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初探我校開展的協(xié)同教育(編輯修改稿)

2025-05-13 23:48 本頁面
 

【文章內容簡介】 的途徑和方法所無法取代的效果。這種新穎快捷的模式,既節(jié)省了教師家訪的時間,更便于對學生進行規(guī)范的管理。同時也讓家長和學校教育互動起來,更好地實現(xiàn)學校和家庭教育的密切配合,為學生健康成長創(chuàng)設科學的素質教育管理環(huán)境。 因為有些外省市地區(qū)已經(jīng)先前開展協(xié)同教育的研究,經(jīng)過網(wǎng)絡搜索,感覺我校實施協(xié)同素質教育必須要處理好以下幾個方面的問題。以下是我的一些收集整理?!皩W校全權制”,家庭教育意識淡薄。有些家長缺少家庭教育觀念,缺乏參與學校教育的意識,沒有認識到參與是自己的權利與義務。有的父母認為病要大夫看,孩子要老師教,所以孩子一旦上學,就把教育子女的責任完全推給學校,這些家長認為教育主要是學校的事情,孩子的學習和思想歸老師管,家長只要配合老師,管好孩子的吃、穿、住,滿足孩子的物質需求就可以了,而沒有認識到家庭、學校應該是互相支持、互相聯(lián)系、互相依存的合作關系。這些家長一般不會熱心參與對其子女的教育,相反還會把家長參與學校教育看作是學校在推卸責任,是學校教育無能的表現(xiàn)?!按砑议L”代理家庭教育有些家長因為忙事業(yè)忙工作,或因為自身的局限而無暇顧及孩子的教育問題,就把教育子女的事情讓位于爺爺、奶奶等“隔代人”,因而出現(xiàn)了很多“代理家長”。于是,
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