新北師大版二年級數(shù)學(上冊)第一單元教學案分析范本(編輯修改稿)
2025-05-14 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。 教學難點： 運用100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法解決實際問題。 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、復習導入 計算：24+16+2749+17+3215+26+4433+29+25 三、探究新知： 出示主題圖，指導學生認真觀察，說圖意。 說一說從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？ 兩隊都上船后船上還有多少個空座位？ （1）學生獨立思考，列出算式。 （2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？ 904525=20（人）45+25=70（人） 9070=20（人） 90454590 4525+2570 45207020 70人乘車返回學校，第一輛車上有38人，第二輛車上有24人，還有多少人沒上車？ 38+24=62（人）7062=8（人） 三、鞏固練習： 計算下面各題。 8549+27=57+4269= 64+2539=8245+38= 看誰算的又對又快。 38+4236=5243+77= 913825=9736+43= 46+26+34=7349+35= 四、總結(jié)： 100以內(nèi)的加減混合運算在計算時要按照從左到右的順序進行，計算時要認真、仔細。 第四課時練習 教學目標： 能夠從情境圖中提取數(shù)學信息，知道同一個問題可以用不同的方法解決。 探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。 感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，在學習活動中獲得成功的體驗。 教學重點： 探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。 教學難點： 運用100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法解決實際問題。 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、復習導入 豎式計算 57+4269=913825=64+2539=8245+38= 38+4236=5243+77=913825=9736+43= 二、練一練 出示課件 胡蘿卜15元，魚28元，媽媽帶了50元，夠嗎？ （1）說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？ （2）張阿姨還剩下多少元？ 計算 773325=963945=10091836+2748 機靈狗不小心把報刊的統(tǒng)計表弄臟了。 一班二班三班四班 《兒童報》262834 《小畫報》32373 《小故事》3940452 合計9899100 （1）哪個班定的報刊最少？ （2）二班訂了多少分《兒童畫報》？ （3）三班訂了多少分《小畫報》？
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