學設計7教學目標:“總—分—總”的結構方式。、句式。、成就的卓越。教學設想這篇文章語言十分簡練。全文433字,既概括地介紹了雕刻匠師王叔遠技藝的精湛,更具體地說明了核舟雕制的精妙;形象逼真,核舟上雕刻的蘇軾、佛印、魯直、舟子,各有各的情態(tài),核舟上的船艙、窗戶、對聯(lián)……,歷歷可見;層次分明,先概括介紹,然后具體加以說明,在具體說
【總結】精品資源《核舟記》教學設計5教學目的1.練習誦讀,培養(yǎng)語感。2品味、積累語言,提高文言文閱讀能力。3了解我國古代工藝美術的卓越成就,培養(yǎng)民族自豪感。教學重難點1.讀準句讀。2掌握以下詞語:為、貽、屬、詘、衡、簡、奇、泛、許、比、罔不。3了解總一分一總的說明順序,以及第5段的內(nèi)部順序。教學設想教學方法1.誦讀法。(解說:語感的培養(yǎng)和提高離不開口
【總結】精品資源《核舟記》教學設計4教學目標:一學習本文從總到分、從分到總,按照事物各部分的位置和人、物的主次,突出重點,作具體細致的描述的方法。二了解我國古代工藝美術的巨大成就和勞動人民的卓越才智。三領會和掌握本文一些實詞的意思,比較少數(shù)語句在詞序上與現(xiàn)代漢語的異同。教學設想:一安排3教時二為了逐步培養(yǎng)學生閱讀淺易文言文的能力,教師可以在講完《
【總結】()簡桃核修狹者為之(簡單)冠而多髯者峨(戴著高高的帽子)背稍夷(船頂部)余核舟一余(剩余)()奇巧人曰王叔遠(特殊,不尋常)舟首尾長約八分有奇(零數(shù))可二黍許(大約)珠可歷歷數(shù)也(可以)端(端正)
2024-08-13 23:03
【總結】真的很小呀!你看得清嗎?魏學洢我國的微型雕刻藝術有著悠久的歷史,堪稱一絕,據(jù)說如今已創(chuàng)下七項吉尼斯世界紀錄。三千多年前的中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識讀的文字。到了唐代,能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的“將士行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《紅樓夢》,甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫
2024-11-21 02:47
【總結】 第1頁共3頁 核舟記反思總結 核舟記反思總結篇1由于是學生自己總結出來的內(nèi)容,寫的 時候顯得有些羅嗦,且重點不突出,如:寫第一段的內(nèi)容時,學 生只寫出了對人物的介紹,但對于核舟的主題就給落...
2024-08-16 09:51
【總結】《核舟記》練習題及答案一、基礎知識1.給加粗字注音。(1)罔不?????????????(2)貽???????????
2025-06-18 22:35