【總結】第七章水和水蒸氣的性質基本知識點水蒸氣的產生過程、水蒸氣狀態(tài)參數的確定、水蒸氣圖表的結構和應用、水蒸氣在熱力過程中功量和熱量的計算。本章重點：工業(yè)上水蒸氣的定壓生成過程，學會使用水蒸氣熱力學性質的圖表，并能熟練的運用于各種熱力過程的計算。水和水蒸氣是實際氣體!水蒸氣在空氣中含
2024-08-24 22:44
【總結】16我在長大（冀教版）四年級科學下冊課件看不見也聽不到，吃媽媽的奶喜歡又跑又叫的玩可以自己出去玩看得見也聽得到一邊爬一邊聞氣味看不見也聽不到喜歡呼呼大睡喜歡和兄弟姐妹打打鬧鬧會自己照顧自己了小動物們都在成長，我們自己呢？是不是也在一天天的長大呢？想想自己成長的變化。猜猜他是誰
2024-12-04 17:37
【總結】5.天氣與生活（冀教版）四年級科學下冊課件舉例說明，天氣的冷熱、干濕、陰晴、雨雪或大風等變化，給人們生活或生產帶來哪些有利或有害的影響？討論：（提示：可以從人們的健康、心情、學習、工作等方面考慮）大霧的時候，白天許多車輛都開起了車前燈。暴風雪給市民出行帶來諸多不便受大風的影響，飛機無法起飛
2024-12-04 17:38
【總結】（冀教版）四年級科學下冊課件燃燒的條件燃燒三要素：凡能與氧或氧化劑起燃燒反應的物質凡與可燃物結合能導致或支持燃燒的物質沖擊和摩擦、明火及高溫表面、自熱、絕熱壓縮、電火花、靜電、光熱輻射燃
【總結】6、水和水蒸氣教學目標科學概念：1、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫凝結。2、加熱能加快水的蒸發(fā)。過程與方法：1、觀察淺盤子中的水在陽光照射下會發(fā)生什么變化，同時結合生活中“水會干掉”的經驗，討論水的蒸發(fā)。2、觀察比較自然狀態(tài)下和人工加熱情況下水的蒸發(fā)現象的異同。3、觀察把一個大的玻璃杯倒扣在一個裝滿
2024-11-18 19:36
【總結】多樣的天氣?美麗的天氣?天氣諺語?天氣符號（冀教版）四年級科學下冊課件下一頁描寫天氣的詞語春暖花開陽光明睸陽光燦爛驕陽似火秋高氣爽夕陽滿天電閃雷鳴雪花飄飄寒風刺骨返回描寫天氣的諺語大華晴
【總結】（冀教版）四年級科學下冊課件農業(yè)與我們農業(yè)與生活的密切聯(lián)系吃種植業(yè)能提供的食物畜牧業(yè)能提供的食物漁業(yè)能提供的食物林業(yè)能提供的食物穿用種植業(yè)的產品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產品作原料制成的衣物
【總結】（冀教版）四年級科學下冊課件觀察我們周圍的動物動物的攻擊行為和防御行為看一看，想一想。烏鴉群鳴叫
【總結】杯壁上的水是從哪里來的？你整理了嗎？水變成水蒸氣的現象，我們叫做蒸發(fā)。記錄單冷熱記錄單，眼睛貼近方孔仔細觀察。記錄單，保持安靜，觀察后請做好記錄。。zhào記錄單冷熱記錄單水蒸氣冷卻變成水滴的現象
2024-12-13 17:39
【總結】（鄂教版）四年級科學下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練，在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子（)A、沒有種皮B、土壤肥料不足
2024-12-04 23:59
【總結】四年級下學期科學教案2021年4月第8周課題8.水到哪里去了類型新授課時三課時教學目標探究目標１．能結合日常生活，對蒸發(fā)現象提出想研究的問題。２．能從實驗結果中分析出液態(tài)的水經蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸
2024-12-09 05:09
【總結】巖石的用途古代:武器，工具等現代：石桌，石椅等巖石比較堅硬巖石的分類地質學家按巖石的生成分類巖石的類型成因礦石成分舉例形態(tài)特點分布特點巖漿巖巖漿活動侵入花崗巖長石、石英、云母等顏色或比重小地下巖漿活動地區(qū)噴出玄武巖輝石、橄欖石等
2024-12-04 17:40
【總結】水和水蒸氣教學目標：科學概念：水與水蒸氣可以相互轉化；水由于溫度變化形成水蒸氣；水蒸氣由于溫度變化而變成水；水變成水蒸氣存在于空氣中，水蒸氣的微粒太小，用肉眼看不見。過程與方法：經歷“預測——觀察——解釋——預測——?”的科學探究過程。情感態(tài)度價值觀：意識到細致的觀察能獲得更多的發(fā)現；感受、體驗物質變化的可逆性。
2024-12-12 22:07
【總結】（冀教版）五年級科學下冊馬昕悅如果我想把摩托車停放在這個車棚里。你會建議我從那邊上去？為什么？金字塔的建造注意事項：，看一看指針是否對準0刻度。，要順著小車的運動方向，慢慢拉動。，看清楚指針所指的刻度。
【總結】1.2.3.確定杠桿尺一側的一個點為阻力點，掛一定數量的鉤碼。在另一側確定動力點的位置，看一看在不同的位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡。改變阻力點的位置再確定動力點位置，看在不同的位置又需要掛多少個鉤碼使杠桿保持平衡。共做三次不同的實驗讓杠桿處于平衡狀態(tài)，做好記錄。實驗方法
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