【總結】“用現(xiàn)代信息技術助推課堂教學改革促進師生發(fā)展”教學設計1教學設計個人信息姓名單位聯(lián)系方式設計者王兵花家地實驗小學15810687358教學基本信息課題年月日學科數(shù)學學段小學年級三教材書名:義務教育教科書數(shù)學三年級下冊出版社:人民教育出版社
2024-11-23 00:38
【總結】1授課班級三(1)班授課教師吳淑艷2020年5月19日23年、月、日仔細觀察,獨立完成。1、你的年歷是哪一年的?2、哪幾個月是31天的?哪幾個月是30天的?3、你的年歷二月份有多少天?4年月日大月:小月:二月
2024-11-10 03:13
【總結】第一篇:吳正憲教學年月日 吳正憲教學“年月日”的反饋藝術 第一次集中反饋——導入新課,了解學情。 教師向詢問中華人民共和國的生日、黨的生日、同學的生日,引入新課。第二次集中反饋——學習探索,尋找...
2024-10-20 23:12
【總結】年、月、日窯上小學李桂萍教學目標:1.學會看年歷,在年歷卡的活動中認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關系。2.知道大月、小月,記住各月的天數(shù)。3.通過對歷史年份的認識,培養(yǎng)學生觀察、分析和判斷推理能力;滲透感恩父母、孝敬父母的教育,同時教育學生珍惜時間,養(yǎng)成遵守和愛惜時間
2025-04-17 01:02
【總結】 《年月日》的說課稿范文 《年月日》的說課稿范文(1) 各位評委: 大家好! 我是新站鎮(zhèn)中心校的王小雨。我說課的內(nèi)容是九年義務教育五年制小學數(shù)學第六冊第42—44頁《年月日的認識》一課...
2024-12-03 01:20
【總結】三年級下冊數(shù)學《年、月、日》說課稿鐵路一小王玲玲尊敬的各位領導、老師:大家好!今天,我說課的內(nèi)容是《年、月、日》,下面我從教材分析、學情分析、教法設計、學法設計、教學過程這五部分內(nèi)容進行具體的闡述。一、教材分析①說教材所處的地位和作用《年、月、日》是人教版小學數(shù)學三年級下冊第六單元《年、月、日》的第一課時,這一知識是在
2025-04-17 01:01
【總結】《年月日》教學反思《年月日》是小學數(shù)學三年級第二學期第四單元中的教學內(nèi)容。本節(jié)課圍繞教學重點“講清時間單位年、月、日等知識”,讓學生自己觀察思考→質(zhì)疑→再觀察→再質(zhì)疑→結論→驗證,記住各月,平年、閏年各有多少天,掌握判斷平年、閏年的方法,幫助學生建立一個完整的知識體系。本課教學設計體現(xiàn)了這樣一個理
2024-08-26 06:04
【總結】九年義務教育人教版小學數(shù)學第六冊梁靜說課內(nèi)容:九年義務教育人教版小學數(shù)學第六冊第三單元的《年月日》。分四個階段完成說課。說教材說教法說學法說教學過程一、說教材。時間單位是較為抽象的計量單位。小學低年
2025-01-19 21:26
【總結】第一篇:《認識年月日》說課稿 《認識年月日》說課稿 一、教材分析《年月日的認識》是蘇教版小學數(shù)學第七冊的年月日這一單元的內(nèi)容之一。時間單位是較為抽象的計量單位,學生在二年級已經(jīng)學過與他們生活比較接...
2024-11-15 12:14
【總結】第一篇:數(shù)學課《年月日》的教學反思 時間單位是較為抽象的計量單位。年、月、日作為較大的時間單位,它的學習對四年級學生來說存在一定的困難和問題。為了讓學生對年、月、日知識作全面、概括的理解和掌握,教學...
2024-10-29 04:59
【總結】附件2:(表格格式要求:字體為宋體5號不加粗,)小學數(shù)學課外作業(yè)設計作品作者學片學校年級作業(yè)對應的單元、頁數(shù)第六單元、課本第76、77、78頁作業(yè)主題年、月、日的綜合練習作業(yè)設計意圖分析(1)作業(yè)數(shù)量。大題有(4)題;小題有(11)題。(2)學生完成作業(yè)的時間:20分鐘。(3)對應課堂的學習內(nèi)容分析及學
2025-03-25 01:26
【總結】第一篇:英語中關于年月日 英語中關于年月日、時間及數(shù)字的讀寫 dayistoday? sundaymondaytuesdaywednesdaythursdayfridaysaturday縮寫:m...
2024-11-14 22:44
【總結】第一篇:年月日說課反思 《年月日》說課 一、說教材:時間單位是較為抽象的計量單位,在小學數(shù)學教材中有一定的比重,它的重要性不言而喻,作為鮮活個體的學生,時時刻刻要與它打交道。本課教材是在學生學習了...
2024-11-19 01:50
【總結】......英語年月日的表達法英語年月日的表達法?年year,月month,日day?一月January,縮寫Jan.二月February,縮寫Feb.三月March,縮寫M
2025-04-07 01:14
【總結】“年月日”整理和復習課教學設計江西省宜春市第六小學鄭志芳教學內(nèi)容:?人教版三年級下冊第88頁“年月日”的整理和復習。?教學目標:?1、引導學生有條理地整理復習?“年、月、日”這一單元的相關知識。?2、通過游戲與解決生活中的數(shù)學問題活動,提高學生用所學的時間知識解決生活中的數(shù)學問題的能力。