【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖教案 34、風(fēng)姑娘送信 教學(xué)目標(biāo) 1．能借助拼音讀準(zhǔn)“姑、娘、送、信、落、葉、給、女、寶”9個(gè)生字的字音，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。在教師的指導(dǎo)下，讀準(zhǔn)“姑娘”的輕聲。2．能正確...
2024-10-15 10:22
【總結(jié)】過(guò)這樣整理，關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、編排順序等有了清晰地了解。并有了幾點(diǎn)看法：1、20以內(nèi)的加減法是基礎(chǔ)，一旦20以內(nèi)加減掌握了，多位數(shù)進(jìn)退位加減、小數(shù)加減、乘、除、四則運(yùn)算規(guī)律可以一氣呵成，教會(huì)孩子。而不是象大綱這樣拖沓，小數(shù)的加減要拖到四年級(jí)下冊(cè)才教。???我的女兒剛剛上小學(xué)一年級(jí)，按照我的方法，她已經(jīng)能做小數(shù)的豎式加減了，而
2025-07-23 03:44
【總結(jié)】前言托尼：大學(xué)二年級(jí)那年，有一天我昂首闊步，興沖沖地來(lái)到圖書(shū)館，問(wèn)圖書(shū)管理員說(shuō)，在哪兒可以找到一本談人的大腦和如何使用大腦的書(shū)。她立即指點(diǎn)我去醫(yī)學(xué)圖書(shū)部！我跟她解釋說(shuō)，我并不是想要?jiǎng)哟竽X手術(shù)，而只是想知道如何使用大腦。她很客氣地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有這樣的書(shū)。我萬(wàn)分驚奇地離開(kāi)了圖書(shū)館。跟身邊的人一樣，我也經(jīng)歷了大學(xué)生中間常見(jiàn)的“朝圣之旅”：我慢慢地意識(shí)到，學(xué)術(shù)著作閱讀量不斷增多，
2025-05-28 00:04
【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖介紹 思維導(dǎo)圖 英國(guó)人托尼·巴贊（）在研究大腦的力量和潛能過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫(huà)、代號(hào)和連線。他意識(shí)到，這正是達(dá)芬奇能擁有超級(jí)頭腦的秘密所在。在...
2024-10-15 10:40
【總結(jié)】邂逅思維導(dǎo)圖——思維導(dǎo)圖初級(jí)分享個(gè)人縐歷品牉策劃人身份一：深圳亞美廣告有限公司思維導(dǎo)圖人身份二：新浪微博@高級(jí)思維導(dǎo)圖-管老師不全國(guó)的思維導(dǎo)圖愛(ài)好者們共同進(jìn)行思維導(dǎo)圖的推廣我的故事：?高三邂逅思維導(dǎo)圖，10多年的思維導(dǎo)圖的運(yùn)用?幫助我進(jìn)了大學(xué)、并丏在職場(chǎng)上面脫穎而出?讓我從
2025-08-01 17:21
【總結(jié)】freemind思維導(dǎo)圖軟件的使用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)者能夠用自己的言語(yǔ)說(shuō)出什么是思維導(dǎo)圖；2、學(xué)習(xí)者能夠說(shuō)出思維導(dǎo)圖的功能；3、學(xué)習(xí)者能夠概括制作思維導(dǎo)圖的一般步驟。過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠運(yùn)用一定的技巧，制作出一個(gè)思維導(dǎo)圖；情感與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠有意識(shí)地使用思維導(dǎo)圖來(lái)
2025-04-16 12:23
【總結(jié)】創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能——“圖行天下”在電力職業(yè)技術(shù)教育中的研究與應(yīng)用教學(xué)成果之思維導(dǎo)圖 劉曉謙
2025-07-25 01:08
