山西農(nóng)業(yè)大學教案04~05(編輯修改稿)
2025-05-13 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理論及其應(yīng)用教學進程（含章節(jié)教學內(nèi)容、學時分配、教學方法、 輔助手段）第一節(jié) 態(tài)度的實質(zhì)及影響（1學時）第二節(jié) 態(tài)度與社會知覺偏差（1學時）第三節(jié) 態(tài)度的形成與改變 （2學時） 本章小結(jié)多媒體與心理測試情景模擬訓練題：針對某一事情的意見分歧，看看如何說服他人改變態(tài)度本章思考題1， 態(tài)度的實質(zhì)是什么？它作用表現(xiàn)在那些方面？2， 態(tài)度對人的社會知覺有何影響？社會認知偏差以及上偏見與歸因偏差是如何產(chǎn)生的，如何糾正克服？3，態(tài)度形成與改變的重要理論有那些？態(tài)度改變的有效方法又有那些？主 要參考資料備 注教 案 6學時章 節(jié)第六章 激勵理論與管理教學目的和 要 求讓學生了解激勵作用以及主要理論。要求學生學習和掌握主要激勵理論及其運用重 點難 點內(nèi)容型過程型和改造型等激勵理論教學進程（含章節(jié)教學內(nèi)容、學時分配、教學方法、 輔助手段）第一節(jié) 激勵概述 （1學時）第二節(jié) 內(nèi)容型激勵理論（2學時）第三節(jié) 過程型激勵理論（2學時）第四節(jié) 過程型激勵理論（1學時） 本章小結(jié)多媒體與心理測試訓練題：（1）收集一家國內(nèi)知名企業(yè)激勵手段方面的資料，歸納出主要的極力方式，分析其中那些做法體現(xiàn)了你所學過的激勵思想。（2）調(diào)查了解一家企業(yè)的福利方案及員工的反映，運用所學知識對其進行評價。本章思考題1， 什么是激勵？激勵的過程時光怎樣的？激勵的作用表現(xiàn)在那些方面？2， 內(nèi)容型激勵理論主要有那些？各理論的基本內(nèi)容是什么？如何在管理中應(yīng)用之？3， 過程型激勵理論主要有那些？各理論的基本內(nèi)容是什么？如何在管理中應(yīng)用之？4，改造型激勵理論主要有那些？各理論的基本內(nèi)容是什么？如何在管理中應(yīng)用之？主 要參考資料備 注教 案 4學時章 節(jié)第七章 挫折理論與管理教學目的和 要 求讓學生了解挫折的實質(zhì)以及表現(xiàn)。要求學生學習和掌握應(yīng)對挫折的方法重 點難 點挫折的表現(xiàn)與應(yīng)對的方法教學進程（含章節(jié)教學內(nèi)容、學時分配、教學方法、 輔助手段）第一節(jié) 挫折的實質(zhì)與應(yīng)對（2學時）第二節(jié) 應(yīng)激與焦慮及調(diào)適（1學時）第三節(jié) 心理衛(wèi)生與管理 （1學時） 多媒體與處理測試 案例分析 訓練題：嘗試運用自我心理調(diào)節(jié)方法，來戰(zhàn)勝挫折感。本章思考題1， 挫折的實質(zhì)是什么？挫折的行為表現(xiàn)有那些？如何人應(yīng)對挫折？2， 什么是應(yīng)激與焦慮？它們產(chǎn)生的原因有那些？如何進行調(diào)適？3，講究心理衛(wèi)生對管理有何以？從管理的角度看，如何提高員工的心理健康水平？主 要參考資料備 注教 案 4學時章 節(jié)第八章 群體與群體動力教學目的和 要 求讓學生了解群體及其作用，了解群體動力的基本理論。要求學生學習和掌握群體動力理論。重 點難 點非正式群體與群體動力教學進程（含章節(jié)教學內(nèi)容、學時分配、教學方法、 輔助手段）第一節(jié) 群體概述（2學時）第二節(jié) 群體動力（2學時）奔章小結(jié)多媒體與測驗范例訓練題：利用模仿心理，設(shè)計一項先進典型的宣傳方案，在設(shè)計的同時注意產(chǎn)生逆反心理。本章思考題1， 群體的基本含義是什么？群體的基本類型有那些？群體的作用表現(xiàn)在那些方面？2， 何為非正式群體
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