冰水水蒸氣教學(xué)設(shè)計反思(編輯修改稿)
2025-05-13 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的時間會是多少分 鐘？繼續(xù)加熱一段時間后，水的質(zhì)量會有什么變化？為什么？ 師：把你們的猜想填寫在學(xué)習(xí)記錄單上，要想知道我們的猜想是 否正確，我們應(yīng)該怎么辦呢？（用實驗來證明） 2．驗證 （1）教師演示第一個實驗，實驗時請一位學(xué)生上臺點燃酒精燈，并 一起回憶酒精燈的使用方法。通過實驗證明，加熱的冰溶化的很快。 （2）下面兩個實驗，學(xué)生分組完成 實驗前用課件出示實驗要求： ① 小組合作完成； ② 正確使用酒精燈；③ 注意安全；④ 實驗完成后填寫教材P26～P27 記錄圖、填空題和討論題。（3） 交流與總結(jié) 通過這組實驗，你有什么收獲？又有哪些疑問？你的猜想正確 嗎？引導(dǎo)學(xué)生交流：加熱的冰融化很快，需要4分鐘；冰完全化成了水。當(dāng)加熱到100時，水開始沸騰，同時水的質(zhì)量慢慢地 在減少。（原因用課件說明） 【設(shè)計意圖】是使學(xué)生了解冰、水、水蒸氣之間轉(zhuǎn)化的過程， 同時加深學(xué)生對這一轉(zhuǎn)化過程的認識和對重要特征的認識 【評析】三個猜想問題,能針對探究的問題,試驗的操作過程, 驗證了猜想的正確與否,使學(xué)生通過實驗認識水的三種形態(tài)的變 化的條件和原因。 小結(jié)：今天我們在實驗中觀察了冰化為水的過程，其中也伴 隨著水變?yōu)樗魵獾倪^程。其實水蒸氣和水反過來也可以變成固體的冰 這樣的現(xiàn)象大家見過嗎？給大家說說你看到的現(xiàn)象。學(xué)生自由說一
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