念奴嬌赤壁懷古優(yōu)秀原創(chuàng)教案-2(編輯修改稿)
2025-05-14 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 壁磯之山之水，還是充滿(mǎn)了和緩之美，作者眼中之景實(shí)是心中之景，烏臺(tái)詩(shī)案的驚心動(dòng)魄，歷史風(fēng)云的錯(cuò)綜復(fù)雜，無(wú)不在作者眼前一一展現(xiàn)，心中有丘壑，自然眼中之景波瀾壯闊。探討三：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這句詞寫(xiě)的江水有什么特點(diǎn)？此句在文中有什么作用？ 明確：水與月，是古人在詩(shī)歌中經(jīng)常吟詠的物象，水以其纏綿多情而被人寄托無(wú)限情思。師生共同回顧記憶中的詠水美句?！俺榈稊嗨?，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”“山是眉峰聚，眼是水波橫”“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”這些詩(shī)句中所寫(xiě)之水與這一句所寫(xiě)之水有著不同之處，正是這一異，才使眼前的長(zhǎng)江之水有了”前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的力量。區(qū)別是：作者眼前之水，是融入了人事之水，所以，眼前這條滾滾而去的長(zhǎng)江就不再是僅僅一天有形的長(zhǎng)河，它幻化為波濤浩淼的歷史的長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)的不可一世英雄人物在波濤中一一展現(xiàn)，又湮滅在歷史的煙云中 ?！袄颂员M千古風(fēng)流人物”的“浪”淘盡的是千古風(fēng)流人物，而不是砂礫，可見(jiàn)，這里的“浪”不只是長(zhǎng)江中卷起千堆雪的浪，也是淘盡千古風(fēng)流人物的歷史長(zhǎng)河中的巨浪。作者面對(duì)江水不禁心潮起伏激蕩，懷想往昔無(wú)數(shù)的風(fēng)流人物都如滾滾長(zhǎng)江水一去不復(fù)返。這樣一來(lái)，一下子就將眼前之景與歷史的風(fēng)流人物聯(lián)系在一塊兒了，形象地表現(xiàn)了歷史的滄桑變遷。為下闋英雄出場(chǎng)作鋪墊。探討四：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這一句你覺(jué)得哪些詞用得好，為什么？（學(xué)生分組討論，小組交流） 明確：陡峭的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔的江水卷起千萬(wàn)堆澎湃的雪浪，實(shí)寫(xiě)赤壁之險(xiǎn)峻雄奇，動(dòng)心駭目。巨濤拍岸，怒濤洶涌，浪花千疊，如雪堆積不斷。 “穿”——夸張手法，寫(xiě)出陡峭山崖直插云霄的氣勢(shì)。“拍”——夸張手法，寫(xiě)出江水與岸拍擊的力度；“卷”——寫(xiě)出波濤的巨大力量；“雪”——比喻手法，水色純白如雪。寥寥數(shù)筆便勾畫(huà)出一幅雄奇壯麗的雪浪圖。令人想到當(dāng)年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面，為下片追懷英雄渲染氣氛。小結(jié)：這些精妙的詞匯，有動(dòng)有靜、有聲有色，作者抓住懸崖、陡壁、怒濤、波浪這些可視性極強(qiáng)、變化宏大的形象，大刀闊斧，橫畫(huà)縱抹，描繪了一幅奇險(xiǎn)雄偉的畫(huà)面，格調(diào)高昂。這種格調(diào)正與赤壁作為古戰(zhàn)場(chǎng)的地理位置遙相呼應(yīng)，在作者的描繪中，我們似乎又回到了三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，看到了刀光劍影與鼓角爭(zhēng)鳴，為下闋周瑜的出場(chǎng)做好鋪墊。探討五：上闕末句有何作用？明確：承上啟下。承上：“江山如畫(huà)”是對(duì)眼前之景的概括，如畫(huà)江山，非多情之人，眼中豈有如此之江山。啟下：“一時(shí)多少豪杰”“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，如畫(huà)的江山，正是英
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