【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)培訓教育為載體，提高貧困戶家庭學生的就業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)，幫助貧困農(nóng)戶轉(zhuǎn)移就業(yè)，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，從而推動貧困地區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展。 第五條 “ 兩后生 ” 培訓的目標： “ 培訓一人，輸出一人，就業(yè)一人，脫貧一戶 ” 。 第二章 培訓對象及范圍 第六條 “ 兩后生 ” 培訓的對象是我鄉(xiāng)的貧困家庭學生。第七條“ 兩后生 ” 培訓名額分配是在每年秋季招生結(jié)束后，由學生資助管理中心向天水市扶貧開發(fā)辦公室報送當年招收錄取的天水籍學生情況，由市扶貧開發(fā)辦公室根據(jù)錄取報到情況下達各縣（區(qū)）培訓計劃及名額。 第三章 申請認定依據(jù)及程序 第八條 “ 兩后生 ” 認定主要依據(jù)當年招生錄取底冊和家庭經(jīng)濟困難程度； 第九條 “ 兩后生 ” 培訓學員的申請認定程序為： 本人申請。由當年入學的貧困戶家庭學生向?qū)W院學生資助管理中心提出參加培訓的申請，經(jīng)由輔導員、各系主管學生工作的負責人簽注意見后報送學 生資助管理中心審核并在全院范圍內(nèi)予以公示。 村。由村委會對申請人的資格和家庭經(jīng)濟狀況進行初審，并予以公示，公示結(jié)束后在申請登記表上簽注意見并蓋章。 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）審核。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門對申請人的資格進行審核，并在申請登記表上蓋章。 培訓基地審定。由學院學生資助管理中心對申請人的資格進行審定，并予以登記。 縣（區(qū)）扶貧開發(fā)辦公室對申請人的資格進行審定，并予以登記。 第四章 培訓就業(yè)第十條 培訓內(nèi)容為職業(yè)學院所設置的相關(guān)專業(yè)。同時，輔助開展政策法規(guī)、行為規(guī)范、權(quán)益保護、就業(yè)常識等政策引導性培訓。 第十一 條“ 兩后生 ” 培訓期限為在校三年。 第十二條 學院根據(jù)國家職業(yè)標準、就業(yè)崗位要求、用人單位訂單以及用工市場需求，科學安排教學計劃，合理配備師資力量，嚴格培訓教學管理，努力提高培訓質(zhì)量。 第十三條 根據(jù)培訓學員的專業(yè)及個人學習情況，向用人單位或訂單企業(yè)優(yōu)先參加頂崗實習和就業(yè)。 第十四條 扶貧轉(zhuǎn)移培訓專項補助經(jīng)費，采取按批準培訓計劃的實施進度和參訓學員的就業(yè)合同執(zhí)行情況統(tǒng)一報賬到學員個人。 廟下二中 2020912. 篇五： 2020 年兩后生職業(yè)技能學歷教育培訓計劃漳縣職業(yè)中專 2020 年 “ 兩后生 ” 職業(yè)技能 學歷 教育培訓計劃 根據(jù)省政府辦公廳《 2020 年職業(yè)技能培訓工程實施方案》（甘政辦發(fā) 37 號）文件和省人社廳、省教育廳、省財政廳和省監(jiān)察廳《關(guān)于下發(fā) 2020 年農(nóng)村 6 萬名 “ 兩后生 ” 職業(yè)技能學歷教育任務分解計劃的通知》精神，按照市縣教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)制定以下培訓計劃。 一、培訓背景 實施職業(yè)培訓工程是今年省、市、縣各級政府為民辦的實事之一，為提高我縣農(nóng)村勞動者素質(zhì)，增加農(nóng)民收入，穩(wěn)定農(nóng)民就業(yè)，加快推進全面建設小康社會進程，在整合現(xiàn)有職業(yè)培訓資源的基礎(chǔ)上，對農(nóng)村 “ 兩后生 ” 進行 23年職業(yè)技能學歷教育培訓。 二、培訓的有利條件 漳縣職業(yè)中專是市級重點中等職業(yè)學校，全市職業(yè)教育先進單位。學校創(chuàng)建于 1988 年，學校從 “ 漳縣教師進修學校 ” 和 “ 電大漳縣工作站 ” 起步，逐步發(fā)展壯大。 2020 年，縣上按照省級標準規(guī)劃開建了總投資 4000 多萬的縣職教中心新校區(qū)。現(xiàn)已發(fā)展成為以職業(yè)中專為依托，集職業(yè)高中、成人專科教育、短期培訓于一身，融教學研究、生產(chǎn)經(jīng)營、科技推廣和信息咨詢?yōu)橐惑w，形成了多層次、多功能和多規(guī)格的辦學模式。校園占地 80 畝，建筑面積 萬平方米，學生 2654 名，教職工 68名。共計開辦數(shù)控加工技術(shù)應用、機電技術(shù)應用 、電子技術(shù)、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡設計、醫(yī)護、縫紉等 11 個專業(yè)。建有機電一體化數(shù)控、電子電工電拖、汽車模擬電路與駕駛、家電維修、鉗工等 5 個實訓中心；有計算機教室 3個，微機 115 臺；裝備了 4 個多媒體教 室；為教師配備電腦 32臺。光纖專線接入英特網(wǎng)，建成網(wǎng)絡中心，開通了校園網(wǎng)，有服務器 4 臺。實現(xiàn) “ 天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)三網(wǎng) 合一 ” ，網(wǎng)絡終端延伸到教室及辦公桌面，采用網(wǎng)絡 +計算機 +投影（電視） +VCD教學手段，建立了以信息化為載體，以理論教學為 基礎(chǔ)，以實習教學為主導，以技能訓練為中心的職業(yè)教育模式。 