山西農(nóng)業(yè)大學教案04~05(已修改)
2025-04-28 22:55 本頁面
【正文】 山 西 農(nóng) 業(yè) 大 學教 案 04 ~ 05 學年 第 1 學期 學 院 名 稱 公共管理學院 課 程 名 稱 管理心理學 課 程 性 質(zhì) 專業(yè)基礎(chǔ)課 授 課 對 象 行政管理、公共事業(yè)管理 授 課 教 師 張 國 民 職 稱 教 授 使 用 教 材 管理心理學 授 課 時 數(shù) 45學時 2004年 9 月 1 日教 案授課時間 教案編寫時間 04年9月 課程名稱管理心理學課程編號總學時 60 學時講課： 54 學時實驗： 4 學時實習： 2 學時學 分 數(shù)3課型必修課（ 是 ） 選修課（ ）理論課（ 是 ） 實驗課（ ）任課教師張國民職稱教授授課對象03級（二）年（班）級 行政管理、公共事業(yè)管理專業(yè)基本教材和主要參考資料《管理心理學》張國民編著 （中國社會出版社） 《管理心理學》蘇東水著 （復(fù)旦大學出版社） 《管理心理學》俞文釗著 （東北大學出版社）教學目的和要求 教學目的：使學生掌握基本的理論，提高管理的水平和能力。 基本要求：熟悉基本理論和知識點，并能夠靈活能運用之。教學重點、難點重點：激勵理論 難點：組織學習教學進程第 1 次課第 2 次課第 4次課第 5 、6 、7 次課第9 次課第112次課第114次課第116次第118次課第120次課第2223次課第24次課第25次課第 227次課第2230 次課第一章 緒論 第二章 管理心理學的產(chǎn)生與發(fā)展第三章 管理心理學的理論基礎(chǔ)第四章 個性與管理第五章 態(tài)度與管理第六章 激勵理論與管理第七章 挫折理論與管理第八章 群體與群體動力 第九章 群體溝通與沖突 第十章 群體中的人際關(guān)系與團隊建設(shè)第十一章 領(lǐng)導(dǎo)行為第十二章 組織結(jié)構(gòu) 第十三章 組織文化第十四章 組織變革與發(fā)展 實驗測驗復(fù)習輔導(dǎo)2學時2學時4學時6學時4學時6學時4學時4學時4學時4學時6學時2學時2學時4學時6學時備 注講課教 案 2學時章 節(jié)第一章 管理心理學的研究對象教學目的和 要 求讓學生初步了解管理心理學的總體知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生學習這門課的興趣。要求學生學習和掌握管理心理學研究的對象、任務(wù)、方法重 點難 點管理心理學研究的對象、方法教學進程（含章節(jié)教學內(nèi)容、學時分配、教學方法、 輔助手段）第一節(jié) 管理心理學的研究內(nèi)容（1學時）第二節(jié) 管理心理學的研究意義（）第三節(jié) 管理心理學的研究方法（）本章小結(jié)案例多媒體課件和心理測試訓練題：試分析一家企業(yè)以人文本管理的特點。本章思考題1， 管理心理學研究的對象及其主要內(nèi)容是什么？它的體
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1