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖操作寶典目 錄 第一章 思維導(dǎo)圖概述什么是思維導(dǎo)圖?你需要用哪些工具來(lái)繪制思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖如何幫助你?第二章 繪制一幅思維導(dǎo)圖發(fā)現(xiàn)你與生俱來(lái)的繪制思維導(dǎo)圖的能力想象和聯(lián)想的游戲繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟繪制你的第一幅思維導(dǎo)圖第三章 使用思維導(dǎo)圖，讓你每天的生活更加成功溝通與演講的思維導(dǎo)圖家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖說(shuō)服別人與
2025-07-07 12:10
【總結(jié)】培訓(xùn)體系培訓(xùn)體系 11. 培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置 22. 培訓(xùn)流程管理 33. 培訓(xùn)資源管理 44. 培訓(xùn)制度制定 561.培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置.公司領(lǐng)導(dǎo).提出企業(yè)未來(lái)的愿景與方向提出經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，策略，組織要求提出對(duì)人才之期待與要求給與行動(dòng)支持給與預(yù)算支持.人力資源部.確立培訓(xùn)工作整體戰(zhàn)略及目標(biāo)人力資源其他模塊與與培訓(xùn)的有效結(jié)
2025-04-01 23:32
【總結(jié)】......高中全套思維導(dǎo)圖語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治
2025-08-03 07:39
【總結(jié)】 從單位時(shí)間來(lái)看，思維導(dǎo)圖應(yīng)該更費(fèi)力?！ ∫?yàn)樗喈?dāng)于把分散的事情放在一起來(lái)做，結(jié)果會(huì)省幾倍的時(shí)間，但單位時(shí)間肯定會(huì)多費(fèi)幾倍的力氣。甚至對(duì)大多數(shù)人的水平來(lái)說(shuō)，這種單位時(shí)間極度密集、同一時(shí)間并行處理的工作是沒(méi)有能力承受的?！ 〔贿^(guò)費(fèi)力的不一定是沒(méi)用的，正像樓主所說(shuō)，省力的也不一定就是有用的。所以，想偷工減料的學(xué)習(xí)者聽(tīng)說(shuō)導(dǎo)圖在單位時(shí)間會(huì)更累，往往就告別這個(gè)工具了?！ ∷?，導(dǎo)圖往往為那些
2025-08-04 16:32
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖-指導(dǎo)原則預(yù)覽-導(dǎo)語(yǔ)·火星人對(duì)人類智力的看法·思維導(dǎo)圖中的三個(gè)“A”·思維導(dǎo)圖規(guī)則及建議·思維導(dǎo)圖規(guī)則總結(jié)·思維導(dǎo)圈規(guī)則的基本理論·思維導(dǎo)圖建議總結(jié)·思維導(dǎo)圖建議的基本理論·四個(gè)危險(xiǎn)區(qū)·下章簡(jiǎn)述導(dǎo)語(yǔ)???本章從一個(gè)想
2025-08-04 16:16
【總結(jié)】第一篇：思維導(dǎo)圖總結(jié) 思維導(dǎo)圖總結(jié) 技法 一定要用中央圖像 整個(gè)思維導(dǎo)圖中都要用圖形 中央圖像上要用三種或者更多的顏色 圖形要有層次感 要用通感（多種生理感覺(jué)共生） 字體、線條和圖...
2024-10-15 10:36
【總結(jié)】陳數(shù)教你應(yīng)用思維導(dǎo)圖高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)邏輯推理例1．一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6這6個(gè)數(shù)字，從3個(gè)不同角度看正方體如下圖所示，問(wèn)這個(gè)正方體每個(gè)數(shù)字的對(duì)面各是什么數(shù)字？、2、3、4、5、6的正方體的三種不同的擺法，問(wèn)
2025-04-04 04:56
【總結(jié)】......怎么用思維導(dǎo)圖背一篇課文剛剛講完了導(dǎo)圖的基本規(guī)則，現(xiàn)在將正式進(jìn)入到把導(dǎo)圖和背課文這兩者結(jié)合在一起，背書(shū)不可避免的，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲覀兛荚囍芯陀泻芏嘈枰ツ瑢?xiě)的這樣一部分，有些人的記憶力，有的人記憶力不好，怎么
2025-06-19 22:00
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