辦學 20 多 年來，學校始終堅持為當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展培 養(yǎng)實用人才的辦學宗旨，按照 “ 開發(fā)一個專業(yè)，培養(yǎng)一批人才， 帶動一項產(chǎn)業(yè)，致富一方農(nóng)民 ” 的辦學思路，共向社會輸送各級 各類實用人才 3000 余人，短期培訓 7000多人次，有力推動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會進步，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。 三、培訓對象和培訓規(guī)模 培訓堅持以建檔立卡的貧困戶中未考入大、中專院校的高、 初中畢業(yè)生為對象，2020 年招收職業(yè)中專學生，在我校進行 23 年學歷教育，計劃招收300 人。其中護理 100 人，計算機應用 50 人，汽車運用與維修 50 人，電子 技術(shù)應用 100 人。 四、培訓專業(yè)設置和培訓內(nèi)容 （一）電子技術(shù)應用專業(yè) 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)電子電器設備安裝、調(diào)試與維修人員。 主要課程：電工基礎(chǔ)、電子線路、電視機原理與維修、收錄 機原理與維修、家用實用電器原理與維修等課程。 （二）計算機網(wǎng)絡應用專業(yè) 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡安裝你、測試、維護、管理和應 用技術(shù)人員 主要課程：電工基礎(chǔ)、計算機電路基礎(chǔ)、 計算機應用基礎(chǔ)、高級語言程序設計、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、微機安裝與維修、網(wǎng)絡操 作系統(tǒng)、通信技術(shù)、綜合布線技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)、多媒體技術(shù) 應用、專業(yè)英語。計算機基本操 作實習、微機安裝與維修實習、 網(wǎng)絡安裝與維護實習、網(wǎng)頁制作實習、崗位綜合實習。 （三）汽車運用與維修專業(yè) 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)汽車制造與維修人員 主要課程：機械制圖、機械設計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、汽車 原理與構(gòu)造、汽車電氣設備、汽車檢測、汽車電子控制技術(shù)、汽 車故障診斷與排除等、金工實習、汽車拆裝實習、汽車制造工藝 實習、汽車檢測維修實習、汽車工藝裝備設計、畢業(yè)綜合實習等。 （四）護理專業(yè) 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)臨床護理和保健護理人員 就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi) 生院（所）、企事業(yè)單位醫(yī)務室、保健 部門，從事護理、保健護理 工作。 主要課程：人體解剖學基礎(chǔ)、免疫學及病原生物學基礎(chǔ)，藥 物學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科、外科、婦科、兒科護理學，預防 醫(yī)學基礎(chǔ)，醫(yī)學倫理學基礎(chǔ)，護理心理學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護理操作實 習，內(nèi)科、外科、等整體護理實習和技術(shù)操作實習，急癥室、手 術(shù)實習，畢業(yè)綜合實習等。 五、學制與培訓形式 學制為三年，前四學期在漳縣職業(yè)中專接受專業(yè)理論知識學 習與專業(yè)技能學習，第五學期在就業(yè)單位實習培訓。 六、學歷和職業(yè)技能證 培訓學習期滿，經(jīng)考試考核合格后，由漳縣職業(yè)中專頒發(fā)職業(yè)中專畢業(yè)證書，由國家勞動部 門頒發(fā)相應專業(yè)的中級技能等級 證書。其中優(yōu)秀學生參加甘肅省三職生考試。 七、保證措施 成立培訓工作領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導。 為確保該項工作有效實施，成立由漳縣職業(yè)中專校長張東升為 組長，副校長汪秀花、金隨想、李建明、教務主任崔亞龍、政教 主任孫自立、后勤主任王銳鋒為副組長，李維征、李金貴、王永 衛(wèi)、陳彥宇等為成員的培訓工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織開展 培訓工作。 加大宣傳引導力度，擴大招生規(guī)模并營造良好的培訓工作氛圍。 創(chuàng)新工作機制，明確工作責任。 一是在領(lǐng)導小組內(nèi)部，既要有針對性強的明確分工， 又要有有效 性強的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到分工明確，責任到人，獎優(yōu)罰劣。 二是要細化培訓內(nèi)容，確定和聘請培訓授課人員，編寫培訓材料。三是培訓課程按教務處統(tǒng)一安排屬于正常的上課內(nèi)容。 漳縣職業(yè)中等專業(yè)學校 二 0 一一年四月三日 篇六：牛店鎮(zhèn)成人教育學校 2020 年 “ 兩后生 ” 技能培訓計劃牛店鎮(zhèn)成人教育學校 2020 年 “ 兩后生 ” 技能培訓計劃 為配合做好 “ 兩后生 ” 整建制教育培訓和就業(yè)工程工作，貫徹上級《關(guān)于集中開展農(nóng)村 “ 兩后生 ” 勞動預備制培訓的通知》要求和省市有關(guān)精神，提高我鎮(zhèn) “ 兩后生 ” 職業(yè)競爭力和自我