少數(shù)名族音樂課侗歌敬酒歌教學設計與反思(編輯修改稿)
2025-05-14 01:30 本頁面
【文章內容簡介】 】：我們民族的風光美不美？生：美：嗯，不光是我們覺得咱們民族的風光美，還有許多遠方的游客他們也覺得很美，所有呢，今天啊，從很遠的地方來了許多的客人，他們要來欣賞我們民族的美。再過一會兒我們的客人就要到了。（ppt展示一輛載滿游客的列車）。三、參與游戲，體驗風情：在客人到來之前呢，大家先一起玩一個游戲，叫做《搶花炮》，是我們民族的傳統(tǒng)游戲。（講解游戲規(guī)則）【設計意圖：將本課的小節(jié)音調節(jié)奏藏在五顏六色的花炮中，并作為禮物送給搶到的一組，在小花炮送出去后，師生一起來為慶祝成功搶到“花炮”而歡呼：那就是一起試著學唱音調，拍打節(jié)奏。讓學生對《敬酒歌》有個初步的熟知，為接下來的學習打基礎】2．師：好，搶到花炮的同學，打開你們的花炮，我們看一下里面有什么好東西？（按照花炮紙中藏著的內容進行學習）3．師：（設計列車汽笛聲）呀，列車到站了，我們的客人到了。在我們民族的傳統(tǒng)中，客人到了，我們會唱《敬酒歌》，在寨門口等著客人，歡迎他們的到來，今天，我們一起來學唱《敬酒歌》，獻給我們的客人。四、新歌教學，聆聽歌曲師多媒體課件播放歌曲互動話題：說說這首歌的情緒。（歡快、活潑……）【設計意圖：本環(huán)節(jié)讓學生初聽歌曲，初步感受歌曲的情緒，形成初步的音樂形象】學生聆聽老師的琴聲，跟鋼琴視唱歌譜互動話題：找出
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