小學語文中常見的修辭手法教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:46 本頁面
【文章內容簡介】 用比喻方式將下列句子補充完成整?！∥野ち艘活D批評，心里就像_________________________?！÷犝f要去春游，同學們高興得像___________________。她那_____________般的眼睛多么像___________________。（二）擬人：就是將物（包括物體、動物、植物、思想或抽象概念等）當成人來描寫。擬人的作用就是把事物人物化，使事物增加人的思想和感情，目的是使事物更加形象，更加生動，富有感染力。：（1）增加人的稱呼，如“柳枝”可以改為“柳枝姐姐”。（2）改變名詞的說法。如“柳枝”可改為“柳樹的頭發(fā)”。（3）用人做的事來代替句中的動詞。如：“在微風中搖擺不定”就可改為“在微風中舞蹈”。（4）增加描寫人的形容詞。如：太陽公公紅著臉慢慢地從東方升起來。例句：（1）從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！督鹕牟莸亍罚?）死亡在洪水的獰笑聲中逼近?！稑颉罚?）那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上唱歌時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音?！缎蛄魉思摇贰艟毩暎?。 （用擬人手法改寫） 。（用擬人手法改寫） 、蜜蜂在花叢中飛來飛去。__________________________________________________。________________________________________________._____________________________________________百靈鳥在樹枝叫。______________________________________________太陽慢慢地從東邊升起來了。__________________________________________8. 一排排柳樹倒映在水中。____________________________________________（三）夸張：為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特征，運用豐富的想象力，對事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術上的渲染，這種修辭手法叫做夸張。: 擴
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