得數(shù)是2的加法教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-14 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鞏固練習(xí)課堂小結(jié)課堂延伸板書（二）、新課教學(xué)學(xué)習(xí)2的組成。（1）利用放大圖，讓學(xué)生仔細觀察，圖上有幾個小朋友？幾個男同學(xué)？幾個女同學(xué)？我們可以用哪些數(shù)來表示？（2個同學(xué)，1個男同學(xué)，1個女同學(xué)。）（2）教師板書： 2 1 1（3）擺一擺：出示紅花，讓學(xué)生擺一擺2的組成。（4）鞏固2的組成。學(xué)習(xí)得數(shù)是2的加法。（1）教師運用氣球演示提問：看看老師手里拿的是什么？（黃色氣球）幾個呀？（1個）這時，飄過來1個，是什么顏色的呀？（藍色）現(xiàn)在是幾個氣球？（2個）噢，原來1個氣球添上1個變成2個氣球了。誰再來說一說（請學(xué)生來說一說）1個黃色氣球和1個藍色氣球合起來是2個氣球）（2）理解“+、=”“我們用一個符號把它們合起來（出示+）教會學(xué)生讀（加號）讀作：加“+”號的用處可大了，它要把1個黃色氣球和1個藍氣球合起來，我們把它放在中間，誰來找一找它的位置（出示放大圖，請1名學(xué)生到黑板上來操作）。這時我們發(fā)現(xiàn)啊，前面的1個黃色氣球和后面的1個藍色氣球就合起來了。加號是什么意思？（啟發(fā)學(xué)生回答后，一起總結(jié)）
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