【總結(jié)】致我親愛的同學(xué)們:天空的幸福是穿一身藍(lán)森林的幸福是披一身綠陽(yáng)光的幸福是如鉆石般耀眼老師的幸福是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你們?cè)改銈兣M(jìn)取永不言敗有理數(shù)的乘方哈密市第九中學(xué)2020年10月16日牛肉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食,制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后,手握兩端用力拉長(zhǎng),
2024-11-21 02:50
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的乘方》討論結(jié)果 《有理數(shù)的乘方》討論結(jié)果 隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移,隨著我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模塊的不斷熟悉,我們E組成員的學(xué)習(xí)激情也在不斷提高。雖然我們小組的成員不都是數(shù)學(xué)教師,但是從我們小...
2024-10-01 06:04
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計(jì)) 《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)的乘方》是新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)中第五節(jié)內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)習(xí)有理數(shù)的加、減、乘、除四種運(yùn)算后的一個(gè)有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算。 教...
2024-10-01 05:32
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的乘方》總結(jié)帖 《有理數(shù)的乘方》總結(jié)帖 臨西縣樊村校區(qū)徐連強(qiáng) 從11月6日到11月12日這一星期,我們C組同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了模塊三相關(guān)知識(shí)內(nèi)容,并認(rèn)真參與回答了《有理數(shù)的乘方》這個(gè)案...
2024-10-01 05:38
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的乘方》教學(xué)反思 《有理數(shù)的乘方》教學(xué)反思 本節(jié)課從學(xué)生熟知的細(xì)胞分裂現(xiàn)象出發(fā),根據(jù)乘法的意義,具體地闡述了乘方的概念,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用了“自主—合作—討論—探究—交流”的教學(xué)方法...
2024-10-25 06:23
【總結(jié)】第一篇:《有理數(shù)的乘方》案例分析 《有理數(shù)的乘方》案例分析 1、你認(rèn)為陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)使用了什么教學(xué)模式? 答:我認(rèn)為陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)使用了有意義接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式、問(wèn)題框架學(xué)習(xí)的探究性教學(xué)模式、...
2024-10-25 05:08
【總結(jié)】你吃過(guò)拉面嗎?手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食.制作時(shí),拉面師傅將一團(tuán)和好的面,揉搓成1根長(zhǎng)條后,手握兩端用力拉長(zhǎng),然后將長(zhǎng)條對(duì)折,再拉長(zhǎng),再對(duì)折(每次對(duì)折稱為一扣),如此反復(fù)操作,連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條.你能算出拉扣6次后共有多少根面條嗎?試一試!將一張報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折??直到無(wú)法
2025-01-04 17:18
【總結(jié)】株洲市九方雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課件制作:余小芳傳說(shuō)古代有一個(gè)吝嗇的皇帝,為了獎(jiǎng)賞相棋發(fā)明家,他在棋盆每一格放谷子,在第一格中放2粒,第二格放第一格的2倍,以后每一格都是前一格的2倍,如此類推下去,國(guó)王把全國(guó)糧倉(cāng)的糧都發(fā)完了也不夠,你想知道這個(gè)數(shù)有多大嗎?一、預(yù)備:1、填空:[1](-2)×(-2)
2024-11-21 00:18
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)細(xì)胞分裂示意圖問(wèn)題情境:1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè),經(jīng)過(guò)5小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?22×22×2×22×2×·······
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的乘方教學(xué)反思 有理數(shù)的乘方教學(xué)反思 仙桃市仙源學(xué)校 張四華 有理數(shù)的乘方 (一),下面把在備課中的困惑和課后的教學(xué)反思與各位同行交流,希望大家多給我提意見。 備課中的困惑 ...
2024-10-01 08:02
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘方》說(shuō)課稿鄒丹我今天說(shuō)課的課題是:有理數(shù)的乘方。根據(jù)新課改理念,圍繞努力實(shí)現(xiàn)“用好教材”,而不再是傳統(tǒng)教學(xué)中的“教教材”,我將從六個(gè)方面逐一闡述我對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì):一、背景分析《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課選自新人教版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第一章第五節(jié)的內(nèi)容,乘方是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)
2025-04-17 02:51
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9.有理數(shù)的乘方(一)水田中學(xué)王志權(quán)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)非負(fù)有理數(shù)的乘方運(yùn)算,并且知道a×a記作a2,讀作a的平方或a的二次方,前幾節(jié)課,學(xué)生已掌握了有理數(shù)的乘法法則,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算的知識(shí)技
2024-11-24 20:23
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9.有理數(shù)的乘方(二)宜昌金東方學(xué)校李愛群一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識(shí),對(duì)有理數(shù)乘方的符號(hào)表示,運(yùn)算方法,符號(hào)判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識(shí)技能基礎(chǔ),并且通過(guò)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)運(yùn)算數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題有了一定的主動(dòng)性,掌握了初步的
2024-11-24 17:25
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算10.有理數(shù)的乘法(二)一、學(xué)生起點(diǎn)分析:學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在上一節(jié)課剛剛學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方的有關(guān)概念,法則等知識(shí),對(duì)有理數(shù)乘方的符號(hào)表示,運(yùn)算方法,符號(hào)判定比較熟悉,具備了進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)乘方運(yùn)算的知識(shí)技能基礎(chǔ),并且通過(guò)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)運(yùn)算數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題有了一定的主動(dòng)性,掌握了初步的估算方法,這對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ).學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)
2025-04-17 02:21
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計(jì)肖劍一、指導(dǎo)思想:根據(jù)《新課標(biāo)》要求,、聯(lián)想、歸納,加強(qiáng)對(duì)乘方意義的理解,發(fā)展學(xué)生的思維能力.二、教學(xué)分析.教學(xué)內(nèi)容分析有理數(shù)的乘方是初中七年級(jí)上學(xué)期第一章第五節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算,從教材編排的結(jié)構(gòu)上看,共需要個(gè)課時(shí),此課為第一課時(shí),是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的,它既是有理數(shù)乘法的推廣和
2025-04-17 03:11