我和祖父園子第一課時(shí)教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫中，不僅寫到了好看的，還寫了不好看的，不僅寫了昆蟲的色彩還寫了昆蟲的樣子，讓我們感受到了這是一個(gè)（生說：五彩繽紛、豐富多彩的園子）。讓我們齊讀第二小節(jié)，共同來感受這一幅五彩繽紛的畫面?！ ∩R讀?！ ∵^渡：文中第13自然段也是對(duì)園子的描寫，我們來看看從這段描寫中又能體會(huì)到這是一個(gè)什么樣的園子?！?. 出示第13自然段：（1） 這一段一共11句話，都是圍繞一句話來寫的。生答，出示：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。（2）誰愿意來讀？（評(píng)語：讀得真準(zhǔn)確，如果讀得再自由一些就更好了。）誰還想來讀？生讀（評(píng)：多么自由、有活力的聲音?。。煟阂磺卸蓟盍?，哪些事物活了？（花、鳥、蟲子）師：花活了，是什么樣子的？指名一生讀：花開了，就像花睡醒了似的。（出示句子）師：說花開了，就說——睡醒了。這花在作者眼里僅僅是花嗎？（人、伙伴）對(duì)呀，花像人一樣會(huì)睡醒呢！不是叫醒的，也不是驚醒的，而是自然而然地睡醒的，這就是自由呀！誰愿意來讀出這份自由？生讀（評(píng)：這花真醒了，夠精神。這花還有點(diǎn)睡眼矇眬呢！還沒完全醒來）師：鳥活了怎么樣？生讀句子，出示：鳥飛了，就像鳥上天了似的。師：飛得多高?。∷羰遣幌牖貋?，有沒有人怪它？（沒有）因?yàn)樗恰杂傻?。誰來讀？生讀（好的評(píng)語：真高??！不好的評(píng)語：還可以飛得再高些?。煟合x子活了怎么樣？生讀句子，出示：蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。師：如果你是蟲子，你會(huì)說什么呢？（園子真美?。≡趫@子里真自由?。≌?qǐng)你讀讀這句話，讀出蟲子的心情。生讀。（多自由啊！多快樂啊！
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