容積和容積單位教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動：將1L水倒入紙杯中，看看能倒幾杯？感受1L水的多少。 （2）、教師演示：用注射器抽1mL水，看看大約有多少滴？感受1mL的大小。 （二）容積單位之間的進率、容積單位與體積單位之間的關系。 容積單位之間的進率。 （1）、小組活動：將1L水倒入2個500mL的量杯中看看有什么發(fā)現(xiàn)。（2）、匯報交流：1L＝1000mL 容積單位與體積單位之間的關系。 （1）、小組活動：將1dm3的沙子倒入1L的量筒中看看有什么發(fā)現(xiàn)。 （2）、匯報交流：1L＝1dm3。 （3）、課件演示：1L橙汁倒入1dm3的正方形容器中。 （4）、學生自主推倒1mL＝1cm3。（三）、容積與體積的聯(lián)系與區(qū)別。 （1）、小組合作結合實例說一說容積與體積的聯(lián)系與區(qū)別。 （2）、匯報交流。 （3）、師生共同歸結容積與體積的聯(lián)系與區(qū)別。（課件出示） （四）、容積的計算。 課
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