有趣的乘法計(jì)算資料教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 細(xì)觀察這兩道式子的計(jì)算過程，然后提問：（1）積的每一位上的數(shù)和原來的兩位數(shù)有什么聯(lián)系？（2）兩位數(shù)乘11，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？，盡量讓學(xué)生說，然后相互間進(jìn)行補(bǔ)充。師引導(dǎo)歸納結(jié)論：積的百位和個位上的數(shù)字和第一個因數(shù)的十位和個位上的數(shù)字相同，積的十位上的數(shù)字是第一個因數(shù)十位和個位上的數(shù)字的和?；脽羝鍪荆簝深^一拉，中間相加。，鞏固提高。（1）及時(shí)反饋。（看誰算得又對又快）1311= 3211= 5211= 6411=A、讓學(xué)生通過計(jì)算，產(chǎn)生質(zhì)疑：在6411這個式子中，6+4=10，應(yīng)該怎么辦？B、放手讓學(xué)生自己討論解決，交流心得體會。C、得出結(jié)論：滿十進(jìn)一?；脽羝鍪荆菏粷M十，百位加一(2)繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題3711= 8311= 5811= 2228= 3535= 5654=在學(xué)生計(jì)算片刻后，提問：計(jì)算過程中，哪些題能快速算出結(jié)果，哪些題需要用豎式進(jìn)行計(jì)算？問題出現(xiàn)：3228和3535654的因數(shù)變化了，像這樣的乘法算式能不能有特殊的辦法算出乘積呢？：（1）這三個式子的兩個乘數(shù)十位有什么特點(diǎn)？（2）這三個式子的個位上的數(shù)又有什么特點(diǎn)呢？：這三個式子兩個乘數(shù)十位上的數(shù)相同，兩個乘數(shù)個位上的數(shù)相加都等于 10。我們把這樣的式子稱為：“首同末合十”的兩位數(shù)乘兩位數(shù)。（板書）：你能寫出幾道這樣的乘法算式嗎？指名匯報(bào)，判斷寫出的算式是否具有“首同末合十”的特征?！笆淄┖鲜钡膬晌粩?shù)乘兩位數(shù)。（1）教師板演三道算式并寫出得數(shù)。22 28 = □1 635 35 = □□2 556 54 = □□2 4（2）觀察比較乘積和乘數(shù)之間的關(guān)系。（3）猜想“同頭尾和十”的計(jì)算有什么規(guī)律。根據(jù)學(xué)生的情況啟發(fā)：每題積的末尾兩位各是多少？積的末兩位各是由哪兩個數(shù)相
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