富饒的西沙群島優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 海水、海底、海灘、海島） 課件出示課文第6自然段的開頭一句。（三） 細(xì)讀課文，感受特點(diǎn)。 精講第一自然段（總述部分）過渡：同學(xué)們，美麗的西沙在向我們揮手，現(xiàn)在就讓我們一起感受西沙，盡情的玩耍吧?。?）出示課件，西沙給你留下了怎樣的印象？（2）生匯報(bào)，板書（風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富） （3）請(qǐng)同學(xué)們默讀這一段，畫一畫你是從哪些語句中體會(huì)出這些特點(diǎn)的 （4）生匯報(bào)，師隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生“有的……有的……有的”理解寫作方法，使學(xué)生對(duì)祖國的壯美河山產(chǎn)生熱愛之情。 小結(jié)：西沙以它的風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富而得名，因此，它是我國南海上的一顆璀璨的明珠。 過渡：同學(xué)們，美麗的西沙風(fēng)景無處不在，下面我們以小組為單位合作學(xué)習(xí)，找找自己喜歡的景點(diǎn)，好不好？ （5）出示小組合作學(xué)習(xí)提示： 1）、找出自己喜歡景點(diǎn)的相關(guān)段落，看看景物有什么特點(diǎn)？ 2）、你是從哪些詞語句子體會(huì)到這些特點(diǎn)的？ 3）、朗讀感悟或扮演小導(dǎo)游講解。 學(xué)生合作學(xué)習(xí)第2—6自然段，然后匯報(bào)，師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，學(xué)習(xí)作者用擬人、排比的寫作方法描寫西沙的海參和珊瑚、魚，并出示珊瑚，魚群，貝殼相關(guān)圖片感受特點(diǎn)。同時(shí)板書（海水：五光十色 瑰麗無比 海底：珊瑚、海參、大龍蝦、魚 海灘：貝殼、海龜）【百度圖片】珊瑚 魚群貝殼 過渡：西沙群島的美景只有這幾處嗎？你怎么知道的？學(xué)生分分舉手回答，大聲說出：海鳥 板書：（海島：鳥的天下） 過渡：是呀，西沙群島的確是一個(gè)美麗的地方，站在西沙眺望美我們美麗的島嶼，我們無比自豪，真的讓我們感受到了西沙群島的富饒，祖國河山的無比壯麗。（1） 男生讀第1自然段，女生讀第6自然段提問：作者在這里采用了哪種寫作方法呢？（2） 小結(jié)：使用首尾照應(yīng)的方法使文章的結(jié)構(gòu)更加完整嚴(yán)謹(jǐn)，希望同
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