后進生轉化案例(編輯修改稿)
2025-05-14 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 和幫助，他是會有改變的，是會從“后進生”的行列中走出來的。因此，我想方設法開導他，引導他，使他盡快走出“后進生”這一行列。我所采取的方法和實施過程如下：、生活上多關心、多指點使他覺得老師在關心、愛護他，這樣他才能相信老師說的話，關心班級，樹立起學習的信心。、支持、幫助他克服懶惰、不動腦的習慣鑒于余小霆沒有良好的學習習慣和學習方法，我就幫助他掌握一些基本的學習方法。如根據(jù)個人的實際情況合理分配時間，先易后難等，見到他有點滴進步就給予肯定、鼓勵，使之堅持不懈。，出問題的方面，我則耐心指導，認真幫助他分析錯誤原因，讓他自己找出錯誤所在。同時，不放松對她的教育，用愛心去關懷愛護，用愛心去嚴格要求，使他真正理解教師對她的關愛，有利于形成她良好的行為規(guī)范。，保護自尊心 用平等關心的方式態(tài)度對待，不厭惡歧視，不當眾揭丑，不粗暴訓斥，不冷嘲熱諷，不變相體罰。用人格的力量
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