教學(xué)管理論文：談案例教學(xué)在人力資源管理課程中的運(yùn)用(編輯修改稿)
2025-05-14 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過對(duì)一個(gè)具體教學(xué)情境的描述，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些特殊情境進(jìn)行討論的一種教學(xué)方法。在《人力資源管理》案例教學(xué)中，教師對(duì)管理案例教學(xué)的組織引導(dǎo)是教學(xué)成敗的關(guān)鍵，學(xué)生是案例討論、分析、學(xué)習(xí)的參與者和主體、扮演教師角色為了使案例教學(xué)獲得好的教學(xué)效果，教師要從紛繁復(fù)雜的材料認(rèn)真挑選，再精心設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)陌咐x擇案例要圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求，所選案例要與教學(xué)內(nèi)容具有較大的相關(guān)性，針對(duì)高職高專工商管理專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，在日常章節(jié)內(nèi)容教學(xué)過程中，對(duì)于某一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)的案例選取時(shí)不易太難，以免挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；由于“人力資源管理”涉及的內(nèi)容和知識(shí)具有很強(qiáng)的綜合性，而實(shí)際教學(xué)過程又需要按照不同章節(jié)循序漸進(jìn)，不可能在不同內(nèi)容之間進(jìn)行大量的交叉或重復(fù)，因此在后期教學(xué)過程中，應(yīng)引入涉及若干知識(shí)面的案例，這種較綜合全面的案例在實(shí)際業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的機(jī)率較大，更能提升學(xué)生的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)其在實(shí)際工作中的應(yīng)變能力，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。也就是說，在選用案例時(shí)應(yīng)由淺入深，由專題型案例到綜合型案例。即教師應(yīng)當(dāng)好“主持人”、“導(dǎo)演”、“信息庫”和“催化劑”，教師決不能充當(dāng)評(píng)論
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