【總結】第一篇:《小數(shù)單位換算》教學設計(例1、例2) 《小數(shù)與單位換算》課時1教學設計 教學目標 使學生掌握低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法. 理解單名數(shù)互化的理由. 滲透事物是普遍聯(lián)系的觀...
2024-10-25 14:11
【總結】第一篇:認識時間教學設計 認識時間教學設計 教學目標 1.使學生能正確讀、寫鐘面時刻,知道1時=60分,初步建立時間觀念。2.培養(yǎng)學生認真觀察事物、善于思考問題的好習慣。 3.教育學生要珍惜時...
2024-10-20 09:53
【總結】第一篇:《認識時間》教學設計 課題:認識時間 授課人:鄒城市太平鎮(zhèn)平陽小學仇亮教學內(nèi)容: 二年級上冊教科書P90例 1、P91例2及相關內(nèi)容。教學目標: 1、使學生會讀、寫幾時幾分,使學生知...
2024-10-19 09:51
【總結】第一篇:認識時間教學設計 認識時間 【教學內(nèi)容】課本第81頁例1,82頁“做一做”的第1題及83頁練習十五的 【教學目標】 1.知道大格刻度對應分時表示幾分,會正確讀出、寫出鐘面上的時間,并能...
2024-10-26 23:18
【總結】第一篇:認識時間教學設計 《認識時間》教案 【教學內(nèi)容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊認識時間?!窘滩姆治觥? 本課時是在一年級上冊認識鐘表的基礎上,進一步認識時間,同時為...
2024-11-13 23:46
【總結】第一篇:認識時間教學設計 《認識時間》教學設計實驗小學戴育玲教學目標: 知識目標:認識鐘面,結合生活經(jīng)驗學會看整時。能力目標:培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。 情感目標:建立時間觀念,從小養(yǎng)成珍惜時...
2024-11-08 12:01
【總結】《和時間賽跑》教學設計峨眉二小趙學平【教材分析】《和時間賽跑》是小學語文第六冊第四組的一篇精讀課文,這篇文章主要講了兩層意思:一是“我”從爸爸的談話中、從太陽落山、鳥兒的飛行中,明白了為什么要珍惜時間;從“我”和時間賽跑的經(jīng)歷中體會到怎樣珍惜時間。作者慧眼獨具地抓住了生活中不經(jīng)意的時間流逝問題,以祖母去世,“我”哀痛萬分,通過父母對我的啟示和自己的切身感受,把時間變成了可以覺
2025-05-12 12:01
【總結】第一篇:速度、時間和路程的關系教學設計 速度、時間和路程的關系 教學內(nèi)容:P54例3及練習八5-9教學目標: 1、學會用復合單位表示速度、并用統(tǒng)一的符號寫出一些交通工具的速度。 2、通過解決簡...
2024-11-16 02:00
【總結】體積單位的換算1、?填空?(1)?常用的長度單位有米、()、(),相鄰兩個單位間的進率是();常用的面積單位有平方米、()、(),相鄰兩個單位間的進率是();常用的體積單位有()、()、(),常用的容積單位有()、(),相鄰兩個單位間的進率是()。?(2)物體所占()的大小叫做物體的體積
2024-08-03 23:15
【總結】第一篇:時間在流逝教學設計 教學過程: 一、創(chuàng)設情景,揭示課題(播放主題課件視頻:媽媽的等待) 1、上新課之前,我們先看一段視頻,看視頻的同時請大家思考,這段視頻講述了什么?你知道了什么? 2...
2024-10-06 06:05
【總結】第一篇:認識時間教學設計 《認識時間》教學設計 商南縣城關小學王娟 教學內(nèi)容:義務教育實驗版一年級下冊第81頁內(nèi)容。教學目的: 1、使學生在已認識整時的基礎上掌握認識幾時幾分。 2、能正確書...
2024-10-20 11:40
【總結】第一篇:《認識時間》教學設計大全 《認識時間》教學設計 湖北省建始縣實驗小學熊英 教學背景: 1、面向學生:小學一年級 2、學科、課題及課時:數(shù)學《認識時間》1課時 3、課前準備:多媒體課...
2024-10-19 11:03
【總結】第一篇:《和時間賽跑》教學設計 《和時間賽跑》教學設計 教學目標: :人人讀通課文。在語境中理解詞義,在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句。...
2024-10-20 20:53
【總結】第一篇:認識時間教學設計(大全) 《認識時間》教學設計 雙河小學張傳鳳 教學內(nèi)容:二年級上冊教科書第90頁例1及相關內(nèi)容。教學目標: 1、認識時間單位“分”,學會從鐘面上讀出多少分。 2、使...
2024-10-26 15:16
【總結】第一篇:路程時間速度教學設計 路程、時間與速度 教學內(nèi)容: 義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊教學目標: 1.引導學生在解決問題過程中理解速度的含義,建構路程、速度與時間的關系,初步感知三者...
2024-11-16 00:24